河南省重点高中联考2023-2024学年高三下学期3月月考语文试题

机密★启用前（新教材卷）】 新高考联盟2024届高三3月教学质量测评 语 文 本试题卷共8页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考武结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分】 (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 虚拟效字人（抑或称为“数智人”）概念2001年由美国科学家联盟提出。所谓虚拟数字人，就是由计算机 图形学、图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等计算机手段创造及使用，并具有多重人类特征（外貌特 征、人类表演能力、人类交互能力等)的综合产物。也可以说，虚拟数字人是基于语音合成、虚拟现实(VR)、 增强现实(AR)、人工智能(AID、全息投影、实时传输等数字技术设计制作出的仿真式数字形象。随着人工 智能、虚拟现实，动作捕捉、声音合成等技术的发展和融合，现在的数字人可以实现对人类形态、动作，语言 等方面的高废还原，极大地扩展了人类在数字世界中的表达和交互能力。虚拟数宇人可以是现实世界里某 位具体人物的数字李生形象，例如与周杰伦同台表演的“邓丽君”、央广主持人王冠的“分身”数字人：也可以 是现实世界里不存在的人物形象，并具有感知、表达、互动、娱乐等能力，例如虚拟歌手“初音未来”“洛天 依”，或抖音平台上很多虚拟主播形象。 党的二十大报告就“实施国家文化数字化战略”作出部署，要加快建设数字中国。习近平总书记指出： “要顺应数字产业化和产业数字化发展趋势，加快发展斯型文化业态，改逆提升传统文化业态，提高质量效 益和核心竞争力。"2023年2月，中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》，明确指出要打造自 信繁荣的数字文化。如此密集的信息发布，传递出博物馆数字化转型势在必行的决心。数宇时代的知识生 产与传播的主休、理念和方式都发生了巨大的改变，所以博物馆推进数字化转型，是由内而外、脱胎换骨地 蜕变。这正是我国博物馆在硬件条件全面提升的背景下，实现高质量发展的关健。2022年7月22日，中国 国家博物馆首个虚拟数字人“艾雯雯”通过短视频正式和观众见面。“艾雯雯”名字寓意以A1(人工智能)为 语文试题（新教材卷）第1页（共8页） 版权声明：本试题卷为华中师范大学出版社正式出版物，版权所有，盗版必究。 技术基础，展示对文明、文化、文物的喜爱，对文博工作的热爱。艾雯雯身穿的“新青年”T恤，字样来源于回 博馆藏的《新青年》封面，展示了新时代新青年的精神信仰 不难发现，目前博物馆推出的数字人都相对简单，以视频展示为主，尚未真正做到与观众自由交互：制 作周期相对较长，后续发展乏力，丞待资金，技术、内客策划等统筹协调，深入推进。对于博物馆而言，数宇 人应用集中在“宣传展示型”代言人和“观众服务型”引导员的虚拟人应用场景上，因此，我们需要关注数宇 人给博物馆带来的新型服务功能，以及其背后存在的问题。 作为博物馆数字人，既需要美观的皮食，又需要有趣的灵魂。现实案例中，博物馆数字人外形趋同，依 旧没有脱离“美女主播”“美女讲解员”的传统形象思维。真正实用的数字人应该是“智悲”的。博物馆在数 字人应用探索中应关注美丽外表背后1技术的应用，如智能对话中的意图.槽位，语料等设计，专业语料库 的建设等。数字人的“智慧”问答体现在对每个意图设计和问法语料的丰富程度上。专业语料越充沛，人机 对话效果越好。然而，市面上没有一款专门为博物馆或文博单位定制的成熟产品。配套的基础数据不足， 导致博物馆数字人只有“颜值”，缺乏“内涵”。技术公司的探常固然重要，但博物馆对于文化遗产知识研究 与积累、解读更重要。在内容构建中，博物馆要开展大量的基础性工作，给智慧模型进行“信息投受”。所谓 “博物馆知识"信息目前大致可以分为两类。一是交通信息、开放信息，服务设烧等服务型信息：二是展览信 息、展品信息、历史等知识型信息。这其中，既有通识，又有专业知识。这些信息需要专业人员进行收集、整 理，解读等处理，并对非结构化的自然语言进行结构化处理。整个数字人智慧模型构建的过程，需要专业的 智能化内容生产平台和智能对话管理平台等技术支撑。虚拟数字人的制作不只是简单的技术堆胸，还需要 结合大众审美，融合多门学科知识，如心理学、艺术学等，是跨学科的挑战。博物馆数字人组织建没是系统 性建设工作，需要博物馆多个职能部门的通力配合：不仅是技术部门，还需要辰览策划部门、社会数育部门、 开放服务部门、文创开发部门等相互配合。例如，文博专业知识语料库建设，需要