第七章 力与运动基础达标检测卷-【锦上添花】2023-2024学年八年级物理下册直击考点与单元双测（沪科版）

书 !" !!!第七章!力与运动 基础达标检测卷 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 题!号 一 二 三 四 五 总!分 得!分 一!填空题!本题共 " 小题"每空 # 分"共 #$ 分# !%如图所示是篮球运动员利用擦板进球时的情景! 运动员抛出篮球后" 篮球仍能在空中继续向前运动"是因为篮球具有!!!!#篮球碰到篮 板后会进入篮筐是因为力能!!!!物体的运动状态! 第 # 题图 !!! 第 & 题图 "%如图所示"物体在推力 #!方向竖直向上"大小为 '( )#的作用下静止 在天花板下面"若物体的重力为 $( )"则天花板受到的压力大小为 !!!! )"方向为!!!!! #%如图所示"弹簧测力计下挂着一个物体$处于静止"则物体$受到的重 力为!!!! )"弹簧测力计受到的合力为!!!! )! 第 $ 题图 !!! 第 * 题图 $%如图所示"在一起交通事故中"汽车的车头受到车上装载的水泥管的冲 击而严重变形! 这起事故发生在汽车突然!!!!!选填$加速%或 $减速%#时#水泥管的!!!!!选填$质量%或$速度%#较大"因而惯 性也较大! %%如图所示"将两个弹簧测力计的挂钩挂在一张硬纸片的两端"使弹簧测 力计处于水平状态"两个弹簧测力计读数应!!!!!选填$相等%或 $不相等%##然后将硬纸片旋转一定角度松手后"硬纸片恢复到原来的 状态"这说明二个相互平衡的力应!!!!!!!! 第 ' 题图 !!! 第 " 题图 &%研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示"实验过程中" 需要同时用力# # $# & 拉弹簧和单独用力 #拉弹簧"这两次拉弹簧应使 弹簧的下端到达!!!!的位置!选填$不同%或$相同%#"该实验得到 的结论是% !!& 分#! 二!选择题!本题共 + 小题"每小题 & 分"共 #" 分& 第 , -#& 题 每小题只有一个选项符合题目要求"第 #$ -#* 题每小题有两个 选项符合题目要求"全部选对的得 & 分"选对但不全的得 # 分" 有错选的得 ( 分# '%关于运动和力"下列说法中正确的是 &!!' .%速度大小不变的物体"一定不受力的作用 /%做曲线运动的物体"一定受到力的作用 0%只要有力作用在物体上"它的运动状态就一定改变 1%没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 (%将一个重力为%的苹果沿竖直方向抛出"若苹果在空中所受的阻力为 &"则苹果在上升过程中受到的合力大小 &!!' .%等于% /%大于% 0%小于% 1%无法判断 )%如图所示"当人推墙时"人将向后退"对此现象的一些说法中正确的是 &!!' .%人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力 /%人能后退一段距离是因为人具有惯性 0%人推墙的力与墙推人的力是平衡力 1%人在后退过程中受到向左的摩擦力 !*%周末小明去海洋馆观看海狮表演"看到海狮将球顶在头上静止不动! 关于其中涉及的力"下列说法正确的是 &!!' .%海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力 /%地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力 0%地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力是一对平衡力 1%球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力 !!%燕子归巢时"沿图示虚线方向匀速滑翔! 能正确表示这个过程中空气 对燕子作用力方向的是 &!!' .% ! /% " 0% # 1% $ 第 ## 题图 !!! 第 #& 题图 !"%如图所示"$$'两个物体叠放在水平面上"同时有 #2#( )的两个水 平力分别作用于$$'两物体上"使$$'两个物体处于静止状态"下列 分析正确的是 &!!' .%$和'之间摩擦力为 ( /%地面对'的摩擦力为 #( )"方向水平向左 0%'物体在水平方向上受到三个力的作用 1%地面对'的摩擦力为 ( !#%!双选#在中考体育考试中"小明选考了实心球项目"在抛掷实心球的 过程中"下列说法中正确的是 &!!' .%抛掷出去的实心球相对于地面是静止的 /%抛掷出去的实心球在空中继续飞行中受到小明的推力 0%抛掷出去的实心球在空中继续飞行是利用了实心球的惯性 1%实心球落地后"实心球受到的支持力是由于地面发生形变而产生的 !$%!双选#如图所示"$$'两物块叠放在水平桌面上保持静止! 图中分别 给出了$$'的受力示意图! 下列说法正确的是 &!!' .%# & 与% $ $# # 两个力的合力是一对平衡力 /%# # 与# $ 是一对作用力与反作用力 0%% $ 与# & 是一对平衡力 1%# & 与# # 是一对平衡力 三!作图题!本题共 & 小题"每小题 & 分"共 * 分# !%%雨滴在高处由静止开始下落的过程中"受到的阻力小于重力"雨滴在 某段时间内匀速直线下落! 请在图中画出该段时间内雨滴的受力示 意图! (" !