第三单元 在集体中成长综合质量检测卷-【锦上添花】2023-2024学年七年级道德与法治下册直击考点与单元双测

2024-04-15
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洛阳九歌文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-单元卷
知识点 在集体中成长
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.04 MB
发布时间 2024-04-15
更新时间 2024-04-15
作者 洛阳九歌文化传播有限公司
品牌系列 锦上添花·直击考点与单元双测
审核时间 2024-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43732110.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

通法·七年航下 A个人登与集体利登是的饶一致的 ,当一个人换演一个角色或同时粉演儿个不同的角色时,会圆 厅第三单元综合质量检测卷 B.集体的力量品虽大的,有助于我们获斜成长 不合时宜面爱生矛眉和冲突。这时正确的数法是 G,集体的力量来源于集体成员共同的日标和团结协作 ①只需考虑自己的类埋爱好 时溪:分梦年:7u D在集体中,每个人的角色不司,承相不同的眼责 2考任务的套迫程度 题号 5.小明当选纪律委员后,以身作侧,不仅改变了源来上课爱说话 ③个休利拉,局部利控聚从整体利益 总分 的小毛病,还带动同学们遵守班级秩序,成为老期的得力助 ④考成责任和角色的重要性 得分 手。这告诉我们 A.D④ H.①24 C.123 D.24④ 一、进择题(17小理.身小更2分,共3利分。下列母小理的四中 A个人在集体中可以然受关爱与温暖 10.每个人辉有自己的节奏,当自己的生话节奏和集体的酸 进项中,只有一两混量杆合道意的】 ®.集体可以完成个人无法完成的事情 律存在差异时 1,国家主席习近平在223年新年置词中提到:“中国这么大,不 G,集体可以影利其至完全改变一个人 A.无关紧要,顺其自然 目.需要到整集体的能闲 同人会有不同诉求,对同一件事也会有不可看法,这很正常, D,集体牛括可以培养我们值责任的态度和能力 仁需是调整自己的节秦 D应眼从个人的节寿 要通过沟通协裔凝聚共识4亿多中国人心往一处想,翡往 “.集体的力量是强大的,我们可以在集体生活中桶养品格,发展下 11.学生中有的小群体内军成员之闻重地精轻理程,如果有只学 处使,具舟共挤,众志成城.就没有干不成的事,亚不过的 性,在集体中成长下列体现“集体生活成我”的是() 成老师损害白己或小图千的利登,这些李生甚至会对对方厘 玫”这说明 ①有同字到学校抄袭作坐,大家心厘不宜地保守这个“修密” 起而攻之:有的小餐体追求奢华的生活方式,相亚攀比,吃黑 A.集体晶人们联合起来的有组就的整体 2小心经常价班级醒合理化建议,德的建议大都被康级果纳: 玩乐无节制。这说明桂们 B,集体的联结度越高。个人盛知到的温暖就越多 生的集体或任感更强了 A能魂判是非 B,虎壁持正镜的行为 心巢体的力量来割干成员共问的日标和圆站协州 小刚在篮球比喜中看自己绕得分低,选择退赛 C能坚持集体主义 D.与集体产生子后和冲突 D,人多力量大,集体力量取决于成员数量的多少 ④在合作学习中,小力开国了混野,我得了珍贵的友谊 2.无论我门对所在的集体是香裤意,心中都充满对夏好集体的 2通德与法治课意上,老都让小明进行时政计?,胆缺的他不敢 A.正 B,2④ CO3 D.①④ 向住,露希星自已的班级积级白上,充请活力。这是我们的 开口。老师带,全庄同学以热烈的享声被时他.小明终干鼓 7,戏察下面漫抵,假如陈所生活的学校这一集体有北现定,正确 起勇气去尝试,尽管讲得不流利,但周围的同学并没有帽关 的:法是 A第体题景B,精神支柱C,伟大理想D,个人迫求 他。有的只是著意的微笑与积极的背定。小明的经历告诉我们 13,“竞争的集体有活力,”这句话理解正确的是 A相互欢精和竞争是集体发展的动力 集体成员婴後此传递爱和暖 B,克争是以承认.尊重为前是的 2在集体中我们套型得到尊重和理解 C.集体成员之同交流互鉴,合作学习,共问提高 多集体能帮明我门解决学习中的一切问四 D更好第体是著干合作的 ④学习优秀的人容易被集体认可和接的 A,通过恰当方式向学校或老师表达自已的意见或建议 14,母一个人都应该有这样的信心:人所佳负的责任.我必能负: A.①21 B.2④ C.①f D.20D B.置之不理我行我素 人所不能负的囊任,我亦能负。如此,体才能磨炼自己,求得 3马克思首说过:“一个人的发展,取决于和他直接或利接进行 C向学较领导抗议 更高的知识面逢入更高的境界。林背的这段话说明() 交往的其他一切人的发限“有集体荣吾感的人,通分是品修 D.闻家长反陕学校的这一敏法 )乐担黄任是自我磨属的过程 高商的人。但们会更多地为越人看想,面不是以自我为中心 8一道菜中佐料悬个体,但情若没有这个个体,莱的碳道就要 2承担责任有助于我们器高能力 下列对集体荣蓝感的认识,错误的是 大打所加了,但这个个体也不能太过亮出,否期,这道菜恐怕 承抵贵任需要付出幸若 A.集体荣昏远止我们想到自章和环粉 也就难以入口了,这告诉我们 ①诉担麦任会有压力 程.第体荣警药给我门昌最和力量,散功我们不斯前透 A.个人意愿与集体规调是不会存在千雪的 4.①5 B.24 C51 D,①2 C.只要有集体荣誉感,我门的成装就一定迷少 压集体之中人人都德把集体利登放在首位 15,创建新的班集体,需要有其同且标和共同配景,因为共司日标 D.集体乘督感是集体成员共问斋斗的站果 仁坚将集体

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