内容正文:
江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义
编号:017 课题:§10 三角恒等变换复习课
教学课时安排
1、上课时间:_________________.
2、课时安排:_________________.
3、上课班级___________________.
学科目标要求
1、理解并掌握给角求值、给值求值问题.
2、理解并掌握给值求角问题.
3、理解并掌握三角函数式的化简、证明问题.
4、理解并掌握运用公式研究函数性质问题.
学科素养目标
三角恒等变换公式是联系三角函数与平面向量,物理应用知识的桥梁.三角恒等变换公式中的“拆与添”、方程组思想等技巧都是数学常用思想方法.突出计算能力,逻辑推理能力,分析问题和解决实际应用问题的能力.
本节重点难点
重点:三角函数式的化简、证明问题;
难点:运用公式研究函数性质.
教学过程赏析
基础知识积累
1.本章知识结构简图
2. 两角和与差的余弦公式
简记
符号
公式
使用条件
3.两角和与差的正弦公式
名称
简记符号
公式
使用条件
两角和
的正弦
两角差
的正弦
4.辅助角公式
辅助角公式:(或),其中(或).
5. 两角和与差的正切公式
(1)公式
名称
简记符号
公式
使用条件
两角
和的
正切
且
两角
差的
正切
且
(2)本质:揭示了两角和与差的正切值与两角的正切值之间的关系.
(3)应用:①求值;②化简.
6.二倍角的正弦、余弦、正切公式
(1)公式:
(2)本质:两角和的正弦、余弦、正切公式,当两角相等时的特殊形式.
(3)应用:①化简;②求值;③证明.
7.倍角公式的变换
(1)因式分解变换
.
(2)配方变换
.
(3)升幂缩角变换
.
(4)降幂扩角变换
.
8. 半角公式
(1)公式:
(2)本质:
①半角公式的正弦、余弦公式实际上是由二倍角公式变形得到的.
②半角公式给出了求的正弦、余弦、正切的另一种方式,即只需知道的值及相应 的条件,便可求出.
(3)应用:①求值;②化简;③证明.
9.积化和差、和差化积公式
(1)积化和差公式
.
(2)和差化积公式
.
【综合复习演练】
题1.已知角α的终边过点A(1,),则cosα+=( )
A.- B.0 C. D.
题2.sin 110°cos 40°+cos 70°sin 220°=( )
A. B. C.- D.-
题3.若sin θ+cos θ=,则sin 4θ+cos 4θ=( )
A. B. C. D.
题4.已知tan (α-β)=,tan (α+β)=2,α∈(0,),则tan β等于( )
A.-3 B. C.-3或 D.1或-
题5.我国魏晋时期著名的数学家刘徽在《九章算术注》中提出了“割圆术——割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”.也就是利用圆的内接多边形逐步逼近圆的方法来近似计算圆的面积.如图☉O的半径为1,用圆的内接正六边形近似估计,则☉O的面积近似为,若我们运用割圆术的思想进一步得到圆的内接正二十四边形,以此估计,☉O的面积近似为( )
A. B. C.3(-) D.3(+)
题6.化简sinα+sin+α可得 ( )
A.-cos2α+ B.-sin2α-
C.cos2α- D.sin2α+
题7.已知sin(α-β)=,cos αsin β=,则cos(2α+2β)=( )
A. B. C.- D.-
题8.函数f(x)=sin 2x+2cos 2x-,函数g(x)=mcos2x--2m+3(m>0),若对∀x2∈0,
,∃x1∈0,,使得f(x1)=g(x2)成立,则实数m的取值范围是( )
A.1, B.[1,2] C.1, D.[1,2)
题9(多选题).若tan x1,tan x2是方程x2-kx+2=0的