8.2力的平衡 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

8.3二力平衡 探究一：学习20页找出什么是平衡状态？什么是平衡力？ 匀速飞行的飞机 静止的桌子 静止的电灯 静止在斜面上的物块 F G F G f 平衡状态和平衡力 物体受到几个力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，此时物体处于平衡状态. 使物体处于平衡状态受到的力叫做平衡力. 若物体在二个力的作用下处于平衡状态，就称做二力平衡. 针对训练、 判断正误： 1、做匀速圆周运动的小球处于平衡状态（ ） 2、上抛的小球在到达最高点的瞬间静止为平衡状态（ ） 3、小孩推车没推动，小车处于平衡状态（ ） 针对训练、 判断正误： 1、做匀速圆周运动的小球处于平衡状态（ 错 ） 2、上抛的小球在到达最高点的瞬间静止为平衡状态（ 错 ）（受重力影响，只是瞬间静止） 3、小孩推车没推动，小车处于平衡状态（ 对 ） 探究二、二力平衡的条件 预习第20-21页，回答以下问题： 探究的目的是什么？用了什么探究方法？ 影响实验结果的因素是什么，如何改进？ 提出问题：物体在两个力的作用下，满足什么样的条件才可以达到平衡。 猜想与假设： 制定计划与设计实验： ①、器材： ②、探究方法： 进行试验与收集证据 分析与论证： 二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线。 分析与论证 注：彼此平衡的两个力的合力一定为零 相互作用力与平衡力有什么异同？ 1、相同点：平衡力和相互作用力都是两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上 2、不同点：平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在不同物体上。 4、下列哪组中的两个力相互平衡（ ） A B C D =5N =5N =5N =3N =5N =5N =5N =5N 针对训练 4、下列哪组中的两个力相互平衡（ B ） A B C D =5N =5N =5N =3N =5N =5N =5N =5N 针对训练 5. 一根电线下吊着一盏灯，下列各对力中是属于平衡力的是（ ） A．电线对灯的拉力和灯对电线的拉力． B．灯的重力和灯对电线的拉力． C．电线对灯的拉力和灯受到的重力． D．电线对灯的拉力和灯对地球的吸引力． 5. 一根电线下吊着一盏灯，下列各对力中是属于平衡力的是（ C ） A．电线对灯的拉力和灯对电线的拉力． B．灯的重力和灯对电线的拉力． C．电线对灯的拉力和灯受到的重力． D．电线对灯的拉力和灯对地球的吸引力． 6. 探究三：合力 分力 1、什么是合力？ 2、什么是分力？ 3、分力和合力从什么角度定义的？ 小红和小明合作提起了一桶水，老师单独提起相同重量的水。 两个力的作用效果等同于一个力的作用效果。 合力 如果一个力的作用效果跟其他几个力的作用效果相同，这个力就叫做其他几个力的合力，组成合力的每一个力叫分力。 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 F=F1＋F2 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 F= F1－ F2 7、水桶所受重力是300N，用竖直向上400N的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等于 N，方向 。 针对训练 7、水桶所受重力是300N，用竖直向上400N的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等于 100 N，方向 竖直向上 。 针对训练 判断物体受二力是否平衡的方法： 1、条件法：看二力是否符合它的定义，即同体、共线、反向、等大. 2、状态法：看它受两个力时是否处于静止或匀速直线运动状态. 3、合力法：看它所受两个力的合力是否为零. 针对训练 8、在下图中，物体A的重力是15N，在水平推力F的作用下沿着墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力的大小是 ，方向是 ，这个力的施力物体是 。 8、在下图中，物体A的重力是15N，在水平推力F的作用下沿着墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力的大小是 15N ，方向是 竖直向上 ，这个力的施力物体是 墙壁 。 9、用沿水平方向的大小为1N的力拉放在水平地面上的物体，但没有拉动，将拉力增大到10N仍没有拉动物体，则物体两次受到的摩擦力的大小是 （ ） A