河南省重点高中联考2023-2024学年高三下学期3月月考语文试题

机密 启用前(新教材卷) 新高考联盟2024届高三3月教学质量测评 语 文 本试题卷共8页,23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 祝考试顺利 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考武结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分】 (一)现代文阅读I(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 虚拟数字人(抑或称为“数智人”)概念2001年由美国科学家联盟提出。所谓虚拟数字人就是由计耳机 图形学、图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等计算机手段创造及使用,并具有多重人类特征(外貌特 征、人类表演能力,人类交互能力等)的综合产物。也可以说,虚拟数字人是基于语音合成、虚拟现实(VR)、 增强现实(AR)、人工智能(AI)、全息投影、实时传输等数字技术设计制作出的仿真式数字形象。随着人工 智能、虚拟现实、,动作捕捉、声音合成等技术的发展和融合,现在的数字人可以实现对人类形态、动作,语言 等方面的高度还原,极大地扩展了人类在数字世界中的表达和交互能力。虚拟数宇人可以是现实世界里某 位具体人物的数字李生形象,例如与周杰伦同台表演的“邓丽君”、央广主持人王冠的“分身”数字人:也可以 是现实世界里不存在的人物形象,并具有感知、表达、互动、娱乐等能力,例如虚拟歌手“初音未来”“洛天 依”,或抖音平台上很多虚拟主播形象。 党的二十大报告就“实施国家文化数字化战略”作出部署,要加快建设数字中国。习近平总书记指出: “要顺应数字产业化和产业数字化发展趋势,加快发展新型文化业态,改造提升传统文化业态,提高质量效 益和核心竞争力。”2023年2月,中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》,明确指出要打造自 信繁荣的数字文化。如此密集的信息发布,传递出博物馆数字化转型势在必行的决心。数宇时代的知识生 产与传播的主体、理念和方式都发生了巨大的改变,所以博物馆推进数字化转型,是由内而外、脱胎换骨地 蜕变。这正是我国博物馆在硬件条件全面提升的背景下,实现高质量发展的关健。2022年7月22日,中国 国家博物馆首个虚拟数字人“艾雯雯”通过短视频正式和观众见面。“艾雯雯”名字寓意以A1(人工智能)为 语文试题(新教材卷)第1页(共8页) 版权声明:本试题卷为华中师范大学出版社正式出版物,版权所有,盗版必究。 技术基础,展示对文明、文化、文物的喜爱,对文博工作的热爱。艾雯雯身穿的“新青年”T恤,字料来源于国 博馆藏的《新青年》封面,展示了新时代新青年的精种信仰。 不难发现,目前博物馆推出的数字人都相对简单,以视频展示为主,尚未真正做到与观众自由交互:制 作周期相对较长,后续发展乏力,丞待资金,技术、内客策划等统筹协调,深入推进。对于博物馆而言,数字 人应用集中在“宣传展示型”代言人和“观众服务型”引导员的虚拟人应用场景上,因此,我们需要关注数宇 人给博物馆带来的新型服务功能,以及其背后存在的问题。 作为博物馆数字人,既需要美观的皮食,又需要有趣的灵瑰。现实案例中,博物馆数字人外形趋同,依 旧没有脱离“美女主播”“美女讲解员”的传统形象思维。真正实用的数字人应孩是“智慧”的。博物馆在数 字人应用探索中应关注美丽外表背后1技术的应用,如智能对语中的意图,槽位,语料等设计,专业语料库 的建设等。数字人的“智慧”问答体现在对每个意图设计和问法语料的丰富程度上。专业语料越充沛,人机 对话效果越好。然而,市面上没有一款专门为博物馆或文博单位定制的成热产品。配套的基础数据不足, 导致博物馆数字人只有“颜值”,缺乏“内涵”。技术公司的探尔因然重要,但博物馆对于文化遗产知识研究 与积累、解读更重要。在内容构建中,博物馆要开展大量的基础性工作,给智慧模型进行“信息投受”。所词 “博物馆知识”信息目前大致可以分为两类。一是交通信息、开放信息,服务设花等服务型信息:二是展览信 息、展品信息、历史等知识型信息。这其中,既有通识,又有专业知识。这些信息需要专业人员进行收集,整 理、解读等处理,并对非结构化的自然语言进行结构化处理。整个数字人智慧挺型构建的过程,需要专业的 智能化内客生产平台和智能对话管理平台等技术支撑。虚拟数字人的制作不只是简单的技术堆胸,还需要 结合大众审美,融合多门学科知识,如心理学、艺术学等,是跨学科的挑战。博物馆数字人组织建泛是系统 性建设工作,需要博物馆多个职能部门的通力配合:不仅是技术部门,还需要展览策划部门、社会教育部门 开放服务部门、文创开发部门等相互配合。例如,文博专业知识语料库建设,需要将跨涩