8.2 摸球游戏（课件）-2023-2024学年四年级上册数学北师大版

第2课时 摸球游戏 可能性 八 km2 326805 北师版四年级数学上册 复习导入 一 在下面的括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。 （1）右图中有4个白球，4个黑 球，任意摸一 个球。 摸到红球。 ( ) 摸到白球。 ( ) 不可能 可能 （2）下周二本地要下雨。 ( ) 可能 2 新课探究 二 （教科书第97页） 分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？ 2个红球 第1盒 2个白球 第2盒 1个白球 3个红球 第3盒 1个白球 7个红球 第4盒 7个白球 1个红球 第5盒 一定摸到红球。 一定摸到白球。 确定事件 3 1个白球 3个红球 第3盒 1个白球 7个红球 第4盒 7个白球 1个红球 第5盒 可能摸到红球也可能摸到白球 不确定事件 1个白球 3个红球 第3盒 1个白球 7个红球 第4盒 7个白球 1个红球 第5盒 从第3、4、5盒中摸到白球的可能性一样吗？ 点拨 摸到球的可能性与数量有关，数量越多，对应的可能性越大。 1个白球 3个红球 第3盒 1个白球 7个红球 第4盒 7个白球 1个红球 第5盒 摸到白球的可能性小 摸到白球的可能性小 摸到白球的可能性大 分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。 摸到白球的可能性比红球大 一定能摸到红球 不可能摸到红球 摸到红球的可能性比白球大 白球比红球多 只有红球 没有红球 红球比白球多 摸到白球的可能性比红球大 一定能摸到红球 不可能摸到红球 摸到红球的可能性比白球大 部分答案不唯一。 1个红球 5个白球 6个红球 6个白球 1个白球 5个红球 随堂练习 三 （教科书第98页练一练） 1. 分别转动下面的转盘。 （1） 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？ 前3个转盘可能指向黄色或蓝色，最后1个转盘可能指向蓝色、黄色或红色。 （2）转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能 性最大？ 第1个转盘的指针指向蓝色的可能性最大。 2. 右图是一个游戏转盘，请你 分别涂上红、黄、蓝三种颜 色，使指针指向红色的可能 性最小，指向蓝色的可能性 最大。 答案不唯一。 3. 淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几 个有奖活动。 （1）每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个 活动？ 得奖的可能性大。 得奖的可能性小。 得奖的可能性中等。 愿意参加第1个活动。 （2）你能设计一个吸引力的活动吗？ 答案不唯一。 如：在纸条上分别写“唱歌”“跳舞”“诗 朗诵”“小品”，放在盒子中，请同学 随机抽取，抽到设么就表演什么节目。 4. 数学游戏。转一转，比一比，谁得数大谁获胜， 与同伴说说你获胜的心得。 提示：百位上的数越大的数越大，尽量把大叔放在前面。 培优训练 四 抽签表演节目。 （1）抽签表演什么节目的可能性最大？ 节目 讲故事 唱歌 跳舞 讲笑话 说相声 张数 1张 5张 9张 2张 3张 跳舞的张数最多 抽签表演跳舞的可能性最大。 （2）抽签表演什么节目的可能性最小？ 节目 讲故事 唱歌 跳舞 讲笑话 说相声 张数 1张 5张 9张 2张 3张 抽签讲故事的可能性最小。 课堂小结 五 判断事件发生的可能性大小 在类似摸球的游戏中，物体数量多的，摸到的可能性就大； 物体数量少的，摸到的可能性就小； 物体数量相等的，摸到的可能性一样大。 17 根据可能性的大小推测物体的数量 可能性大小能反映物体数量的多少。可能性大，对应的物体的数量相对就多些；可能性小，对应的物体的数量相对就少些。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 下课！同学们再见！ $$