内容正文:
基础夯实练·贵州语文
第
四
部
分
古
诗
词
曲
阅
读
三
阶
分
层
练
主题集训
一、(2023贵州统考模拟)诗歌阅读(7分)
塞下曲
[唐代]陈去疾
春至金河①雪似花,萧条玉塞②但胡沙。
晓来重上关城望,惟见惊尘③不见家。
塞下曲
[明代]谢榛
青海城边秋草稀,黄沙碛里夜云飞。
将军不寐听刁斗④,月上辕门探马归。
【注释】①金河:河名。②玉塞:玉门关的别称。
③惊尘:车马疾驰扬起的尘土。④刁斗:古代军
中白天用来烧饭,晚上用来敲击巡更的用具。
1.下列情境在两首诗中都出现的一项是(3分)
( )
A.大雪如花 B.茫茫大漠
C.夜云横飞 D.秋草稀疏
2.两诗均为边塞诗,人物心境却不尽相同。第一
首诗中的主人公晓登关城,思乡殷殷;第二首
诗中将军深夜不寐,又是什么心境呢?请你结
合诗歌分析。(4分)
二、诗歌阅读(7分)
赵将军歌
[唐代]岑参
九月天山风似刀,城南①猎马②缩寒毛。
将军纵③博④场场胜,赌得单于貂鼠袍。
冬夕
[唐代]岑参
浩汗⑤霜风刮天地,温泉火井无生意。
泽国龙蛇⑥冻不伸,南山瘦柏消残翠。
【注释】①城南:庭州城南郊野。②猎马:出猎的
马。③纵:放任自己。④博:这里指古代军中较
量骑射和勇力的一种游戏。⑤浩汗:形容盛大繁
多。⑥泽国龙蛇:河海像龙蛇一样。
1.下列诗句与“北风卷地白草折,胡天八月即飞
雪”描写的情景不一致的一句是(3分)( )
A.九月天山风似刀,城南猎马缩寒毛。
B.将军纵博场场胜,赌得单于貂鼠袍。
C.浩汗霜风刮天地,温泉火井无生意。
D.泽国龙蛇冻不伸,南山瘦柏消残翠。
2.这两首诗歌都展现了边塞苦寒的风景。第一
首诗描写了天山寒风如刀、出猎的马儿冷得紧
缩着寒毛。请简要描绘第二首诗歌中边塞的
风景。(4分
)
主题5 酬赠送别(3篇)
分类总结
课内篇目
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《送友人》、王勃《送杜少府之任蜀州》、孟浩然
《望洞庭湖赠张丞相》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、岑参《白雪歌送武判官归京》
总体特点
①通过对送别场景的记叙和对送别之景的描写,来抒发伤感惆怅、离情别恨、深厚情谊、激励劝勉、
坦陈心志、留恋安慰、嘱托祝愿等情感
②送别内容:有夫妻之别、亲人之别、友人之别,也有写同僚之别,写匆匆过客之别
典型标志 诗题中多含有“送”“别”“赠”“酬”等字眼
常见意象
①与时间相关:日暮、斜阳、暮雪、暮钟等
②与空间相关:长亭、古道、渡口、阳关、柳岸、南浦等
③与动植物相关:晚风、芳草、杨柳、杨花、柳絮、残笛、寒蝉、烟波、浮云等
代表诗人 李白、李商隐、王维、孟浩然、刘禹锡等
721
基础夯实练·贵州语文
第
四
部
分
古
诗
词
曲
阅
读
三
阶
分
层
练
续表
语言风格 细腻含蓄、质朴自然
情感主题
①对贬谪友人的同情、关切:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
②边塞送别,对归京友人依依惜别及其离开后的无限惆怅:《白雪歌送武判官归京》
③劝勉友人乐观豁达,同时抒发了对友人的惜别之情,基调积极昂扬:《送杜少府之任蜀州》
常用手法
拟人:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后两句运用拟人的修辞手法,将明月人格化,含蓄地表达了诗
人对朋友的关切和思念之情
对偶:《送杜少府之任蜀州》“海内存知己,天涯若比邻”运用对偶的修辞手法,写出情谊深厚的朋
友,即使天各一方,也如近在咫尺,表现了友谊的超时空性;《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈
冰,愁云惨淡万里凝”运用对偶的修辞手法,通过视觉表现雪中酷寒,气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽
的沙漠雪景,写出诗人的离愁别绪,也说明前途充满艰险
渲染:《白雪歌送武判官归京》“散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄”和“中军置酒饮归客,胡琴琵琶
与羌笛”都为送行场面渲染了悲凉气氛
留白:《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君,雪上空留马行处”运用留白手法,言已尽而意无
穷,含蓄委婉,引发读者无尽的思考
借景抒情(寓情于景、情景交融):《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼”通过对暮春景
物的描写,以景传情,表达了诗人对友人被贬远行的同情和关切
主题集训
一、(2023达州)阅读下面的唐诗,完成小题。(5分)
饯别王十一①南游
刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀洲上,相思愁白苹②。
【注释】①王十一:名不详,排行十一。②白苹:水
中浮草,花白色,故名。
1.请发挥想象,描绘颈联所呈现的画面。(2分)
2.古诗词中“泪”的意蕴丰富,请分析本诗中的“泪”
与下列诗句中的