主题1 爱国优民(2篇)-【一战成名新中考】2024贵州中考语文基础夯实练

基础夯实练·贵州语文 第 四 部 分 古 诗 词 曲 阅 读 三 阶 分 层 练 １．下列词作表达的情感与本词最接近的一首是 （３分） （　　） Ａ．《南乡子·登京口北固亭有怀》 Ｂ．《江城子·密州出猎》 Ｃ．《采桑子·轻舟短棹西湖好》 Ｄ．《卜算子·咏梅》 ２．下面是根据本词改编的剧本片段，请填写横线 处的内容。（４分） 友人　又是一年春去也，又老了一岁喽！（摇 头）唉…… 词人　老朋友，虽然我们挡不住时间的流逝， 但是（①　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　）。 友人　（悲伤地）看看，看看，你我的胡子都 白啦！ 词人　（②　　　　　　　　　　　　）这些 不妨事，阻挡不了我们留住春天的精气 神嘛。（高兴地，举杯）来来来！一起 来！别让花儿笑话咱们                   。 主题１　爱国忧民（２篇） 分类总结 课内篇目 爱国：龚自珍《己亥杂诗（其五）》、杜牧《泊秦淮》、朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》、韩愈《左迁至 蓝关示侄孙湘》、秋瑾《满江红（小住京华）》、辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 忧民：曹植《梁甫行》《诗经·式微》、杜甫《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》 壮志：曹操《观沧海》、陆游《十一月四日风雨大作（其二）》、范仲淹《渔家傲·秋思》、苏轼《江城 子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 总体特点 ①通常由眼前的景、物引发离乱的痛苦、对国家命运的担忧、壮志难酬的悲叹等 ②这类诗歌往往融入了个人的不幸遭遇和对普通百姓的深切同情，情感厚重深沉 常见意象 中原、长安、长城、宫殿、铁马、神州、山河、草木、烽火等 代表诗人 杜甫、白居易、杜牧、陆游、苏轼、范仲淹、龚自珍等 情感主题 ①渴望报效君王和国家：《己亥杂诗（其五）》为诗人在清道光年间辞官南归途中所作，表达了诗人 至死仍牵挂国家的一腔热情；《江城子·密州出猎》为词人因对王安石变法持不同政见而自请外任， 与同僚出城打猎时所作，表达出词人期望重新得到朝廷重用以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的 坚定决心和爱国情怀；《过零丁洋》写于诗人被元军所俘次年，被押解路过零丁洋时，表达了诗人忠 贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。 ②关注民情、忧虑民生：《茅屋为秋风所破歌》写于诗人弃官后漂泊巴蜀时，这首诗表达了诗人渴望 广济苍生的博大宽广胸怀；《卖炭翁》为诗人前期的作品，他为劳动人民的痛苦而呼吁，同时对压迫 者予以谴责，这首诗表达了诗人对底层劳动人民的深切同情，以及对统治阶级罪恶的揭露和控诉 ③描写战场及战争对人民生活的影响，厌恶战争、忧国忧民：《木兰诗》表达了作者对美好生活的向 往和期待，对战争的冷淡和疏远心理；《春望》写于安史之乱时期，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感 情；《十五从军征》表现出当时兵役制度给普通百姓带来的深重苦难，流露出作者对战争的厌恶和憎恨 常用手法 互文：《木兰诗》“将军百战死，壮士十年归”运用互文，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮 设问：《卖炭翁》“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”运用设问，一问一答，不仅化板为活，使文势 跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，为后文写“宫使”掠夺木炭的罪行进一步 做好了铺垫 夸张：《木兰诗》“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张的修辞手法描写了木兰不远万里、奔赴战场的矫 健身姿；《春望》“抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵 １２１ 基础夯实练·贵州语文 第 四 部 分 古 诗 词 曲 阅 读 三 阶 分 层 练 续表 常用手法 双关、对偶：《过零丁洋》中巧妙设计了地名与心情的双关，渲染了形势的险恶和境况的危苦：前面的 “惶恐滩”和“零丁洋”是地点，渲染形势的险恶和境况的危苦，而后面的“惶恐”与“零丁”则描写了 诗人的心情，表达了诗人视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情 比喻：《己亥杂诗（其五）》后两句借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀 《木兰诗》最后用比喻作结 用典：《江城子·密州出猎》“亲射虎，看孙郎”借用“孙权射虎”的典故，写出了词人狩猎的豪情与狂 态；“持节云中，何日遣冯唐”化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自比，表达了词人希望得到朝廷 重用，驰骋疆场，杀敌报国的思想感情 主题集训 一、诗歌阅读（７分） 扬子江 ［宋代］文天祥 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 旅怀 ［宋代］文天祥 昨夜分明梦到家，飘摇依旧客天涯。 故园门掩东风老，无限杜鹃啼落花。 １．下列诗句中不能体现文天祥的家国情怀的一 句是（３分） （　　） Ａ．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 Ｂ．饿死真吾志，梦中行采薇。 Ｃ．时穷节乃见，一一垂丹青。 Ｄ．凉风起天末，万里故乡情。 ２．