4.3我们的收获（教学设计）-2023-2024学年二年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

部编版二年级下册道德与法治 年 级 二年级 学 科 道德与法治 章节名称 第一单元第四课第三框 我们的收获 日 期 备课人 节 次 课 型 新授 学习 目标 1. 激发学生对生活观察的兴趣，对植物的热爱，以及端正学习的态度，使自己有能力成长成为像参天大树的可能。 2. 引导学生懂得如何观察和记录种子发芽的过程，学会从不同方面交流分享自己的种植故事，感受生命的神奇。 教学过程 教学环节 教学活动 激情导入 一周过去了，你种的种子怎么样了？一定有很多体会吧。我们一起来讲一讲我们自己的种植故事吧...... 质疑拓展 一、我们的收获 二年级三班的同学们在经过了一周的种植观察，在课堂上同学们热烈的讨论着自己在观察中的发现，让我们一起来看看吧 1.花生苗的力量真大呀，能把好大的土疙瘩顶起来 2.这是我种的土豆。瞧，土豆苗多可爱呀！ 3.爷爷说不能天天浇水，也不能心急。 4.我自己种的蒜苗长得又绿又长，我都不舍得吃…… 思考： （1）把“长大”“出苗”“开花”“发芽”“结果”按照生长顺序排列 发芽 出苗 长大 开花 结果 （2） 按照生长顺序排列： 买种、播种、除草、施肥、收获 2、 探究活动 我的种植日记 我种的是葵花子。今天已经是种下的第3天了，可是葵花子还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！ 小组讨论： 1.你们从日记中发现主人公遇到了什么问题？ 2.讨论可能导致这一问题的原因是什么？ 3.展示自己的种植成果，说一说你都做了哪些努力，遇到了哪些问题。 学生分享交流种植成果及收获 播种只是第一步。此外，还要精心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获呦！种下了一粒小小的种子，收获了期待，收获了知识，还收获了喜悦、耐心…… 教师总结：通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。 小结巩固 一颗小小的种子的种植，需要我们做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待，做任何事情都如同种植一样，耐心准备，静等花开结果。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$