3.2这时我要怎么办（教学设计）-2023-2024学年二年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

部编版二年级下册道德与法治 年 级 二年级 学 科 道德与法治 章节名称 第一单元第三课第二框 这时我要怎么办 日 期 备课人 节 次 课 型 新授 学习 目标 1.引导学生留心观察身边的人和事，做生活中的有心人，发现身边人的需要和困难，主动提供关心与帮助，使自己成长为心中有他人的人。 2.通过观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中能与人和谐相处。 教学过程 教学环节 教学活动 激情导入 同学们，做大家的“开心果”可不是一件容易的事，生活中我们会遇到很多不同的事情？那时我们该怎么成为“开心果”呢？ 质疑拓展 一、如果你是开心果，遇到这样的情况你会怎么办？ 1.妈妈的腰很疼 我会：妈妈，您休息吧，我来扫。 2.同学情绪很低落 我会：先观察再询问 ，通过留意同学垂头丧气的神情，捕捉到了他的情绪不佳，于是，主动上前询问。 3.老师眼含泪水 我会：先观察再询问 ，主动询问老师是否需要自己的帮助，关心老师的身体健康，主动提出帮助。 二、你能看出来他们的情绪吗？ 请同学们用以下句式描述图片内容： 通过观察动作，我发现……然后我会…… 通过观察表情，我发现……然后我会…… 同学们认真观察图片，用以上句式描述图片内容。 学生分享略 教师总结：这时我要怎么办？ 细心观察——情绪——动作——实际行动 3、 开心果的诀窍 开心果，有方法。 先观察，再询问。 明确问题， 开动脑筋。 选择好方案， 尝试做一做。 天天乐呵呵！ 教师总结： 快乐是无处不在的。当早晨第一缕阳光透过窗帘缝，照在身上时，心里是快乐的;当看到路边绽开的花朵时，心里是快乐的;当看到清洁工人，交警叔叔忙碌的身影时，环境井然有序时，心里是快乐的;当听到鸟儿清脆的叫声时，心里是快乐的。 快乐隐藏在生活的每一个细节里，更多时候，她你是财富，是一种积极向上的健康的心态。做一个开心果是一件充满智慧的事，使别人快乐我们也会分外快乐。所以，我们要学会如何使别人快乐，把快乐带给我们身边的每一个人。 小结巩固 当看到别人不开心时，要学会观察表情及动作，仔细的想好如何去帮助别人获得快乐，用自己的行动把快乐带给我们身边的每一个人。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$