专题16 古诗文联读(知识清单）-备战2024年中考语文考点突破（江苏专用）

专题16：古诗文联读 (知识清单） 【考点分布】2023-2022年江苏省中考古诗文联读考点分布 2023年江苏省中考古诗文联读阅读考点分布 地市 篇目作者 原题再现 考点分布 宿迁市 《春题湖上》 《钱塘湖石记》 白居易 4. 朗诵甲诗颔联，你认为要重读的字（或词）是：上句______，下句____。（限各写一个）原因是：______。 诗歌朗读 5. 请发挥想象，用生动的文字描绘甲诗颈联所展现的画面。 描写诗句画面 6. 后人评论甲诗“言外正有余情”，请用简洁的语言分析作者表达的感情。 诗歌情感 7. 请用“/”为乙文中画波浪线句子断句。（限三处） 准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸 文言文断句 8. 请参考表格提示的方法解释乙文中加点的字。 方法指引 文中语句 字词解释 【课内迁移】具答之（《桃花源记》） 具列如下 具：（1） 【成语推断】望尘莫及 而旱田苗无所及也 及：（2） 【借助字形】“决”小篆字形为。《说文·水部》：“決，行流也。从水，从夬。”夬，分决也，有所破坏决裂。 即更决临平湖 决：（3） 文言词语解释 9. 翻译乙文中画横线的句子。 若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。 文言文翻译 10. 范仲淹在《岳阳楼记》中“尝求古仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。 （1）白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水。 （2）白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 对文章内容的理解和人物形象分析 连云港市 《陶歌》清 龚轼 《梦溪笔谈》 《天工开物·杀青第十三》 6. 下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “白釉青花一火成”指的是烧制青花瓷时，先在瓷坯上绘画，然后上釉，用火一次性烧成，表明古人高温制瓷的轻松容易。 B. “花从釉里透分明”指的是青色的花纹从釉质里透出，纯净中流露着典雅，青花瓷蓝白相间，给人以五彩斑斓的视觉效果。 C. 后两句为议论，称赞青花瓷虽为后天人造，却像是天地自然生成的那么美妙，表现出对青花瓷工艺由衷的赞美。 D. 诗歌描绘了中国传统工艺品青花瓷的制作过程、色泽特点，由虚到实，是一篇既有形象之美又富哲理之味的佳作。 理解古诗内容 7. 解释下列加点的词语。 （1）瞬息可就_______ （2）有奇字素无备者______ （3）则登山斫伐______ （4）火以八日八夜为率_____ 文言词语解释 8. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。 加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青 文言文断句 9. 活板印刷术和造纸术的工艺都非常讲究。请根据乙文和丙文画横线的语句，完成相应任务。 （1）请写出活板印刷的流程。 （2）请写出纸浆成纸的过程。 提炼和概括内容 10. 《陶歌》中最能体现制瓷工艺创造力的诗句是哪一句？写出理由。 理解古诗内容 11. “青花瓷”“活字印刷”“造纸术”，三种“中国创造”推进了世界文明进程，成为“文明之光”。结合文本，发表你的看法。 谈看法 观点阐述 徐州市 刘向《新序》 司马迁《史记·吴太伯世家》 《咏睢宁》（明）杨于臣 3. 用斜线“/”给下面句子断句。（限两处） 嗣 君 曰 先 君 无 命 孤 不 敢 受 剑 文言文断句 4. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①顾反，则徐君死于楚 ②始一反焉 B. ①然吾心许之矣 ②潭中鱼可百许头 C. ①北遇徐君 ②北山愚公者 D. ①以过徐君 ②人恒过，然后能改 文言文一词多义 5. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。 （1）从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。” （2）徐君好季札剑，口弗敢言。 文言文翻译 6. 请对【丙】文“至今泗水南，高台遗芳踪”作简要赏析。 古诗句子赏析 7. 下列分析不恰当的一项是（ ） A. 徐君想要季子的宝剑，季子“心许之”，待完成出使任务后即了却心愿。“季子挂剑”是诚信的象征，也是一座友情与仁义的丰碑。 B. 两千多年来，包括司马迁、刘向、杨于臣在内的许多文人都在作品中记述或提到过季子的事迹，由此可见“季子挂剑”的文化影响。 C. 【甲】【乙】两文除了写季子，还写了从者，从者的言行既对季子的形象起到了衬托作用，又使情节发展出现起伏。 D. 同是“季子挂剑”的故事，【甲】文记述