必修下册 第四单元 信息时代的语文生活 【专题二】 善用多媒介——我做信息传播者 导学案

【专题二】 善用多媒介——我做信息传播者 学习目标 能够制定“讲好中国故事 展现大国精彩——张崇岫：接受战火洗礼的摄影英雄”的跨媒介宣传方案。 学习重难点 重点：搜集、分析优秀的活动宣传方案，归纳宣传方案在媒介运用方面的特点； 通过阅读图片、音频、视频等文本，体悟不同媒介语言运用文字的特点和规律； 难点：通过同学和老师的分享互动，初步掌握一些必要的媒介技术； 小组分工合作，制作本小组的“安徽省美术馆张崇岫抗美援朝战地摄影展”跨媒介宣传方案。 学习过程 第一课时 活动一：我做信息的传播者 （1） 制作《媒介使用规划表》 1.分组搜集我校活动的优秀宣传方案，自主梳理归纳其在媒介选择与使用方面的特点，组内交流整合，并选派一名代表做总结发言。 2.制作《媒介使用规划表》 根据不同媒介的传播特点和校园实际，以我校“安徽省美术馆张崇岫抗美援朝战地摄影展”倡议内容为宣传内容，每组从校报、校园电视台、学校广播和学校微信公众号中任选两种媒介进行宣传，并合作完成《媒介使用规划表》的填写。 例： 宣传时间 宣传目的 使用媒介 所需素材 面向受众 执行人 （二）媒介达人分享媒介技术 根据实际情况，了解本班乃至本校在多媒介技术方面的达人，主要有三大类：图片的选择与使用、音乐的选择与使用、视频的脚本制作三个方面，邀请本班或本校的三位“达人”分别做这三方面的分享。 1.通过阅读图片，读懂图中之意。 新闻报道文字版：春暖花开，城市绿道秀美如画，吸引不少市民前来健身休闲、观景留影。福州的福山郊野公园环山绿道、广州的黄埔绿道、成都的天府绿道、杭州的千岛湖绿道……近年来，各地加快推进城市绿道建设，一条条城市绿道串联城市的山水人文，让市民推窗见绿、出门见园、行路见荫，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。 “十四五”规划和 2035 年远景目标纲要提出，科学规划布局城市绿环绿廊绿楔绿道。“一头连接城市，一头连接自然”，城市绿道既是绿色发展的快车道，也是居民生活的幸福道。随着绿道延伸，城市生态环境不断改善，百姓生活品质和幸福感不断提升。 相关新闻事件图片： 思考：说一说新闻报道中的图片蕴含怎样的意义？ 2.通过阅读声音文本，对音乐元素的内容展开联想 引导学生感受典型、独特的音乐自然、生动地运用到声音文件中，思考：说一说音乐对营造氛围的作用，感受被“叫醒”的画面。 3.通过阅读视频，建立起镜头阅读意识 比较阅读一则新闻报道（文字版）和相关事件的新闻视频，思考：镜头语言的重要性。 视频：“安徽省美术馆张崇岫抗美援朝战地摄影展” 需要知道这些事（cctv1综合频道） 网址: https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=16794280093510569515 （三）制作宣传方案 1.制作宣传计划表 根据所要使用的媒介，分小组制作相应的宣传素材。分工合作，共同完成制作______宣传计划表（校报、校园电视、校园广播、学校公众号）。教师可以为学生提供一些支架材料，帮助学生完成素材制作。以拍摄宣传短片为例。例如，短片的拍摄较为复杂，需要团队协作完成。教师可提供以下表格，帮助学生明确分工、清晰职责。 例： 《“安徽省美术馆张崇岫抗美援朝战地摄影展”宣传短片计划表》（校园电视） 时间 内容 人员 活动地点 待解决问题 准备素材 脚本创作 分镜头剧本 拍摄 加工整理 视频采集 整理剪辑 成片制作 制作片头片尾 字幕 配音和配乐 学科网（北京）股份有限公司 $$