可爱的小象（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

《可爱的小象》教学设计 教学目标： 1. 学唱歌曲《可爱的小象》； 2. 让学生在乐唱、爱唱的情感之中，引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，进而与动物成为好朋友； 3. 能用自然、柔和的声音有感情地演唱《可爱的小象》； 4. 体会音乐的快慢，并按照歌曲下方图谱要求，和小伙伴合作，用打击乐器为歌曲伴奏； 5. 跟音乐进行表演唱，采用分组小比赛的方式进行表演，培养学生与他人合作的能力。 教学重点与难点： 1. 学唱歌曲《可爱的小象》； 2. 用打击乐器为歌曲伴奏； 3. 了解小象有关知识，了解象是人类的好朋友； 4. 以打击乐器为主线，培养学生与他人合作的能力。 教学准备： 1. 多媒体 2. 电子琴 3. 各类打击乐器 教学过程： 一、师生演唱问好！ 1 2 3 4 | 5 - | 师： 同学 们 好 ！ 1 5 0 | 1 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ‖ 生： 您好 ， 您好 ， 蒋老 师您 好 二、发声练习： （呈半音状态上升，并需要有快慢渐变的练习） 1 2 3 4 | 5 - ‖ 师：1.小狗 怎么 叫？ 2.小猫 怎么 叫？ 3.小鸡 怎么 叫？ 4.小鸭 怎么 叫？ 1 2 3 4 | 5 - | 5 4 3 2 | 1 - ‖ 生：1.旺旺 旺旺 旺 ， 旺旺 旺旺 旺。 2.喵喵 喵喵 喵 ， 喵喵 喵喵 喵。 3.叽叽 叽叽 叽 ， 叽叽 叽叽 叽。 4.嘎嘎 嘎嘎 嘎 ， 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 三、根据发声练习的旋律进行节奏练习，拍手、拍腿等。 四、课程导入 师：同学们，你们知道了这么多的小动物，那你们喜欢小动物吗？接下来，我们来看一个小短片，仔细看，然后告诉老师，你们看到了什么。 （播放视频影像，观察同学们的反映情况。） 师：你们看到了什么？ （解说：这个短片的名字叫做《象群中的小象》，这个短片选自：英国纪录片《生命的考验》。） 师：今天，让我们共同认识一下这些可爱的小象，让我们听听它们的音乐和它们的故事。 1. 初听歌曲 师：孩子们，你们来说一说这首歌曲给了你怎样的感觉？ （优美、柔美） 师孩子们，你们知道吗，我们中国一个有56个民族，其中有汉族和55个少数民族，有彝族、苗族、壮族、傣族等等，今天我们学习的这首《可爱的小象》就是我们傣族风格的歌曲，而且歌曲的民族特色很明显，接下来，你们再听一次。 2. 复听歌曲 学生跟音乐小声哼唱，并用听唱法进行自主学习。 3. 找出难点，师生共同解决 在多媒体出示歌曲的乐谱，同时帮助学生分析乐谱，进而引导学生视唱乐谱。 师：孩子们，你们在哪里遇到困难了？需要老师的帮助吗？ （帮助学生解决提出的困难及问题，同时启发学生相互间注意倾听，学会调整自己的声音，向集体的歌声靠拢。） 师：孩子们，老师非常爱护小动物，也非常喜欢小象，所以老师能够用柔美的声音演唱这首歌曲，那你们呢？你们喜欢小象吗？如果你们也爱小象，就请你们也像老师一样，用柔美的声音唱一唱… 4. 打击乐器演奏 （出示打击乐谱）知道学生根据打击乐谱进行练习，而后跟音乐进行练习，熟悉后用打击乐器为歌曲伴奏。 5. 表演 分小组进行小比赛，跟伴奏进行表演唱（快速和慢速）。 五、课堂小结 同学们，这节课你们开心吗？今天我们学习了《可爱的小象》，我们要热爱小象，热爱动物，保护动物，更要与小动物成为好朋友号码？这节课就到这里啦，下节课再见。 学科网（北京）股份有限公司 $$