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第7章一元一次不等式与不等式组
微专题2如何确定不等式(组)中的字母取值或范围
类型3
一专题解读好
利用有解或无解条件,确定字母的取值
范围
1.解含有参数的一元一次不等式(组)时,要注
5.如果不等式组
+a≥2,
意字母的取值对解不等式的影响,在讨论字母的取
的解集是0≤x<1,那
2x-b<3
值时,要把所有的情况考虑全面
2.方程(组)的解满足特定要求时求参数的取
么a+b的值为
值范围,一般是先求出方程(组)的解,再列出满足
6.若关于x的不等式组
r<3a-2无解,则a的取
|x>a+2,
条件的不等式(组),进而求出参数的取值范国,
值范围是
专题训练
类型4已知不等式(组)中的特殊解,确定字母的
类型1不等式的性质与字母系数范围的应用
取值范围(方法:可利用数轴直观确定)
L.如果关于x的不等式(a十2)x<a+2的解集为
r>1,则a的取值范围是
()
7.已知关于x的不等式组x一a>0,
{1-x>0的整数解共
A.a-2
B.a>-2
有3个,求a的取值范围.
C.a<0
D.a>0
2.已知关于x的不等式(1一a)x>2可化为x<
己。试化简:la-1+a+2.
类型5根据方程(组)的解的情况,确定字母的取
值范围
8.若关于x的方程kx一1=2x的解为正数,则k
的取值范围是
类型2利用不等式(组)的解集,确定字母的取值
9.若关于x,y的二元一次方程组
(3.x-2y=m+2.
2x+y=m-5
(范围)
中x的值为正数,y的值为负数,求m的取值
2x-b≥0,
3.若不等式组
的解集是3≤x≤4,则不
范围。
x+a≤0
等式ax十b≤0的解集是
3x-2>m+
4.m和n为何值时,不等式组
的解集
6-x>n
和不等式组
x+2>0,
1x-1<0
的解集相同?
25
七年级数学(下)·HK
微专题3一元一次不等式(组)的应用
类型3利用一元一次不等式解决简单的实际
…专题解读
问题
1.解不等式应用题的关键是建立不等式模型,
3.某校为美化校园,计划对面积为1800m的区域
即在审题过程中寻找不等关系,列不等式时要注意
进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲
不等号是否包含等号
工程队每天能完成绿化的面积是100m,乙工
2.利用不等式可以研究最优化问题,研究方案
程队每天能完成绿化的面积是50m.若学校每
设计问题等。
天需付给甲队的绿化费用为0.4万元,乙队为
专题训练
0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,
类型1一元一次不等式在代数中的应用
至少应安排甲队工作多少天?
1,一个两位数,它的十位上的数字比个位上的数
字大2,且这个两位数小于40,求这个两位数.
类型4方案或策略问题
4.有2条生产线计划在一个月(30天)内组装520
台产品(每天产品的产量相同),按原先的组装
速度,不能完成任务:若加班生产,每条生产线每
天多组装2台产品,能提前完成任务。
(1)每条生产线原先每天最多能组装多少台
类型2利用一元一次不等式组解决有关新定
产品?
义题
(2)要按计划完成任务,策略一:增添1条生产
2.定义:对于实数a,符号[a]表示不大于a的最大
线,共要多投资19000元:策略二:按每天能
整数
组装最多台数加班生产,每条生产线每天共
例如:[5.7]=5,[5]=5,[-π]=-4.
要多花费350元.选哪一个策略较省费用?
(1)如果[a]=一2,那么a的取值范围是
(2)如果[生门=3,求满足条件的所有正整
数无.
26温整提示:请微完后再看污星:
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置力在线
所x是的立直核,即一行一点
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参考答案及解析
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第6章实数
17.(1地016.111e100
1一画
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G.1平方根,立方想
(修小数点向或向存)平律三位时,的小数点向
第课平方相与术早方相
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2,两个相反数后用号4被斯直数算本平方根
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