第三章 变量之间的关系 测试卷-【探究在线】2023-2024学年七年级下册数学高效课堂导学案（北师大版）

8.(中考·或学)甲、乙两人在笔直的衡 14.图①，P为长方形边上一动点，函动路线是D=CB=A 第三章《变量之间的关系》测试卷 边公路上同起点，同降点，可方向匀 设P点经过的路程为z,以点A,P,D为原点的三角形的国 (时间：90分计满分：100分) 违步行200米，完到终点的人螺地 积是y,图四是反映y与：之间关系的图象，则这个长方形的 体息，已知甲先出发4分钟，在繁个 面积等于 一，选择题（停中题3分，共24分） 步行过程中，甲，乙再人的距离y(紧1与甲出发的甘间分)之 1.售驼鼓称为“抄误之舟”，它的体温随时可的变化而变化，在这 三、解答题（本是有6个小道，来58分） 同的美系知图所示，下列结论： 一问画中，因变量是 15.(本道9分)如圆，在一个半伦为18cm的智面上，从中心挖去 D甲步行的速度为60米，分，②乙走完金程用了32分钟： A沙漠B体温 C,时间 D.暗驼 一个小图面，当挖去小圆的半轻由小度大时，剩下的周环面 ©乙用16分钟着上甲：金乙到达养点时，甲离锋点还有0米 玉衡形象直魂地表不同个变量闻的数禁关亮的方法是() 积电随之发生变化 其中正确的结论有 A美系式法且图象法 C,表格法.扇形图齿 A.1个 1)在这个变化过程中，自变量.两变量各是什名？ B2个 C.9个 D4个 3.在一定条件下，若物体运动的路程米)与时间（秒）的关系 二，填空题（每小期3分，共18令） )如整去的图半径为《m》,司出圆环的面积(m与r 式为一3++1，塘当1=4时，修物体所经过的路望为 9,如图，：设圆桂的高是5m,当同柱的官面半经由小到大变化 的美系式（保留置： 转，医住的体积也从小变大，在这个变化过程中，自变量是 (3)当挖去圆的半径由1cm变化到9cm时，国环面的面积如 A25米 L48米 C,57米 88米 :因变量是 何变化 4.小明一出校门先加连行陕，然后匀逸行较一爱后，在距家门不 运的慰方并的或速，面最后停下，下面哪一触倒可以道似粒刻 两出以上情况 4度 0分钟 第作越谢 10。小断拿5元钱去军局买山直为船分的年票。小雨买廊票后 时可 D 所剩钱数y(元)与买解票的位数x(枚)之间的关系式为 5如装一盒绳珠笔有1？支，售价18无，用y《元)表示提珠笔的 昏价，上表示属珠笔的支数，那么y与上之同的关系应该是 11,放学后，小明黄车同家，他经过的路程（千米》与所用时间 16,(本题8分)下面四个蛋象表示某汽车在行旋过程中，渔度与 (分钟)之间的关茶如图所示，则小期的南车速度是 时间之间的美系雀不问状态下的表现.请把图象的序号填在 子米分钟 D.yr 相应班句后的横线上， Ay-12 &y18 1工，下表记录了春期间某条挥瓷在一天中的裤水情况 速度 墙度 最.某次买险中，测得再个变量影和规的对应数据下表，则表中 转滴/时0482104 一的位最可能是 想零袁*位/《+6.2-0,2E+0,写+0,5+68+0,9+1,0 m12 5月 情助表格可知，到间从时到时水位上升最快， B 时 时间0 0 时间 4 r 9,33102 13,甲，乙两个工鞋队分料同时开兹两段斜道，斯挖间道的长度 (1)汽车起动速度越米越快 A.3.2 7.4 C,8,3 9. 3m与挖时间《6)之阿的关系如图所示，期里据图象所 (2)汽车在匀速行驶中遇一城地遮度蓬步序下米，想过坑 7,中考·青海均匀炮向一个容器在水，最后将容墨注满.在注 是侯的信息可知，开整6h时甲队比乙风多挖了 nl, 越后速度加大： 木过程中，水的高度表陆时间：的变化规律如图庆示，这个 (3)行驶过程中速度保持不变 器的形状可能是 ()汽车列达日的胞，遮度逐垂成小，量后停下来《每 种状表备在某段时间里) 一探究在线·七年级数学下)·5一 05 ?。《本题象分)某黑院的现众席的体位为扇形，且楼下列方式没置： 4善度定 地.（本题0分》如菌，A,B再地相形动千采，甲于某日下年1 排我() 时椅自行车从A地出发荣往B抱.乙电于可口下年骑摩托 按同路从A地出发骑住B地.图中的折线PQR和线段 NN分别表示甲，乙所行能的路程与时间之间的美系，图据 1技理上表所示的规律，当r每增相1时，y如何变化： 图象国答下列可题： 《2写出怪饮数y与排数。之闻的关系式 )甲智乙哪一个出发程速早，早出发多长时间 《》按用上表所示的规非，某一排可能有0个座位两？说说 ■■■■■■■■■■■■■■■■ (2)甲和乙席一个更某到达B泡，早多长时可￥ 你的理山， 020304场号60009101101司101e场时月分 (3)精述一下甲的运动精况： (4)请紫积据图象上的数据，分别求也乙物摩托车的速度和 甲精自行车在全程的平均注度 路千来 40 0 20 012吉45时南助 1.本题12分)如图所示，在△