[中学联盟]河北省石家庄创新国际学校鲁教版七年级政治下册 第十三课 让快乐时时围绕在我身边 导学案(2份,无答案)

2015-07-03
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第十三课 让快乐时时围绕在我身边
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 758 KB
发布时间 2015-07-03
更新时间 2023-04-09
作者 angel115757
品牌系列 -
审核时间 2015-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4371354.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

你了解自己的情绪吗(预习展示) 学习目标:1、记住情绪的三要素(特点、常见类型及产生和变化的原因) 2、感知不同情绪对人的不同影响 环节预设:前测:2’ 导学:5’ 读学:15’ 研学:5’ 展学:15’ 检测:3’ 读学积累(15分钟) 学法指导: 1、通篇阅读25-31页内容,精读大字,粗读小字和图片部分 2、勾画和回答右侧问题 1、 勾画①情绪的特点;②常见的情绪类型。 2、 27页图片中,面对同样的天气,两人的情绪反应为何不同? 3、 填写27页表格; 归纳总结:情绪产生和变化的原因 内在原因: 外在原因: 4、 勾画积极情绪对我们的影响:①正常才能的发挥方面 ②身体健康方面 5、 中学生常见容易出现的四大情绪问题: 注:提前完成读学部分的同学,可自主完成研学部分的技能训练题,只写思路和关键词即可。 [来源:学科网ZXXK] 研学探究(5分钟) 研法指导:对子间先进行交流讨论,有不同意见可与其他对子组进行交流,最好将成果汇总到大组讨论 【技能训练】 1.老师告知同学们,暑假学校会组织夏令营活动.这时,教室发出两种声音:有的同学欢呼雀跃“太好了,我终于有机会锻炼自己了”;还有一部分同学唉声叹气“完了,没有爸爸妈妈照顾,那怎么办呀”。 同样是去参加夏令营,为什么同学们的情绪反应却不一样呢?请根据同学们的反映预测一下他们在夏令营中的不同表现。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 展学提升 1、 脱稿展示[来源:学科网] 2、声音洪亮,语言精炼,使用教鞭 课堂检测 1、人的情绪是多种多样的,其中最常见的情绪有四种 ( ) A、喜怒哀乐 B、喜怒哀惧 C、喜忧参半 D、乐极生悲 2、急切盼望下课时铃声是你感到特别亲切,这说明:( ) A、情绪是心理活动的重要体现 B、情绪反映着个人的志趣 C、情绪反映着事物和人的需要之间的关系 D、以上说法都不对 3、我国古代医书上有“思伤脾、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾”之说。说明不良情绪影响 ( )[来源:学科网] A、人际关系 B、身体健康 C、学习效率 D、智力发展 4、在美伊期间,美国空袭巴格达的一段时间内,巴格达居民经常处于极度惊恐之中,结果人们患肠胃疾病的比例急剧上升。这则事例说明 ( )[来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网ZXXK] (1)人们的情绪变化会影响消化系统 (2)消极情绪会在人的体内产生各种病毒 (3)长期处在消极情绪当中,会引起疾病的发生 (4)惊恐属于消极情绪影响人的身体健康 A、(1)(2)(3) B、(1)(3)(4) C、(2)(3)(4) D、(1)(2)(4) 知识加餐: “忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿”。这句话给了我们什么启示? 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 调节和控制好自己的情绪(预习展示) 学习目标:1、学会调控消极情绪的几种常用方法 2、学会合理的宣泄自己的消极情绪 环节预设:前测:2’ 导学:5’ 读学:15’ 研学:5’ 展学:15’ 检测:3’ 读学积累 学法指导:[来源:学.科.网] 1、5分钟的时间精读大字,粗读小字和图片部分32-37页 2、10分钟的时间勾画和回答右侧问题 1、 写出调控消极情绪的几种方法 2、 写出克服考试焦虑的几种方法 [来源:Z+xx+k.Com] 3、写出教材提供的合理宣泄消极情绪的方式 [来源:学§科§网] 4、为36页材料中倒霉的小华出出主意,让她的心情尽快好起来 主意一: 主意二: 注意三: 注:提前完成读学部分的同学,可自主完成研学部分的技能训练题,只写思路和关键词即可。 研学探究(5分钟)[来源:Z.xx.k.Com] 研法指导:对子间先进行交流讨论,有不同意见可与其他对子组进行交流,最好将成果汇总到大组讨论 【技能训练】 1.老师告知同学们,暑假学校会组织夏令营活动.这时,教室发出两种声音:有的同学欢呼雀跃“太好了,我终于有机会锻炼自己了”;还有一部分同学唉声叹气“完了,没有爸爸妈妈照顾,那怎么办呀”。 同样是去参加夏令营,为什么同学们的情绪反应却不一样呢?请根据同学们的反映预测一下他们在夏令营中的不同表现。 展学提升[来源:学科网] 1、 脱稿展示 2、声音洪亮,语言精炼,使用

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