内容正文:
2022-2023学年度第二学期七年级3月份数学学情反馈
一、选择题(共14小题;每题3分,共42分)
1. 如图,与的关系是( )
A. 互为对顶角 B. 互为同位角 C. 互为内错角 D. 互为同旁内角
2. 如图,直线ME交直线AB于点M,交直线CD于点E,MN平分∠BME,∠1=∠2=40°,则∠3的度数是( )
A 120° B. 110° C. 100° D. 95°
3. 如图,在△ABC中,AC=8,∠A=45°,∠B=105°,把△ABC沿水平向右方向平移到△DEF的位置,若CF=3,则下列结论中错误的是( )
A AD=3 B. ∠F=30° C. AB∥DE D. DC=4
4. 某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:他把它抽象成数学问题,如图所示,已知,,,则的度数是 ( )
A. B. C. D.
5. 如图,将长方形纸片ABCD,沿折痕MN折叠,A、B分别落在对应位置A1、B1处,A1B1交AD于点E,若∠BNM=70°,则∠A1ME为( )
A. 40° B. 50° C. 60° D. 70°
6. 如图,直线相交于点于点平分,则下列结论中不正确的是( )
A. B.
C. 与互为补角 D. 的余角等于
7. 如图,若∠3=∠4,则下列条件中,不能判定AB∥CD的是( )
A. ∠1=∠2
B. ∠1=∠3且∠2=∠4
C. ∠1+∠3=90°且∠2+∠4=90°
D. ∠1+∠2 =90°
8. 下列实数中,是无理数的为( )
A. 3.14 B. C. D.
9. 下列运算中,错误的有( )
①;②;③;④;⑤;⑥.
A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
10. 按如图所示的程序计算,若开始输入的值为9,则最后输出的y值是( )
A. B. ± C. 3 D. ±3
11. 实数,在数轴上对应的点的位置如图所示那么化简的结果( )
A. B. C. D.
12. 设的整数部分用表示,小数部分用表示,的整数部分用表示,则值为( )
A. B. C. 2 D. 1
13. 如果,那么取值范围是( )
A. B. C. D.
14. 如图,ADBC,∠B=∠D,延长BA至点E,连接CE,∠EAD和∠ECD的角平分线交于点P.下列三个结论:
①ABCD;②∠AOC=∠EAD+∠ECD;③若∠E=60°,∠APC=70°,则∠D=80°.其中结论正确个数有( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
二、填空题(共6小题;共18分)
15. 若,则是__________命题.(填真或假)
16. 在实数,,,,中,最小数是________.
17. 如图,在一块长为20m,宽为14m的草地上有一条宽为2m的曲折小路,运用你所学的知识求出这块草地的绿地面积为________m2
18. 将一块三角板(,)按如图方式放置,使,两点分别放在直线,上,对于给出的四个条件,①,;②;③,④;⑤.能判断直线的有________(填序号).
19. 甲同学利用计算器探索一个数的平方,并将数据记录如表:
请根据表求出的平方根是________.
20. 如果一个正数的两个平方根分别为和,则这个正数是______.
三.解答题(40分)
21. 计算:
(1)
(2)
22. 求x的值
(1)
(2)
23. 如图,已知,,可推得.理由如下:
(已知),且( ),
(等量代换),
( ),
________( ).
又(已知),
(等量代换),
( ).
24. 对于结论:当时,也成立.若将看成的立方根,看成的立方根,由此得出这样的结论:“如果两数的立方根互为相反数,那么这两个数也互为相反数”.若和互为相反数,且的平方根是它本身,求的立方根.
25. 已知直线,将一块含角的直角三角板分别按图中方式放置().
(1)如图①,直接写出的度数;
(2)如图②,若,时,直接写出:①的度数;②和是否平行;
(3)如图③,求与满足的数量关系式;当平分时,一定平分吗?写出证明过程.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
2022-2023学年度第二学期七年级3月份数学学情反馈
一、选择题(共14小题;每题3分,共42分)
1. 如图,与的关系是( )
A. 互对顶角 B. 互为同位角 C. 互为内错角 D. 互为同旁内角
【答案】B
【解析】
【分析】根据对顶角、同位角、内错角、同旁内角的定义进行判断即可.
【详解】解:由图可得,∠1与∠2的关系是同位角,
故选:B.
【点睛】本