8.2 二力平衡--- 2023_2024学年人教版物理八年级下册

8.2 二力平衡 了解力平衡的概念，能够判断物体受力是否平衡 1 学习目标 了解探究二力平衡条件的实验，知道二力平衡的条件 2 能够判断2个力是否平衡，能够借助二力平衡计算拉力、支持力以及阻力的大小 3 一、力的相互平衡 牛顿第一定律：一切物体在不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态。 物体在受力时，能不能保持静止或匀速直线运动状态呢？ G F支 G F支 F阻 F牵 温故知新 问题讨论 物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，处于平衡状态。 1、静止在水平桌面上的书受哪些力？ 2、书受到的重力和支持力是否相互平衡？ 相互平衡 结论：如果物体处于静止或匀速直线运动状态，那么物体受到的力相互平衡，处于平衡状态。 问题思考 G F支 2、物体受力平衡，物体一定处于静止状态？对吗？ 1、在下列实例中，受平衡力作用的物体（ ） A、正在圆形轨道上运动的过山车 B、在空中自由下落的苹果 C、腾空而起正在加速上升的火箭 D、沿笔直斜坡匀速上行的汽车 小试牛刀 D 结论：如果物体受力平衡，那么物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。 不一定 二、二力平衡的条件 作用在物体上的两个力可能相互平衡，也可能不平衡 静止的汽车 F支 G 加速下落的乒乓球 G F阻 作用在物体上的两个力满足什么条件才能相互平衡呢？ 实验次数 F1、F2的特征 物体运动情况 F1、F2是否平衡 1 2 3 4 。。。 F支 G 实验探究 F1 F2 2. 在两端的绳子上挂上质量不相等的钩码，观察小车是否保持静止。 1、把小车放在光滑的水平桌面上，在两端的绳子上挂上质量相等的钩码，观察小车是否保持静止。 实验步骤 3. 在两端的绳子上挂上质量相等的钩码，把小车在水平面上扭转一个角度后释放，观察小车是否保持静止。 4. 将两根绳子同时挂在右端，在绳子上挂上质量相等的钩码，观察小车是否保持静止。 实验现象 保持静止 向右运动 扭转后释放，小车旋转 向右运动 F1 F2 F1 F2 F1 F2 实验次数 小车在水平方向所受F1、F2的情况 小车运动状态 F1、F2是否平衡 大小 方向 是否在同一直线上 1 相等 相反 是 静止 平衡 2 不等 相反 是 运动 不平衡 3 相等 相反 否 运动 不平衡 4 相等 相同 是 运动 不平衡 归纳总结 沿水平方向作用在小车上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，那么这两个力相互平衡。 作用在同一物体上的2个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 1、小桌为什么要光滑一些？能不能用木块代替小车做实验？ 问题讨论 减少摩擦力对实验的影响 F1 F2 2、砖头静止在水平地面上，它受到的重力和支持力是否相互平衡？ 3、砖头受到的重力和支持力谁大谁小？ 结论：如果物体受到的2个力相互平衡，那么这两个力大小相等、方向相反并且在同一直线上。 F支 G 重力和支持力大小相等 重力和支持力相互平衡 小试牛刀 1、如图所示的两个力,相互平衡的是(　　) 2、如图所示，灯的质量为1kg，求绳子对灯的拉力 F G 解：灯处于静止状态，受力平衡，F=G G=mg=1kg×10N/kg=10N F=G=10N 答：绳子对灯的拉力为10N C 3、如图所示，一辆重50000N的汽车在平直公路上匀速向左前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的产生牵引力？ F支 G f阻 F牵 解：汽车做匀速直线运动，牵引力和阻力相互平衡，F牵=f阻 f阻=0.05G=0.05×50000N=2500N F牵=f阻=2500N 答：牵引力为2500N 4、将文具袋挂在弹簧测力计下，如图所示，求文具袋的重力？ 解：文具袋处于静止状态，受力平衡，F=G G F 文具袋的重力G=F=10N 借助二力平衡计算力的步骤： ①画出物体的受力示意图 ②找平衡（分析物体在水平方向和竖直方向是否处于静止或匀速直线运动状态） ③根据二力平衡列式子求力 课堂拓展 如果物体在某个方向上受到的多个力相互平衡，那么沿一端的力之和等于沿另一端的力之和。 多力平衡时各个力之间的关系 物体A在竖直方向上受到的重力、压力和支持力相互平衡 A B G+F压=F支 G F支 F压 1. 一箱子静止在水平地面上，以下两个力是一对平衡力的是（ ） A．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力 B．箱子的重力和箱子对地面的压力 C．箱子对地面的压力和箱子受到的重力 D．箱子的重力和地面对箱子的支持力 课堂练习 D 2.如图所示,下列对力的分析正确的是(　 　)  A.B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B.A对B的压力和A受到的