8.2　二力平衡 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第2节 二力平衡 人教版 八年级物理 一、平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态 物体受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡,这个物体所处的状态就叫平衡状态。 二、平衡力 观察思考一 左图口杯处于什么状态?它受到力的作用吗?若受到,它又受到那些力的作用? F G G F支 G F拉 G F浮 生活中的静止的物体 观察思考二 右图是被匀速吊起的货物,它受到力的作用吗?若受到,又受到哪些力的作用呢?(不计空气阻力) F G 1、下列情况,两力平衡了吗?为什么? F1=5N F2=5N A F1=3N F2=5N B F1=5N F2=5N C F1=5N F2=5N D 自我测评 5、某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动,则木箱受到的阻力为_N;改用150N的力推也没有推动,木箱受到的阻力为_N。 自我测评 2、如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同,这两个力是一对平衡力吗? F F 自我测评 3.关于运动和力,下列说法正确的是( ) A.物体处于静止,一定不受外力 B.物体在平衡力作用下,一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下,一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下,一定作匀速直线运动 D 反馈练习 4.物理书放在水平桌面上,下列各对力中,属于平衡力的是( ) A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 G N D 反馈练习 3、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是 ( ) A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定 自我测评 G F支 F牵 f 生活中处于匀速直线运动的物体 二力平衡的条件? 1、大胆假设: 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力作用在同一物体上 2、设计实验、选择器材: 力的三要素 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将 。 由此可得到:要使两个力相互平衡,两个力的大小必须 。 如图,在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板,塑料板 。 实验一 向右滑 保持平衡 相等 实验二 如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向 并不相反。放开塑料板,塑料板将 。待塑料板静止时,两个拉力的方向 。 由此又可以得到:要使两个力相互平衡,两个力的方向必须 。 相反 相反 向上移动 实验三 如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互 平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将 。待塑料板静止后,两边的细绳 (在,不在)同一直线上。 由此可经得到:要使两个力相互平衡,两个力必须在 。 转动 在 同一直线上 作用在 上的两个力,如果 、 ,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 四、二力平衡的条件 同体 等大 反向 共线 同一物体 大小相等 方向相反 例:下列情况,能表示二力平衡的是( ) 为什么? 3牛 3牛 3牛 4牛 3牛 3牛 3牛 3牛 3牛 3牛 A B C D E C E 五、二力平衡条件的应用 G F 1、 一个重为G=2N的木块静止在水平桌面上,求桌面对木块的支持力. 解:因为木块静止 所以支持力和重力为一对平衡力 因为G=2N、方向竖直向下 所以F=2N、方向 竖直向上 F G 2、一个质量为50Kg的人站在电梯上,求在如下情况电梯对人的支持力的大小和方向 (1)人和电梯一起静止不动 (2)人和电梯一起匀速上升 (3)人和电梯一起匀速下降 平衡力 运动状态不改变 F G 向上匀速: F=G 向下匀速: F=G 静止: F=G 二、二力平衡条件 静止状态 匀速直线运动状态 受力为 平衡力 平衡状态 小结 一、二力平衡 三、二力平衡条件的应用 作用在同一个物体上的两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上 1、下列关于二力平衡的说法中,正确的是( ) A、一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直线运动状态,这两个力一定平衡 B、做匀速直线运动的物体,一定是受到平衡力作用的缘故 C、如果一个物体受到一对平衡力的作用,那么这个物体一定处于静止状态 D、一个物体受到一对平衡力的作用,如果其中一个力消失,则另一个力也随之消失 随堂练习 A 2、一降落伞重为50N,运动员在空中张开伞匀速直线下降,在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N ,则运动员重力为( ) A、750N B、800N C、700N D、50N C 3、跳伞运动员及携带物品总重力为800牛,从高空竖直