第二单元 一位数除三位数的笔算（例3、4）（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

一位数除三位数的笔算 人教版三年级数学下册第二单元 肥东县 石塘学校 王华文 复习导入 探究新知 总结提升 课堂练习 壹 肆 叁 贰 目 录 复习导入 两位数除以一位数的笔算除法 1、从 位开始除； 2、除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。 3、十位如果有余数，要与个位 上的数合起来一起除。 探究新知 一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递多少件? 3 256 ÷ 2 = 平均每天投递多少件? ①一共有256件快递， ②是快递员2天投递的。 理解： 问题： 256 ÷ 2 ≈ 探究新知 一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递多少件? 3 256 ÷ 2 = 2 6 5 2 2 1 5 4 1 6 1 6 0 表示2个百，是一个百×2得到的。 表示4个十，是2个十×2得到的。 是十位余数一个十与个位6组成16。 表示16个一，是8×2得到的。 2 8 128（件） 6 探究新知 一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递多少件? 3 256 ÷ 2 = 2 6 5 2 2 1 5 4 1 6 1 6 0 2 8 128（件） 1 2 8 2 × 2 5 1 ①平均每个年级分得多少个? 学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个？还剩多少个? 探究新知 4 理解： 问题： ①树上结了148个石榴， ②平均分给6个班。 148 ÷ 6 = 1 8 4 6 ②还剩多少个? 学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个？还剩多少个? 探究新知 4 148÷6= 1 8 4 6 2 1 2 2 8 2 4 4 4 想成14个十去除以6，得2个十。 余下的“2”表示2个十。 2和6相乘等于12，最接近14且小于14， 还剩4个。 24（个）……4（个） 2 4 × 6 学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个？还剩多少个? 探究新知 4 148÷6= 1 8 4 6 2 1 2 2 8 2 4 4 4 24（个）……4（个） 商 验算 ＋ 1 除数 余数 1 4 4 4 8 2 1 4 答：可分得24个，还剩4个。 观察，两个除法竖式有什么相同和不同点呢？ 2 6 5 2 2 1 0 4 1 6 1 6 5 2 8 1 8 4 6 2 1 2 2 8 2 4 4 4 1、商是三位数。 2、商是两位数。 3、余数不同。 不同点： 1、三位数除以一位数。 2、从高位算起。 相同点： 总结提升 除数是一位数的除法怎样计算？ 1. 从被除数高位除起。 2. 先用除数去除被除数的第一位，如果它比除数小，再用前两位去除。 3. 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 4. 每求出一位商，余下的数必须比除数小。 课堂练习 1、先判断商是几位数?计算并验算。 328÷8= 104÷3= 524÷4= 711÷2= 课堂练习 3、某办公大楼实行“刷脸识别”过闸机,识别过程只需5秒即可完成。1台闸机565秒最多能通过多少人? 4、实验小学三、四年级一共有313人。新学期，三年级转来8人，四年级转走5人，这样两个年级的人数正好同样多。 现在三、四年级各有多少人? 课堂练习 6. (1)如果□56+5的商是两位数,□里可以填( );如果 商是三位 数,□里最小填( )。355÷□的商是两位数,□里最小填( )。 (2)在没有余数的除法中,一个三位数除以7得四十多,这个三位数的百位上可能是( )。 5.分一分,填一填。(填序号) ①78 ②156 ③244 ④351 ⑤296 ⑥425 除以2没有余数的有( ); 除以3余2的有( ); 除以5余1的有( )。 课堂练习 7.有一根长148米的绳子，要剪成4米一段,需要剪几次? 8.阳阳家离社区有384米,周末,她步行去社区,刚走了一半路程,发现忘带电话手表了,于是返回家去拿。当她到达社区时,路上一共花了8分钟。阳阳平均每分钟走多少米? 课堂练习 9.把2、3、6、8按要求填在适当的□里,每个□里仅填一个数字，且数字不重复。 (1)使商最大。 (2)使商最小。 □ □ □ □ □ □ □ □ 课堂练习 10.浩浩打开一本绘本,他看到左、右两页的页码和是193。右边是哪一页? 11.一个三位数除以3的商是三位数,除以7的商是两位数,这个数最大是( ) ,最小是( )。 12.一个长方形的周长是246厘米，已知长是宽的2倍。这个长方形的长和宽各是多少? 总结提升 ②除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。 ①从被除数最高位