第5课 第1框 判断的概述(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治选择性必修三同步学习指导(统编版2019)

第五课　 正确运用判断 第一框　 判断的概述 学情展示·定方向 对应学生用书学案P 课标要求 1. 理解判断及其基本特征。 2. 掌握判断的表达与类型。 素养目标 1. 科学精神:正确理解判断及其基本特征,学会判断的表达与类型,培养科学精神。 2. 公共参与:运用判断,理性解决现实问题。 课前预习·固基础 对应学生用书学案P 自 主 梳 理 知识点 一 判断及其基本特征 1. 判断的含义 判断就是对认识对象有所 断定　 的思维 形式。 2. 判断的特征 (1)对认识对象有所 断定　 ,是判断的一个 基本特征。 断定的方式有两种:一是 肯定　 ,二 是 否定　 。 (2)判断的另一个基本特征是有 真假　 之 分。 如果一个判断的断定符合认识对象的实际 情况,它就是真的;否则,它就是假的。 　 　 3. 判断的来源 判断来源于人们的社会实践,其正确与否 要经受 社会实践　 的检验。 符合实际的判断就 是真判断,不符合实际的判断就是假判断。 知识点 二 判断的表达与类型 1. 判断的表达 (1)判断是通过 语句　 表达的。 判断是语 句的思想内容,语句是判断的语言形式。 (2)不作 断定　 、没有 真假　 的语句并不表 达判断。 (3)对于含义不明确的语句,我们需要依据 语言的具体情况排除 歧义　 ,才能准确把握这 些语句与其所表达的判断之间的关系。 2. 判断的类型 (1)分类标准:依据判断本身是否包含其他 判断,判断分为 简单　 判断和 复合　 判断。 (2)判断类型 简单判断 复合判断 含义 直接由概念构成而不 包含其他判断的判断 叫作简单判断 本身包含其他 判断　 的判断叫作复合判断 分 类 性质　 判断和 关系　 判断 联言　 判断、 选言　 判断和 假言　 判断等 预习自测 　 　 判断下列观点的正误,并说明理由。 1. 判断就是对认识对象有所肯定的思维形 式。 ( × ) 2. 来源于社会实践的判断是真判断。 ( × ) 3. 对认识对象的断定方式包括肯定和否 定。 ( √ ) 4. 判断是通过语词来表达的。 ( × ) 5. 依据判断本身的性质,判断分为简单判 断和复合判断。 ( × ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 039 核心素养·提能力 对应学生用书学案P 判断及其基本特征 　 　 议题㊀ 议题导引 　 　 有一个人特爱凑热闹,哪里人多就往哪里 凑。 一天,街上发生了一起交通事故,人们都围 在那里看热闹。 这个人也急忙跑过去,使劲儿 往里挤。 但是人太多了,他怎么也挤不进去。 情 急之下他大声嚷道:“大家请让一让,让一让,出事 的是我父亲!”等他顺着人们让开的缝隙挤进去一 看,不禁傻眼了,因为被撞的是一头驴。 　 　 [探究] 　 运用判断的基本特征分析此人的 判断。 重点突破 　 　 判断的基本特征 特征 分类 举例 基本特征之 一:判 断 就 是对思维对 象有所肯定 或否定 所谓肯定判断,就 是断定思维对象 具有某种属性的 判断 ①这是一本很好 看的书 ②水结成冰是一 种物理反应 所谓否定判断,就 是断定思维对象 不具有某种属性 或者否定思维对 象具有某种属性 的判断 ①《金瓶梅》 不在 中国古代四大名 著之列 ②李清照的《渔家 傲·天接云涛连 晓雾》没有她以往 的婉约风格 基本特征之 二:任 何 判 断都有真假 之分 正确反映客观存 在、符合实际情况 的判断就是真判断 ①我国有四个直 辖市, 即 北 京、 上 海、天津和重庆 ②《红楼梦》 是一 部具有高度思想 性和高度艺术性 的伟大作品 错误反映客观存 在、不符合实际情 况的判断就是假 判断 ①六书是指象形、 指事、会意、形声、 转注、假借 ②开封被称为“六朝 古都” 典例剖析 1. 下列电视剧或歌曲的名称中,属于判断的是 ( C ) ①时间都去哪儿了　 ②我可能不会爱你 ③微微一笑很倾城　 ④你和我的倾城时光 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析:①是问句,不表达判断;②是否定判断; ③是肯定判断;④不是判断。 变式应用 1. 下列语句属于真判断的是 ( D ) ①飞流直下三千尺 ②草色遥看近却无 ③谁家新燕啄春泥 ④每逢佳节倍思亲 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 判断的表达与类型 　 　 议题㊁ 议题导引 　 　 读下面一则小笑话: 我:“老板,你这清炒油麦菜是荤菜还是 素菜?” 老板:“当然是素菜了。” 我:“那这条虫