5.2 正确运用简单判断 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

5.2 正确运用简单判断导学案 【重难点】 教学重点：性质判断结构与分类、关系判断类型 教学难点：准确辨析性质判断量项联项、区分各类关系判断 【课前预习】 一、正确运用性质判断 1.性质判断的含义：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的 。这种断定是直接的、不附加 任何条件的。性质判断又称为 。 2.性质判断的构成：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示 的叫作主项。表示断定对象性质的 叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起 着主项和谓项的作用的叫作联项。 3.性质判断的种类 (1)依据判断的质,即判断所用的断定方式是肯 定还是否定的,性质判断分为 和否定判断。 (2)依据判断的量,即判断所断定的对象的范围,性质判断分为 、特称判断和 。 (3)从质与量的结合上划分,性质判断有六种基本的判断形式:全称肯定判断、 ,特称肯定判断、特称否定判断, 、单称否定判断。 4.运用性质判断时应注意的问题 (1)不能缺少 和谓项,否则判断就不完整。 (2)避免主项与 配合不当,否则不能如实地反映事物状况,容易造成 。 (3)要准确地使用量项和 ,以保证判断的“质”与“量”都准确无误。 ] 注意：联项是表示性质判断中主项和谓项之间的联系的概念。联项可分为肯定联项和否定联项两种。肯定联项常用的语词是“是”,有时候可以省略;否定联项常用的语词是“不是”或“不”,否定联项不能省略。性质判断的联项又称作性质判断的质。 二、正确运用关系判断 1.关系判断的含义：断定认识对象之间 的判断,叫作关系判断。 2.关系判断的构成 (1)关系者项 ①表示关系 的叫作关系者项。 ②按照关系者出现的顺序可以称为第一关系者项、第二关系者项、第三关系者项…… ③对于不同关系者项来说,谁在前、谁在后,可能会影响关系判断的性质。 (2)关系项:表示关系者之间关系。 (3)量项:表示关系者项范围。 3.事物关系的性质 (1)对称性关系分为对称关系、 和非对称关系。 (2)传递性关系分为传递关系、反传递关系和 。 4.关系判断的意义 (1)认识事物,只有既弄清对象的 ,又了解对象之间的 ,才能对对象有较为全面的把握。 (2)在社会生活中,弄清不同对象之间的关系, 对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的 ,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。 注意：在关系判断中,关系者项的位置是否影响关系判断的性质,要具体问题具体分析。对具有对称关系的两个事物来说,其位置的调换一般不会影响这个关系判断的性质。 【判断改错】 1. 全称判断就是单称判断。（ ） 【改错】 2. 性质判断比关系判断更重要。（ ）　 【改错】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课后练习】 1. [河南濮阳2024高二联考]刑法是保护社会安全和公正的重要法律。我国现行刑法自颁布以来，已经过多次修订，与社会发展相适应、与司法实践相结合，对构建中国特色社会主义法治社会 具有重要意义。对“刑法是保护社会安全和公正 的重要法律”这一判断分析正确的是 ( ) ①关系判断 ②性质判断 ③全称肯定判断 ④单称肯定判断 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.[山东潍坊2024高二段测]人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么,就是要对事物的性质作出“有(是)”或者“无(不是)”的 断定。这就需要运用性质判断。下列判断属于性质判断的是 ( ) ①中学阶段是我们学习的重要阶段 ②一个数是偶数，当且仅当这个数能被2整除 ③为什么老百姓越来越关注食品安全问题? ④所有又长又臭的文章是不应该在报上发表的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.[云南昭通部分学校2025高二联考]下列引号内的语句作为判断表述有误。对此，分正确的是( ) 甲说：“共青团员是锻炼品格的黄金时期，我们 要勇于担当。” 乙同学发言：“海马不像鱼类，不是脊椎动物， 用鳃呼吸。” 丙网友评论：“有些剽窃他人成果的行为是可 以被理解的。” A. 甲判断的量项使用不当 B. 乙判断的联项使用不当 C. 丙判断的主项与谓项搭配不当 D. 三个判断均存在联项错误 4.[江西南昌2025高二期中]人们在逻辑思维过程中，往往需要对事物之间的关系作出判断，下列关系判断正确的是( ) ①小贾的跑步速度比其他同学都快——非对 称关系 ②小刘比小王起床早，小王比小赵起床早—— 传递关系 ③小杨同学非常佩服小刚同学的球技——对 称性关系 ④小明认识小高，小高认识小韩 — — 反传递 关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.复杂多样的对象关系，会影响我们的判断。下 列四个关系判断中，第一关系者项与第二关系 者项的位置互换一下，原来的“关系”还能成立 的是 ( ) A. 小李信任小张 B. 小李比小张大2岁 C. 小李与小张是同学 D. 小李比小张高 6. [山西部分学校2025高二联考]事物间的是普遍和多样的，对下表中各类关系的判断正确的是 ( ) ① 太原市的GDP高于吕梁市，吕梁市 的GDP高于长治市 传递关系 ② 山西省和山东省是人口大省 非传递关系 ③ 大同市的历史文化影响力强于晋中市 反对称关系 ④ 山西省关注河南省的GDP增速 对称关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 易错点 混淆对称关系、反对称关系和非对称关系 7.2025年3月，全国“两会”在北京召开。下列判断中涉及的关系属于对称关系的是 ( ) A. 十四届全国人大三次会议参会人数比全国政协十四届三次会议参会人数多 B. 全国人大代表甲是全国人大代表乙的同学 C. 全国政协委员甲比全国政协委员乙大三岁 D. 全国人大代表王某认识全国政协委员李某 学科网（北京）股份有限公司 $