2.1 几代中国人的美好夙愿 课件-习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本

2024-03-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)
年级 八年级
章节 几代中国人的美好夙愿
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.35 MB
发布时间 2024-03-06
更新时间 2024-03-06
作者 芦山二中 李方华
品牌系列 -
审核时间 2024-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43708855.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

诗歌鉴赏: 雄关漫道真如铁 ——《忆秦娥。娄山关》 人间正道是沧桑 ——《七律。人民解放军占领南京》 长风破浪会有时 ——《行路难》 1 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本(初中) 第一讲 中华民族伟大复兴的中国梦 第一课时 几代中国人的美好夙愿 芦山二中 李方华 2 中国梦是什么时候提出的? 2012年11月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时提出和阐述了“中国梦”。总书记指出:“这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。” 3 问题导读 请同学们阅读教材P2-P7的内容,完成下列问题。 1中国梦的内涵是什么?2中国梦的本质是什么?3 是实现中国梦强有力的底气与信心来源?4中国梦是中华民族觉醒和 之梦。5中国梦归根到底是 的梦。国家富强与民族振兴最终落脚点是 。6中国梦是 、 、 的统一。7 我们都是中国梦的 、 并在民族复兴的广阔舞台上共同享有出彩的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 中华民族伟大复兴 国家富强,民族振兴,人民幸福 国家富强 振兴 人民 人民的幸福 国家情怀 民族情怀 人民情怀 参与者 书写者 4 01 中国梦是跨越百年的伟大梦想 5 活动一:追溯昨天,感悟百年梦 思考:当时中国到底发生了什么?让国家和人民走到了如此境地? 面对衰落、战乱、破碎的祖国,结合历史知识,谈谈先辈们曾做出过哪些努力? 6 鸦片战争: 开始沦为…… 1894 甲午中日战争: 大大加深…… 八国联军侵华战争: 完全沦为……  1840 第二次鸦片战争: 加深  1856 环节一:追溯昨天,感悟百年梦 1940 7 “天下一家,同享太平”的太平天国运动 “自强、求富”的洋务运动 “民族、民权、民生” 的辛亥革命 “民主、科学”的新文化运动 改良运动 戊戌变法 这些运动都没有真正实现民族独立和人民解放 环节一:追溯历史,感悟百年梦 8 1921年,中国共产党诞生,中国革命面貌从此焕然一新……经过艰难抉择,中国共产党终于找到了“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路,使中国逐步走向民族独立和人民解放。 环节一:追溯历史,感悟百年梦 1949年,新中国成立,饱经苦难的中华民族从此站起来了! 9 02 中国梦的本质是 实现国家富强、民族振兴、人民幸福 10 现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ——习近平2012年参观《复兴之路》展览 环节二:领略今天,探究中国梦 11 环节二:领略今天,探究中国梦 国 家 民 族 人 民 富强 振兴 幸福 12 环节二:领略今天,探究中国梦 分享交流: 国家富强组: 民族振兴组: 人民幸福组: 三组的同学展示现阶段我国的在国家富强,民族振兴,人民幸福三个方面取得成就。 13 思考:1他们建党的原因是什么? 2 结合视频内容思考国家富强、民族振兴和人民幸福之间的关系。 环节二:领略今天,探究中国梦 14 环节二:领略今天,探究中国梦 实现中华民族伟大复兴,是全体中国人共同的梦想。我们坚信,只要包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义,把民族命运牢牢掌握在自己手中,就定能够共创中华民族伟大复兴的美好未来! ——习近平 15 环节三:展望明天,共圆中国梦 16 环节三:展望明天,共圆中国梦 请党放心,强国有我! 我们一定努力学习,奋勇向前。 中华民族伟大复兴的中国梦一定能在我们的奋斗中变为现实 宣誓人: 梦想宣誓 17 $$

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