2023-2024统编版历史八年级下册第10课建设中国特色社会主义

不忘初心，永在路上 第10课《建设中国特色社会主义》 学习目标 1、立足唯物史观和历史解释，知道邓小平理论的形成过程和其指导地位的确立过程；认识中国特色社会主义理论体系的重要性 2、通过史料实证，了解中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大的主要内容及其重大影响。 3、立足家国情怀，感悟社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 名词解释：中国特色社会主义 一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。 1979年,邓小平在某次会议上就讲到:“过去搞民主革命,要适合中国情况,走毛泽东同志开辟的道路。现在搞建设,也要适合中国情况,走出一条中国式的现代化道路。” 中共开辟的两条正确道路： 革命道路： 建设道路： 农村包围城市，武装夺取政权 中国特色社会主义道路 江泽民 胡锦涛 邓小平 习近平 指导 中国特色社会主义思想理论 创立 最新成果 第一部分 邓小平理论指导地位的确立 5 人物简介 邓小平是中国共产党第二代领导核心领导者 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家 中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一 中国改革开放和社会主义现代化建设的总设师邓小平理论的创立者 7 1978年中共十一届三中全会 1982年 中共十二大 1987年 中共十三大 1992年 南方谈话 1992年中共十四大 1997年中共十五大 开始 改革开放 建设有中国特色的社会主义 阐明社会主义初级阶段理论 党在社会主义初级阶段的基本路线 “发展才是硬道理” 1992：武装全党 一、邓小平理论指导地位的确立 开始提出 初步形成 基本形成 充实发展 最终确立 解决的核心问题： 什么是社会主义，怎样建设社会主义。 中国的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。 问：梳理邓小平理论的发展过程？ 1997：写入党章成为党的指导思想 社会主义本身是共产主义的初级阶段，而中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。他强调一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。 ——邓小平 中共十三大 1956年 1990年底 20世纪末 21世纪中叶 温饱水平 发展水平 社会主义初级阶段 第一步 第二步 第三步 小康水平 中等发达国家水平 社会主义初级阶段的基本路线 改革开放 四项基本原则 经济 建设 一个中心 两个基本点 坚持社会主义道路 坚持人民民主专政 坚持中国共产党的领导 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 重回历史现场——1992年，邓小平视察南方谈话 什么是社会主义？ 怎样建设社会主义？ 问：结合上述内容，谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。 问：邓小平南方谈话提出哪些著名论断？ 问：这些论断回答了探索过程中的哪些问题？ ①社会主义的本质： 解放和发展生产力；共同富裕 ②三个“有利于”标准： 判断是否姓“社”三标准 ①党的基本路线要管一百年，动摇不得； ②计划和市场都是经济手段； ③改革开放胆子要大一些，敢于试验； ④要抓住时机，发展自己，关键是发展经济； ⑤发展才是硬道理。 意义： ①进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段； ②对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 “一九九二年邓小平南方谈话……深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题，把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。” ——江泽民 活动：阅读课本，找出邓小平理论确立的过程 （1）完善：1992年中共十四大，提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党 （2）确立：1997年中共十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想，对建设中国特色社会主义具有重要意义 中共十四大 中共十五大 邓小平理论最终完善和确立 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 十一届三中全会 中共十四大 中共十二大 中共十三大 确立 形成 邓小平理论 （1992） （1987） （1982） （1978） （1997） 中共十五大 南方谈话 用邓小平建设中国特色社会主义理论武装全党 提出社会主义 初级阶段理论 确立邓小平理论 为指导思想 实行改革开放 进一步解放思想 提出建设中国 特色社会主义 第二部分 “三个代表”重要思想 12 2002年中共十六大在北京召开。江泽民作了《全面建 设小康社