足球：脚内侧传接球练习方法（教案）-2023-2024学年人教版体育五年级下册

体育与健康实践课教案（课时计划） 杭州市学军小学 胡松 教 学 内 容 1. 足球：脚内侧传接球练习方法（2） 2. 障碍跑接力 年级、班级、人数 五（6）班 40人 单元课次 3 / 6 教 学 目 标 认知目标：积极参与课堂练习活动，在游戏与练习中能够说出脚内侧传接球的基本动作方法与组合练习方法。 技能目标：指导学生通过合作练习进一步巩固脚内侧传接球的脚型与传球准确性，使学生通过学习增强移动中传接球的意识，在5米范围内能将球准确地传给同伴，在练习中提高脚内侧传球动作的身体协调性与稳定性，发展学生协调和灵敏的素质。 情感目标：乐于合作学习，并在活动中能够积极踊跃地展示自己，学会欣赏同伴和自己的进步，能互相鼓励，感受和谐快乐的课堂氛围。 重 难 点 教学重点：脚内侧外展充分 教学难点：传接球路线准确 课的部分 内容、方法 教学步骤与方法 组织与要求 练习 次数 时间 教师活动 学生活动 开始部分 一、课堂常规 1．集合整队 2．师生问好 3．宣布内容 4．安排见习生 二、热身活动 1．游戏：“寻找任务卡” 2.球性练习：脚内侧拨球 3.游戏：“脚内侧拨球接力” 1.教师宣布本课学习内容，提出学习要求 2.师生问好，引导学生寻找“任务卡” 3.语言引导，组织学生原地脚内侧拨球 4.动作示范、讲解要领，组织学生进行球性练习，巡视指导 1. 明确学习内容 与相关要求 2. 在场地中跑动，寻找“任务卡” 3.听哨声找位置，动作快速、有序 4.根据要求，原地复习脚内侧拨球，动作协调连贯、连续次数多 要求：反应灵敏、动作协调 1~2 2~3 4~5 40”~ 50” 50” 50”~1’ 30” 基本部分 一、足球：脚内侧传接球 方法1： 合作脚内侧传接球 （巩固传球脚型） 方法2： 侧向移动合作 脚内侧传接球 （强调移动意识） 1.组织学生两人一组合作练习脚内侧传接球 2.教师评价，指导学生观看传球动作微视频 3.组织学生再次巩固练习，提示传球脚型 4. 请学生小组展示传接球动作，并点评小结 5.介绍两人合作移动脚内侧传接球动作方法，要求传准球；个别指导 1. 两人一组合作传接球，回忆动作要领，完成10次 2.四人一组观看传接球动作视频 （慢动作） 3.巩固脚型传接球练习 （要求：在一段音乐中成功完成几次？） 4.尝试合作移动传接球练习方法 要求：脚内侧充分外展 要求：对正方向传准 2 ~ 3 5 ~ 8 30”~ 50” 20”~ 30” 课的部分 内容、方法 教学步骤与方法 组织与要求 练习 教师活动 学生活动 次数 时间 基本部分 方法3： 脚内侧传接球 组合练习 （提高传球稳定性） 二、障碍跑接力 快速跑绕过标志桶，小组接力，合作完成 （传接球动作检验） 6. 示范小组合作传接球组合练习方法，并指导学生体验合作练习 7.巡视指导，辅导个别学生在移动中做出稳定的脚内侧传球动作 8.小结学生练习情况，及时反馈，激励评价 9.讲解并示范障碍跑路线及活动要求 10.组织学生分组体验障碍跑活动 11.提示脚内侧传接球动作，传准、传稳 12.点评小组合作练习成效，引导学生在合作过程中互相帮助、体验成功 5. 看清组合练习流程，明确要求，巩固复习传接球动作 6.在小组练习中互相学习，熟练动作 7.听讲教师点评，巩固熟悉动作要求，加强对动作运用理解 8.明确障碍跑路线，听清练习要求 9.四人一组体验障碍跑接力练习 10.做出正确的脚内侧传接球动作，合作完成交接 11.在活动中感受同伴合作间的默契，提高传接球成功率 （要求：跑动积极、传接球稳定、连接紧凑） （要求：小组齐心协力合作完成，提高移动中传球意识） 2~3 2~4 1~2 20”~ 30” 30”~ 50” 20”~ 30” 结束部分 整理放松 1.放松游戏 “石头剪刀布”接龙 2.精力拉伸 3.本课小结 4.回收器材 1.讲解并示范“石头剪刀布”接龙游戏的基本方法与要求 2.与学生一起进行接龙游戏 3.组织学生做拉伸放松 4.总结本课学习 5.组织回收器材 1.认真听讲游戏方法并积极参与 2.积极参与游戏 3.在音乐中跟着教师做拉伸操 4.听教师本课总结，帮助回收器材 要求：积极参与、放松身心 5~8 2 1’ ~ 1’ 30” 2’ ~ 2’ 30” 场地 器材 足球场一片 足球40只 标志垫若干 便携式足球门10个 预计练习密度 45~55% 预计 心率 曲线 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$