2024年中考物理一轮复习与训练 第三章 声的世界

中考一轮复习与训练 第三章声的世界检测题 一、选择题 1.“小明,上学去啰!”.正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他,这主要是根据声音的哪个特征判断出来的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 2.关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关 C.声音在真空中传播的速度最快 D.只要物体振动,我们就一定能听到声音 3.二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示.下列做法不能改变二胡音调的是( ) A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦 C.加大摩擦弦的力量 D.旋转弦轴,增加弦的紧张度 4.为迎接歌咏比赛,音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练.这里“高”和“低”是指声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 5.用大小不同的力敲鼓,主要改变声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.频率 6.以下操作中,不能改变音调的是( ) 7.下列有关声现象的说法,正确的是( ) 8.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是( ) A.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同 C.乙、丁的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同 9.关于声现象,下列说法中错误的是( ) A.小西湖立交桥上安装的隔音墙,是在声音传播途径中减弱噪声 B.接听电话时根据音色分辨对方 C.声音的频率越高,传播速度越快 D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石 10.如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明( ) A.发出声音的音叉在振动 B.超声波具有能量 C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小 11.如图所示同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音,这“不同的声音”主要是指声音的( ) A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度 12.在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( ) A.振动 B.静止不动 C.一直向右运动 D.一直向左运动 13.中国女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课.下列说法正确的是( ) A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 C.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 D.在太空讲话声带不振动也能发出声音 14.如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究( ) A.声音产生的原因 B.响度和振幅的关系 C.音调和频率的关系 D.声音的传播是否需要时间 15.如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器.下列说法中错误的是( ) A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同 16.如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测:在海洋中传播较远距离的声音是( ) A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的 17.如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( ) A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音 18.对下面诗句中蕴含的物理知识理解正确的是( ) A.“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高,响度越大 B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递能量 C.“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别 D.“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的 19.“呼麦”是一种高超演唱形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是( ) A.“呼麦”中的高音一定比低音的响度大 B.“呼麦”的高低音都是声带振动产生的 C.“呼麦”中低音的频率可以在20Hz以下 D.在空气中传播时高音的速度比低音快 20.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( ) A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生的 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传