第12课《使用传感器采集信息》导学案 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级下册

初中信息技术课堂导学案 章节名称：八年级信息技术下册　第二单元开源硬件设计 　第十二课《使用传感器采集信息》　 【学习目标】： 1、 知道什么是传感器，传感器的主要作用。 2、 掌握光敏传感器、倾斜传感器、触摸传感器等的使用方法。 【学习重、难点】： 1、传感器的主要作用。 2、倾斜传感器的使用方法。 学习 环节 导学内容 师生笔记 学法指导 １、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。 ２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。 ３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。 ４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。 课堂导学 自主探究 任务一：认识光敏传感器及其他传感器。 [学习提示]（1）认真阅读课本Ｐ86－８７页，了解传感器的工作过程；掌握光敏传感器的工作原理。 　　　 任务二:通过串口监视功能，查看光敏传感器检测到外界光强弱的数据变化。 [学习提示]（1）通过数据线把所需要的开源硬件和计算机连接起来（注意接口序号）。运行Mixly软件编写测量光敏传感器程序（参考P89页图12-4），然后测试运行，通过监视器窗口观察光敏传感器数值的变化（可以用手光筒灯照射光敏传感器，人为制造光线暗的和光线亮的两种情况）。 　　 （2）完成本活动任务的微视频（微视频链接） 任务三：制作“自行车头盔转向灯”作品。 [学习提示]（1）通过数据线把所需要的开源硬件和计算机连接起来（注意接口序号）。运行Mixly软件编写自行车头盔转向灯程序（参考P93页图12-7），接着编译、上传程序，观察编程实际效果。 　　　　　（2）完成本活动任务的微视频（微视频链接） 拓展 提升 　　在原来左右转向的基础上，再增加一个停车时会自动亮起第三个灯（红灯）功能，从而提醒后面车辆注意自己。请编写出相关程序？ [学习提示]（1）在任务三活动基础上，增加一个输出编程（车停下来，后面的灯自动亮起来）。 （2）、向同学展示自己编程后的实际效果。 、 评价 小结 1、 填写本节课学习评价。（在线学习评价调查链接） 表12-8学习评价表 序号 学习内容 能否掌握 1 知道什么是传感器，传感器的主要作用？ 能◯ 不能◯ 2 会使用光敏传感器模块获取光线信息。 能◯ 不能◯ 3 会使用倾斜传感器模块。 能◯ 不能◯ 4 会使用触摸传感器。 能◯ 不能◯ 5 我仔细思考了探究的问题。 能◯ 不能◯ 其他收获： 2、 总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。 [学习提示]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中 课后 导学 学科网（北京）股份有限公司 $$