内容正文:
第三单元学习目引额
■●■知识构建■■●
共同辱景桔神家树
湿眼(认可、接纳、尊重、安全、归属、荣誉)情感需要
现想样态人
共同日标、分工明确、闭结协作远大力显
良好氛围
负贵任
涵养品格
意义
人际交往中接纳、尊承、理解、包容
平台、资游、们会发展个性
关好集体
总朵
觉、认识
规则与制度
建设
共建
筑田
集体生活
主人霸意识
(担当》
一救?不一致?个人意愿与集体规地
承拟责任
处用矛盾
不正当?不合理?不同需要?个人利沿马集体利益
个人与集体
有无平衡点?多个集体,多个角色
和诺
区分小群体
集体与小样体
不盾、冲突?
■■考点提示
2.懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努
力,并且知道如何为集体建设贡献力量。
第六课“我”和“我们”
3.理解自己在承担责任中要付出,也会获得成长。
1,了解集体、集体联结度的内酒。
4.掌握与他人合作的技巧,形成团队合作能力。
2.知道个人和集体的关系,知道集体对于个人成
长的重要作用。
■■●解题指导●■■
3.提高个人在集体生活中与人交往的能力。
【例1】刚进中学,某校七(2)班同学讨论制
4.提高在集体生活中自我认识、自我发展的能力。
定了他们的班级格言:“进班一刻,七(2)班是我
第七课共奏和谐乐章
的:出班一步,我是七(2)班的。”这句格言要求该
1.理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。
班同学
()
2.知道集体利益和个人利益的关系,理解集体主
①努力为班级和老师学习
义原则。
②牢固树立主人翁意识
3.增强责任意识,树立大局观念、集体观念,提高
③自觉维护班集体的荣誉和利益
处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力。
④正确认识和处理个人与集体的关系
4.提高在集体生活中面对复杂事物进行理性分
A.①②③
B.②③④
析的能力。
C.①②④
D.①③④
第八课美好集体有我在
【解析】本题考查的主要知识点为融入班集
1.掌握美好集体的特征,知道美好集体的作用。
体,关键是掌握融入班集体的做法。结合教材,
第三单元56
我们知道,要尽快融入新的班集体,就要做到:主
①放弃个人利益有利于建设美好集体
动关心班级的进步与存在的问题:自觉雏护集体
②美好集体是相互配合,彼此信任的③美好集
荣誉和利益,乐于为班集体添光彩:牢固树立主
体需要每个人的智慧和力量④把个人融入集
人翁意识,正确认识和处理个人与集体的关系,
体中,就能取得事业成功
故②③④项正确。而①项的“努力为班级和老师
A.①②B.①④
C.②③D.③④
学习”的说法错误。故选B。
【解析】本题考查美好集体的特征,为集体建
【答案】B
设尽责。国足的首胜离不开集体力量与团队精
【例2】2023年3月5日,U20亚洲杯国足首
神的发扬,体现出美好集体是相互配合、彼此信
战败给日本队后,没有气馁,反而在3月6日迎
任的,美好集体需要每个人的智慧和力量,②③
来首胜,以2:0战胜沙特队。国足踢得很顽强,
说法正确:建设美好集体不需要放弃个人的正当
采用反击战术打配合,发扬了集体力量与团队精
利益,①错误:④“就能”说法太绝对,④错误。
神。从这场球赛中,我们可以感受到
(
【答案C
热议话题三
热爱集体我参与
3.建设善于合作的集体
■■■相关链接■■
集体中的每一个成员互相合作,共同进步,
1.集体利益与个人利益的辩证关系
充分发挥各自的能力。合作策略:第一、拥有积
集体主义是处理国家、集体和个人三者关
极、开放的心态,坦诚交流,彼此信任:第二、正
系的重要原则。主要内容是坚持国家、集体和
确认识自己,懂得欣赏他人的优点并包容他人
个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发
的不足:第三、遵守规则,明确任务分工,主动承
展,倡导把国家、集体利益放在首位,充分尊重
担自己的责任:第四、经常自我反思。
和维护个人的正当利益。当国家、集体和个人
利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体
■品■阅卖思考■。
的利益。
一滴水只有放进大海里才永远不会千涸,一
2.集体生活中要做到平等相待,不欺侮、不歧视
个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的
美好集体是充满关怀和关爱的,集体生活
时候才能最有力量。
雷锋
中人与人之间友善相待、礼让他人,相互关心、
相互包容、相互帮助,不敷侮、不歧视。在集体
一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也
生活中平等相待,不欺侮、不歧视,表现在不以
动不得的:但是丢在路上,挡人走路是要被人一
家境、身体,智商、能力、性别等方面的差异而自
脚踢开的。
艾思奇
徽或自卑,平等地与他人相处;不凌弱欺生,不
谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁
歧视他人,富有正义感;关心他人的感受,适度
若与集体脱离,谁的命运就会悲哀,集体什么时
表达关爱,用对方能接受的方式表达,不做伤害
候都能提高你,并且使你的两脚站得稳。