2.7 近代科学与文化 课时过关 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第7课《近代科学与文化》课时过关 一、基础巩固 1.王刚同学在近代科学文化的学习中看到了这样的内容：我拿起了“俄国革命的镜子”，看到了《向日葵》，听到了《命运交响曲》。其中没有涉及的人物是（   ） A.贝多芬  B.梵高  C.列夫·托尔斯泰   D.牛顿 2.因为好奇“苹果为什么会落地”而发现万有引力的科学家是（   ） A.牛顿   B.伽利略    C.梵高    D.贝多芬 3.李老师在课堂中讲述：子代和亲代间的变异是普遍存在的，是进化的基础……这里提到的教学内容是哪一观点的表现（   ） A.女娲造人说    B.生物进化论 C.天体运行论     D.相对论 4.“生物之间存在着生存争斗，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。”该观点出自 A.《神曲》  B.《十日谈》  C.《复活》 D.《物种起源》 5.他的作品描绘再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。其中一部反映出在一切为了金钱的资本主义社会里，家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场景。这部文学作品应该是（   ） A.《高老头》    B.《欧也妮·葛朗台》     C.《复活》     D.《战争与和平》 6.有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此解读最合理的是（   ） A.经典力学和进化论彻底战胜了神学 B.牛顿力学是研究无生命领域的科学 C.经典力学和进化论沉重打击了神学 D.达尔文的进化论研究涉及生命的领域 7.这是一部具有史诗和编年史特色的巨著，小说结构宏大，人物众多，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。这部小说是（   ） A.《战争与和平》               B.《安娜·卡列尼娜》 C.《静静的顿河》               D.《钢铁是怎样炼成的》 二、拓展延伸 8.世界步入近代以来，涌现出一大批著名的科学家、文学家、艺术家，并取得举世瞩目的成就。观察图片回答下列问题。 （1）请用一个关键词概括图一图二人物的共同贡献，并分别陈述他们的成就。      （2）图三、图四人物在哪一领域取得了瞩目的成就？请分别列举他们的代表作品。    （3）图五画作的作者是谁？这副画作表达了作者怎样的感情？      9.很多名言催人奋进，传播正能量。阅读材料，完成下列要求。 材料一 “如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上”。 ——牛顿 材料二 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”。 ——贝多芬 材料三 “完成工作的方法是爱惜每一分钟”。 ——达尔文 材料四 “俄国革命的镜子”。 ——列宁 （1）材料一的牛顿在哪三大领域有杰出的贡献？ （2）被列宁称为“俄国革命的镜子”的伟大作家是谁？为什么能得到这样的评价？ （3）这些人物的作品反映了哪些共同的时代特征？  （4）走进这些大师，通过以上名言并结合所学，谈谈自然科学能够发展的原因。 【参考答案】 一、基础巩固 1.D 2.A  3.B  4.D  5.A  6.C  7.A 二、拓展延伸 8.（1）近代自然科学的奠基人。牛顿提出万有引力定律、光学分析和微积分。达尔文编著《物种起源》,提出进化论观点,打破神创论(任意一位贡献得当即可) （2）文学艺术成就。托尔斯泰创作文学作品《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》《复活》。贝多芬创作音乐《英雄交响曲》。 （3）梵高。表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 9.（1）天文学、数学和力学。 （2）列夫•托尔斯泰。他的作品一方面抨击俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷镇压，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。 （3）反对封建专制，宣扬资产阶级革命的思想。 （4）资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚，这是近代科学成功的根本原因，科学家的个人因素，没有一代一代科学家们辛勤忘我的实践探究，科技的进步是难以实现的。（意思相近即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$