劳动项目十 修补图书（教学设计）2023-2024学年统编版劳动二年级下册

修补图书 教案 教学目标： 1、掌握图书修补的基本方法，学会修补图书。 2、在修补图书过程中，培养学生动手动脑能力，增强学生劳动实践技能。 3、在同学们当中倡导文明的阅读习惯，养成爱护书籍的良好习惯，学会如何保护图书。 教育重点：掌握图书修补的基本方法，学会修补图书。 教学难点：在修补图书过程中，培养学生动手动脑能力，增强学生劳动实践技能。 教学准备： 包皮纸、白纸、透明胶带、糨糊。剪刀、糨糊刷、书夹子。 多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课。 书籍是知识的源泉。但是，书籍使用的时间长了，往往会破损、卷角或褶皱、内文页码损坏，这就要及时修补。怎样修补受损的图书，这节课我们就来学习。板书课题：修补图书。 二、学习技能。 1、讨论交流： 同桌互相交流一下，你平时是怎样修补图书的？ 2、学技能。 ⑴修补卷角、褶皱。先摊平卷角和褶皱，再平放在桌面上，压上书籍或砖块，压一段时间书就会平展了。 ⑵修补页面。要根据书的破损情况，裁剪相应的厚纸条进行粘补。对有文字的地方用透明胶带粘贴。 ⑶修补书脊。 书脊破损的，用较厚的、有韧性的纸张粘贴。 3、动手试一试 （1）.图书修补注意事项（课件出示）： a.因修补图书所用工具涉及到剪刀等物品，故强调安全第一。其次，要求做到修补过程中力求节约，不浪费。 b. 需重做封皮或封皮信息不全时，一定要认真核对检查后再填写。    c.注意保持图书干净整洁，不覆盖图书编号标签和条形码，不乱贴乱写 (2).动手试一试    1、发放给各小组修补图书的工具。    2、分发给小组需要修补的图书。    3、由组长负责，以小组为单位进行图书修补。    4、教师及时指导，了解各小组图书修补情况，对发现的问题及时引导指正。 (3).大家评一评：将学生修补好的图书进行评比，比一比哪一小组的方法好，图书修补的漂亮、美观同时又节省材料。 三、我来说一说 组内挑选代表在班级内交流本小组的经验，大家互相学习，取长补短。 四、了解如何保护图书（课件出示）： 1.潮湿对图书是十分不利的，在高温、高湿度影响下，会造成纸张的老化和对纸张的纤维发生腐蚀作用。另外潮湿还能造成图书的霉烂和虫蛀。所以家庭的书架、书柜等要放在干燥通风处。 2..各种光对图书都有一定的危害，特别是日光的。危害更大。因此，书架要避免日光直射。对已经受潮、着水的图书，要采取通风晾干的方法，千万不能放在日光下曝洒，以防书面发黄变脆。 3.图书摆放时，书脊朝外，便于查找。摆放时，如一层未装满，可放一个书档，以免书松散歪斜，造成书背弯曲、书页卷曲。 五、课堂小结 爱护图书，爱护书籍，从我们做起吧！ 六、课外活动 以小组为单位，帮助学校图书室整理、修补图书。 学科网（北京）股份有限公司 $$