1 古诗三首-【课课帮】2023-2024学年五年级下册语文课时辅助手册（统编版）

五年级 下册 1课课帮-语文 第一单元 1 古诗三首 稚（zhì）稚嫩 幼稚 稚气 漪（yī）涟漪 清漪 昼（zhòu）昼夜 白昼 极昼 耘（yún） 耕耘 耘田 桑（sāng）桑树 桑葚 桑叶 晓（xiǎo） 报晓 破晓 揭晓 gōng（提供） gòng（供认） 文学 常识 范成大，南宋诗人，字致能，号石湖居士。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中 兴四大诗人”。主要作品有《石湖居士诗集》《石湖词》等。 杨万里，字廷秀。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，合称“中 兴四大诗人”。主要作品有《小池》《晓出净慈寺送林子方》等。 雷震，南宋诗人。 必 会 字 词 会认字 会写字 1. 各当家：每人担任一定的工作。 2. 未解：不懂。 3. 脱晓冰：从结成坚冰的铜盆里剜冰。 4. 浸：淹没。 5. 横牛背：横坐在牛背上。 词语 理解 供多音字 课 文 理 解 主要 内容 《四时田园杂兴》（其三十一）描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子 耕种田地的情景，塑造了农村儿童天真、勤劳的形象。 《稚子弄冰》描写了一个孩子在冬天开心地玩冰的情景。表现出孩子的天真烂 漫，表达出诗人对自在悠然生活的向往和追求。 《村晚》通过对农村傍晚美景和牧童悠然吹笛的情景的描写，表现出了牧童无 忧无虑、悠闲自在的情致，表达了诗人对田园生活的羡慕和向往。 2 课课帮-语文 R 文章 结构 重点句 理解 1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上， 不仅表现出农村儿童的天真可爱，还表现出了他们受大人们的影响，从小就 养成了热爱劳动的好习惯。） 2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（“脱”“穿”这两个词生动地表现了 稚子弄冰的动作，刻画出天真、快乐的儿童形象。） 3. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（“横”字说明牧童不是规规矩矩地骑着， 而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的天真顽皮、悠闲自在。） 拓 展 积 累 巴①女谣 [ 唐 ] 于  鹄 巴女骑牛唱竹枝②，藕丝菱叶傍③江时。 不愁日暮还家错④，记得芭蕉出槿篱⑤。 【注释】①巴：地名，今四川巴江一带。②竹枝：竹枝词，指巴渝（今重庆）一带的民歌。③傍： 靠近，邻近。④还家错：回家认错路。⑤槿篱（jǐn lí）：用木槿做的篱笆。 【赏析】诗人以平易清新的笔触，描绘了一幅恬静闲雅的巴女放牛图。“巴女骑 牛唱《竹枝》，藕丝菱叶傍江时”，写的是夏天的傍晚，夕阳西下，烟 霭四起，江上菱叶铺展，随波轻漾，一个天真伶俐的巴江女孩，骑在牛 背上面，唱着山歌，沿着江边弯弯曲曲的小路慢慢悠悠地回转家去。 古诗词 四时田园杂兴 （其三十一） 对劳动人民的敬重 对农村儿童的赞扬 大人农事繁忙 儿童天真可爱 昼耘田 夜绩麻 未解供耕织 傍阴学种瓜 景美 村晚 优美恬静 悠闲自在 人闲 草满水满 山衔落日 横牛背 信口吹 稚子弄冰 有色有形、有喜有忧 以冰为证、自得其乐 天真可爱、童趣盎然 色彩：金、彩、银 形态：盆、丝、钲 动作：脱、穿、敲 声音：玉磬穿林响 玻璃碎地声