信息必刷卷04 -2024年高考化学考前信息必刷卷(上海专用)

标签:
精品解析文字版答案
2024-03-06
| 3份
| 21页
| 437人阅读
| 23人下载

内容正文:

绝密★启用前 2024年高考考前信息必刷卷(上海专用)04 化 学 (考试时间:60分钟 试卷满分:100分) 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 P 31 S 32 K 39 预测2024年高考上海卷化学试题继续保持以往风格,试卷结构和试题难度保持相对稳定,难度适中,试题立足于高中化学主干内容,强调化学与科技、生产、生活的亲密联系。在考查化学科基本知识、基本技能的同时实现了对化学学科素养的全面考查。体现学科特点,着眼于学科核心素养的考查,既突出重点又注意覆盖面,贴近学生学习和生活实际,重视考查学生综合运用所学知识分析和解决问题能力,有助于培养学生创新精神和实践能力。 本套试题中涵盖了有机化学、无机化学、热化学、化学平衡、化学反应动力学等多个领域的知识,考察了学生对不同化学概念的理解和应用能力。试题中设计了一些与生产、实验室合成、工业制备等实际应用相关的问题,考察了学生对化学知识在实际场景中的运用能力。需要学生进行推理、分析、判断的问题,考察了学生的思维能力和解决问题的能力。本试题中设计了一些实验操作步骤,考察了学生对实验操作的理解和操作技能。旨在全面考察学生对化学知识的掌握程度、应用能力和解决问题的能力,涵盖了多个方面,具有一定的难度和挑战性。 一、碳和硫的化合物及其应用 1.碳和硫的化合物种类繁多,应用广泛。例如CS2是一种优良的溶剂,也是用于制造黏胶纤维、玻璃的重要原材料。回答下列问题。 I.CCl4曾广泛用作溶剂、灭火剂。 (1)基态氯原子价层电子的空间运动状态有 种。基态碳原子的价电子排布是否可以表示为, (填“是”或“否”),原因为 。 (2)CCl4在500℃以上时可以与水反应,产生有毒的光气(COCl2)。SiCl4常温遇水水解作用很激烈,产生浑浊和气体。造成两者水解差异的因素有 (填标号)。 A.Si的原子半径更大      B.Si-Cl键的键能更大 C.Si-Cl键的极性更大      D.Si有更多的价层轨道 光气分子中Cl-C-Cl的键角 (填“大于”、“小于”或“等于”)甲醛分子中H-C-H的键角,原因为 。 Ⅱ.硫代硫酸盐可用于矿石提取银、鞣制皮革等。 (3)硫代硫酸根()中心原子的杂化方式为 。硫代硫酸盐用于矿石提取银时形成,该配合物中提供孤电子对的原子为 (填标号),原因为 。 A.端基硫原子     B.中心硫原子     C.氧原子 (4)某硫代硫酸盐的晶胞结构如图。Mn+的n= 。 二、甲烷合成甲醇 2.甲烷是一种清洁能源,也是一种重要的化工原料,常用作合成甲醇。 (1)1840年瑞士化学家盖斯通过大量的实验证明:不管化学反应是 ,其反应热都是相同的,这就是盖斯定律。已知甲烷、碳单质、氢气的燃烧热分别为、、。则甲烷裂解制备炭黑的热化学方程式为 。 (2)科学家们曾尝试用甲烷催化法消除汽车尾气中的NO,反应的热化学方程式为。 ①该反应 (填“能”或“不能”)自发进行。 ②向绝热、恒容密闭容器中加入一定量的和发生反应,下列能判断该反应到达平衡状态的是 (填字母)。 a.体系中混合气体的压强不变 b.体系中 c.体系的温度不变 d.混合气体的平均相对分子质量不变 (3)以甲烷为原料通过以下反应合成甲醇:。现将和充入恒容密闭容器中,在不同温度和压强下进行上述反应。测得平衡时甲醇的物质的量随温度、压强的变化如图所示: ①结合反应原理及图像分析可知:时降低温度, (填“增大”、“减小”或“不变”); (填“>”、“<”或“=”)。 ②E、F、N点对应的化学平衡常数大小关系为 (用、、表示)。 ③,若F点对应的平衡时,总压强为4MPa,则用分压代替浓度表示F点的平衡常数 (分压总压物质的量分数)。 (4)加氢制甲醇也具有重要的经济价值,其热化学方程式为 ,已知m为起始时和的投料比。下图中其中投料比最大的是 (填“”、“”或“”),理由是 。 三、实验室合成硫脲 3.硫脲在药物制备、金属矿物浮选等方面有广泛应用。实验室中合成的方法是先制备,再与(氰氨基化钙)反应得到,实验装置(夹持及加热装置略)如图所示。 已知:易溶于水,易被氧化,受热(150℃左右)时会部分发生异构化生成同分异构体。 实验步骤如下: ①实验前先检查装置气密性,然后加入药品,关闭,打开,通入一段时间。 ②关闭,打开,至反应结束后关闭,打开,再通入一段时间。 ③撤走搅拌器,打开,

资源预览图

信息必刷卷04 -2024年高考化学考前信息必刷卷(上海专用)
1
信息必刷卷04 -2024年高考化学考前信息必刷卷(上海专用)
2
信息必刷卷04 -2024年高考化学考前信息必刷卷(上海专用)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。