7.2弹力 力的测量同步练习2023-2024学年北师大版八年级物理下册

7.2弹力 力的测量 同步练习 1．某同学在使用弹簧测力计前发现测力计在不受力时，指针指在0.4N，那么当该弹簧测力计的指针在3.6N时，被测量的力的大小是 A．4N B．3.6N C．3.2N D．0.4N 2．某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则该物重（　　） A．一定等于5.0N B．一定大于5.0N C．一定小于5.0N D．一定不小于5.0N 3．下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是（　　） A．游标卡尺是用来测量体积的工具 B．量筒是用来测量物体质量的工具 C．弹簧测力计是用来测量长度的工具 D．秒表是用来测量时间的工具 4．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将 A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定 5．关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ） A．只要物体发生形变就一定产生弹力 B．只要两个物体接触就一定产生弹力 C．只要两个物体相互吸引就一定产生弹力 D．只有发生弹性形变的物体才产生弹力 6．如图所示是用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（　　） A．弹簧对手的作用力 B．手对弹簧的压力 C．地面对弹簧的支持力 D．弹簧的重力 7．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧的劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时(不超过弹性限度)，弹簧长度为 A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．25 cm 8．学习弹力时，老师邀请同学们列举自己受到弹力作用的实例。下列的举例中比较恰当的是（　　） A．手压扁气球 B．脚踢足球 C．自己被好朋友推着走 D．自己受到地球的吸引 9．关于弹力的叙述正确的是 A．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 B．弹力的大小只与形变的程度有关 C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 D．压力、拉力、支持力都属于弹力 10．如图，用F1和F2分别作用在测力计的圆环和挂钩上，稳定后测力计处于静止状态，示数如图所示，则F1的大小为（　　） A．0N B．6N C．3N D．无法确定 11．有关弹簧测力计的使用，下列说法错误的是 A．每个弹簧测力计都有测量的最大值 B．测量后应检查指针能否回复到零刻度 C．测量时要防止弹簧与底板摩擦 D．测量时弹簧测力计必须保持在竖直位置 12．下列哪种测量工具是直接用来测力的 A．天平 B．案秤 C．弹簧测力计 D．杆秤 13．下列有关弹力的说法，正确的是（　　） A．只要物体发生形变就会产生弹力 B．相互接触的物体之间一定能产生弹力 C．物体之间不直接接触也可能产生弹力 D．两个物体接触，如果没有形变，就不产生弹力 14．关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（　　） A．拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向 B．拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向 C．测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点 D．加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 15．关于弹力，下列说法中正确的是 A．任何物体之间都会产生弹力的作用 B．物体形变越大，产生的弹力的作用也越大 C．弹力的方向总是竖直向上的 D．只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用 16．弹簧测力计是测量力的大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为 N． 17．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示． （1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm． （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高．（均选填“A”或“B”） （3）弹簧测力计的原理是 18．(1)下图中未挂重物的弹簧测力计示数是 N，若没有做任何调节就把重1N的钩码悬挂在它挂钩上，则测力计示数大于、等于还是小于1N？ ； (2)下图体温计的示数为 ℃； (3)下图停表的示数 s。 19．如图所示，一根弹簧其自由端在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100 N的重物时，正对刻度30；若自由端所对刻度是18，这时