(专项训练)第二单元 图形的放大和缩小解决问题(挑战奥数)-2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》(北师大版)

2024-03-05
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内容正文:

《知识解读+题型专练》 2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》 (专项训练)第二单元 图形的放大和缩小解决问题(挑战奥数) 本部分结合图形的运动一起考查,所以需要结合第三章内容一起来解决。 一、解答题 1.按要求画一画、填一填。(图中每个小方格的边长是1厘米。) (1)把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°,请画出旋转后的图形。旋转后,B点的位置用数对表示是( , )。 (2)画出图中的三角形按2∶1放大后的图形。原三角形面积与放大后三角形面积相差(    )cm2。 (3)以小方格边长1厘米为标准,画一个半径为3厘米的圆,圆心O点位置在(22,3)上。 2.操作题。(用铅笔和直尺画实线完成操作)    (1)在方格纸上依次标出点,,,顺次连接A、B、C、A,画成的图形是(    )。 (2)把上面图形按2∶1放大,画出放大后的图形。 (3)将放大前的图形以AC为轴旋转一周,可以得到一个(    ),若每个方格的边长为1厘米,则这个图形的体积为(    )立方厘米。 3.按要求画图。 (1)画出图①绕B点按顺时针方向旋转90°后的图形②,旋转后的A点所在位置用数对表示是(      )。 (2)画出图①按2∶1扩大后的图形。 4.操作。 (1)用数对表示三角形三个顶点的位置。 A(    ),B(    ),C(    )。 (2)画出三角形按2∶1放大后的图形。 (3)如果原来直角三角形的斜边长是a,那么放大后的直角三角形的斜边长是(    )。 5.画一画。 (1)画出三角形按2∶1放大后的图形。 (2)放大后的三角形与原来三角形的面积比是__________。 (3)画出三角形绕O点逆时针旋转90°后的图形。 (4)在上面的方格内选一个点D,使四边形ABCD成为平行四边形,则点D可以选在(    )。 (5)如果点D在数对(9,3)的位置,则四边形ABCD是(    )形,如果要在上面的方格内选一个点D,使四边形ABCD成为等腰梯形,则点D应该选在(    )。 6.操作。 (1)把图中的长方形绕点M逆时针旋转90°,画山旋转后的图形。旋转后点P的位置用数对表示是(    )。 (2)按2∶1的比画出正方形放大后的图形,放大后的正方形与原来的正方形的面积比是(    )∶(    )。 (3)直角三角形ABC的斜边BC是圆的直径,O是圆心,AO=AC,如果每个小方格表示边长1厘米的小正方形,这个圆的面积是(    )平方厘米,点A在点O(    )偏(    )(    )°方向(    )厘米处。 7.画一画,填一填。 (1)用数对表示C点的位置是(        )。 (2)将小旗围绕A点顺时针旋转90°。 (3)将平行四边形向上平移4格。 (4)将三角形按2∶1的比例放大。 8.操作题。 (1)请在下图方格纸上(每个小方格的边长表示1厘米)画一个长方形,周长是10厘米,长是宽的。 (2)再画一个和这个长方形面积相等的直角三角形。将这个三角形按2∶1放大,画出放大后的图形。放大后三角形面积与原来三角形面积比是(    )。 9.下图中每个小方格表示边长1厘米的正方形,按下列要求填一填,画一画。 (1)图①中点B的位置用数对表示是(      )。 (2)图①是等边三角形,C点在A点的(      )偏(      )(      )°方向处。 (3)将图①按1∶2缩小,在空白处画出缩小后的图形。缩小后的三角形的面积是(      )平方厘米。 10.按要求在网格上画一画,填一填。 (1)画出图①绕点M逆时针旋转90°后的图形,旋转后点P的位置用数对表示是(    )。 (2)画出图②按2∶1的比放大后的图形,放大后的图形与原来图形的面积比是(    )。 (3)在图③中,点O是圆心,BC是圆的直径,。若每个小方格表示边长为2厘米的小正方形,则点A在点O的(    )偏(    )(    )°方向(    )厘米处。 11.操作。 (1)量一量∠A=(    )° (2)过点C画出AB边上的高; (3)将三角形绕点B顺时针旋转90o后的图形,旋转后A点的位置用数对表示为(    ); (4)将三角形按2∶1放大。 12.想象与操作。按要求完成下面各题。 (1)请根据,,三个点的位置,面出三角形;    (2)画出三角形绕B点顺时针旋转90°后的图形; (3)画出三角形按2∶1扩大后的图形,再求出放大后的三角形的面积是(    ); (4)方格纸中有一点,a为自然数,小明认真分析后说:“三角形与三角形的面积一定相等。”你同意他的说法吗?为什么? 13.根据要求画图,并填空。(小正方形的边长是1厘米) (1)用数对表示三角形3个顶点A、B、C的位置:A(    )、B(    )、C(    )

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