内容正文:
《知识解读+题型专练》
2023-2024学年六年级数学下册《知识解读+题型专练》
(专项训练)第二单元 图形的放大和缩小解决问题(挑战奥数)
本部分结合图形的运动一起考查,所以需要结合第三章内容一起来解决。
一、解答题
1.按要求画一画、填一填。(图中每个小方格的边长是1厘米。)
(1)把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°,请画出旋转后的图形。旋转后,B点的位置用数对表示是( , )。
(2)画出图中的三角形按2∶1放大后的图形。原三角形面积与放大后三角形面积相差( )cm2。
(3)以小方格边长1厘米为标准,画一个半径为3厘米的圆,圆心O点位置在(22,3)上。
2.操作题。(用铅笔和直尺画实线完成操作)
(1)在方格纸上依次标出点,,,顺次连接A、B、C、A,画成的图形是( )。
(2)把上面图形按2∶1放大,画出放大后的图形。
(3)将放大前的图形以AC为轴旋转一周,可以得到一个( ),若每个方格的边长为1厘米,则这个图形的体积为( )立方厘米。
3.按要求画图。
(1)画出图①绕B点按顺时针方向旋转90°后的图形②,旋转后的A点所在位置用数对表示是( )。
(2)画出图①按2∶1扩大后的图形。
4.操作。
(1)用数对表示三角形三个顶点的位置。
A( ),B( ),C( )。
(2)画出三角形按2∶1放大后的图形。
(3)如果原来直角三角形的斜边长是a,那么放大后的直角三角形的斜边长是( )。
5.画一画。
(1)画出三角形按2∶1放大后的图形。
(2)放大后的三角形与原来三角形的面积比是__________。
(3)画出三角形绕O点逆时针旋转90°后的图形。
(4)在上面的方格内选一个点D,使四边形ABCD成为平行四边形,则点D可以选在( )。
(5)如果点D在数对(9,3)的位置,则四边形ABCD是( )形,如果要在上面的方格内选一个点D,使四边形ABCD成为等腰梯形,则点D应该选在( )。
6.操作。
(1)把图中的长方形绕点M逆时针旋转90°,画山旋转后的图形。旋转后点P的位置用数对表示是( )。
(2)按2∶1的比画出正方形放大后的图形,放大后的正方形与原来的正方形的面积比是( )∶( )。
(3)直角三角形ABC的斜边BC是圆的直径,O是圆心,AO=AC,如果每个小方格表示边长1厘米的小正方形,这个圆的面积是( )平方厘米,点A在点O( )偏( )( )°方向( )厘米处。
7.画一画,填一填。
(1)用数对表示C点的位置是( )。
(2)将小旗围绕A点顺时针旋转90°。
(3)将平行四边形向上平移4格。
(4)将三角形按2∶1的比例放大。
8.操作题。
(1)请在下图方格纸上(每个小方格的边长表示1厘米)画一个长方形,周长是10厘米,长是宽的。
(2)再画一个和这个长方形面积相等的直角三角形。将这个三角形按2∶1放大,画出放大后的图形。放大后三角形面积与原来三角形面积比是( )。
9.下图中每个小方格表示边长1厘米的正方形,按下列要求填一填,画一画。
(1)图①中点B的位置用数对表示是( )。
(2)图①是等边三角形,C点在A点的( )偏( )( )°方向处。
(3)将图①按1∶2缩小,在空白处画出缩小后的图形。缩小后的三角形的面积是( )平方厘米。
10.按要求在网格上画一画,填一填。
(1)画出图①绕点M逆时针旋转90°后的图形,旋转后点P的位置用数对表示是( )。
(2)画出图②按2∶1的比放大后的图形,放大后的图形与原来图形的面积比是( )。
(3)在图③中,点O是圆心,BC是圆的直径,。若每个小方格表示边长为2厘米的小正方形,则点A在点O的( )偏( )( )°方向( )厘米处。
11.操作。
(1)量一量∠A=( )°
(2)过点C画出AB边上的高;
(3)将三角形绕点B顺时针旋转90o后的图形,旋转后A点的位置用数对表示为( );
(4)将三角形按2∶1放大。
12.想象与操作。按要求完成下面各题。
(1)请根据,,三个点的位置,面出三角形;
(2)画出三角形绕B点顺时针旋转90°后的图形;
(3)画出三角形按2∶1扩大后的图形,再求出放大后的三角形的面积是( );
(4)方格纸中有一点,a为自然数,小明认真分析后说:“三角形与三角形的面积一定相等。”你同意他的说法吗?为什么?
13.根据要求画图,并填空。(小正方形的边长是1厘米)
(1)用数对表示三角形3个顶点A、B、C的位置:A( )、B( )、C( )