Unit 5 Section Ⅳ 写作指导(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材英语选择性必修第四册同步学习指导(人教版2019)

a passion 4. 　 　 　 　 Chinese and international culture. In 2017, she visited UK on high school exchange programme, during 5. 　 　 　 　 she experienced British culture and demonstrated Chinese culture. She has good organisational and teamwork skills. In 2016, she volunteered at the local library, 6. 　 　 　 　 she assisted librarians in organising children􀆳s library section. Besides, she helped organise city tour for visiting students from Canada, 7. 　 　 　 　 ( help ) manage tour finances and receipts. She had experience in working with 8. 　 　 　 　 ( animal ). Between 2018-2019, she worked during holidays at a local pet shop, cleaning cages, checking and changing flea collars and helping customers. One day when she saw a job advertisement for summer camp helpers, the requirements of which were 9. 　 　 　 　 ( exact) what she could meet. She has applied for it right now and believes she is 10. 　 　 　 　 (qualify) for it. 请同学们认真完成练案[19] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Section Ⅳ　 单元写作 写作方法指导 求 职 信 写作指导 本单元的写作任务是写求职信,是求职者 以书信的方式自我举荐的一种文体。 写求职信 时应该紧扣用人单位的录用标准,表达自己的 求职动机和优势。 在用词方面要言简意赅,直 截了当。 求职信一般分为三部分: 第一部分:开头称呼语及说明申请的具体 理由,如见广告应征、熟人介绍等。 第二部分:主体部分,即介绍个人的情况。 个人的基本情况一般包括:个人信息、工作经 历、个人技能等。 第三部分:结束语。 希望对方积极考虑,尽 早答复或同意请求。 常用表达 开头语: 1. I learned from your advertisement that you are in need of a(n). . . 我从你们的广告中得知你们需要一名…… 2. Having known that your office needs a(n). . . I would like to apply for the post. 得知贵公司需要一名……人员,我想申请 这个职位。 3. I􀆳m interested in the post which you advertised in. . . 我对你们在 …… 上登的招聘广告很感 兴趣。 自我介绍: 1. I have a good knowledge of. . . / I have the ability to. . . 我对……很了解 /我有能力…… 2. I􀆳ll get on very well with my fellow workers. 我会和我的同事相处得很好。 3. Once I􀆳m hired, I􀆳ll devote myself to the cause of the. . . 一旦我被录用,我将全身心投入到……事 业中去。 4. I am familiar with. . . Thus, I􀆳m convinced that I􀆳m qualified for the job. 我熟悉……因此,我确信我能胜任这份 工作。 5. I am easy-going and have good interpersonal relationships. 本人性格随和,人际关系良好。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 158 　 　 　 6. I once worked as a ( n). . . for two years and was highly praised for my good service and have rich experience. 我曾在……工作过两年,因服务好和经验 丰富而受到好评。 结尾: 1. If I could have the opportunity / chance to get the job, I would be quite grateful. 如果我有机会得到这份工作,我会非常 感激。 2. I look forward to hearing from you. 我期待着你的消息。 3. I think I􀆳m suitable for the job. If you can let me have this chance,I will try my best to do it well. 我认为我适合这份工作。 如果你能给我这 个机会,我会尽我最大的努力把它做好。 4. I will appreciate it very much if you would give me the opportunity. Thank you for your consideration. 如果您能给我这个机会,我将不胜感激。 感谢您的考虑。 精品展示 假如你是李华,25 岁,山东师范大学英语系 毕业生,英语口语好。 在学校广播站当过英语 记者。 在网上看到某英文报社招聘英文兼职记 者的广告,于是想去该报社应聘,请根据以上个 人情况写一封求职信。 注意:词数 80 左右;可适当增加细节,以使 行文连贯。 审题谋篇 第一步　 明确要求 本文要求写一封求职信。 写作时应注意下 面几点: 1. 确定文体:这是一封求职信,写作中应注 意求职信的常规格式。 2. 主体时态:文章应以一般现在时和一般 过去时为主。 3. 主体人称:由于是介绍自己,所以人称应 该以第一人称为主。 第二步　 确定段落 Para. 1:从网上获知一个兼职英语记者的 职位。 Para. 2:自我介绍并保证能胜任这个职位。 Para. 3:真诚表态,为报社努力工作。 第三步　 核心词汇 1. 阅读一则广告　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 从……毕业　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3. 各种各样的文章　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 在……方面很熟练　 　 　 　 　 　 　 　 　 5. 学校广播站　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6. 得到这个职位　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7. 用……(电话号码)联系我　 　 　 　 　 　 第四步　 连词成句 1. 我读了您在网上的广告。 　 2. 我希望在您的报社获得一份兼职英语记 者的工作。 　 　 3. 我于三年前毕业于山东师范大学英 语系。 I 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 the English Department of Shandong Normal University three years ago. 4. 我能用英语流畅地表达和写作。 　 5. 我还可以阅读各种各样的英文文章。 I can also read 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 第五步　 句式升级 1. 请把第 1 句和第 2 句按下面括号内的提 示合成一句话。 (1 ) I hope to get the job as a part-time English reporter in your newspaper office 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . (时间状 语从句的省略) (2)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , I hope to get the job as a part-time English reporter in your newspaper office. (现在分词短语 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 159 作状语) 2. 请把第 3 句按下面括号内的提示进行 升级。 (1) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 I graduated from the English Department of Shandong Normal University. (用强调句型强调 时间状语) (2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 I graduated from the English Department of Shandong Normal University. (It􀆳s. . . since. . . ) 3. 请把第 4 句和第 5 句按下面括号内的提 示合成一句话。 (1)I can speak and write in English fluently, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . (并列句) (2) I am fluent in speaking and writing in English 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . (as well as) 第六步　 连句成篇 用适当的过渡词语,把以上词汇和句式,再 加上联想内容,组成一篇 80 词左右的英语 短文。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 写作训练 假定你是李华,将于今年七月从新星外语 学校毕业。 你从报纸上得知 B & B 公司要招聘 一名英文秘书,你很感兴趣,要写一封求职信, 包括下列要点: 1. 年龄:18; 2. 学习情况:班级前五名,英语口语好; 3. 兴趣和特长:打字快,喜欢阅读,听音乐; 4. 性格特点:积极向上。 注意:1. 词数 80 左右; 2. 可适当增加细节,以使行文连贯; 3. 开头语和结束语已为你写好。 Dear Sir / Madam, 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Yours, Li Hua 话题佳句 1. I decide to take it as my career because it is through this career that I can attend to the weak. 我决定把它作为我的职业,因为通过这个职 业我可以照顾弱者。 2. As for my scenario, I plan to apply for a university of art, where I can arm myself with professional knowledge. 至于我的设想,我计划申请一所艺术大学,在 那里我可以用专业知识武装我自己。 3. Outgoing and enthusiastic, I am expert at communicating with people. 外向而且热情,我擅长和人交流。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 160 　 　 　 4. I believe I can meet the requirements of the job. 我认为我可以满足这项工作的要求。 5. First of all, I have a good command of English, which enables me to communicate with foreigners freely. 首先,我英语掌握得很好,这使我能够与外国 人自由交流。 6. I would appreciate it very much if you could take me into consideration. 如果您可以考虑我,我将非常感激。 7. I learn from the newspaper that your English paper is recruiting English editors. 我从报纸上得知您的英文报纸正在招聘英文 编辑。 8. I believe my training and experience will enable me to fulfill your requirements. 我相信我的训练和经验使我可以符合你们的 要求。 9. You still find me to be an optimistic, honest and competent person. 你会发现我是一个乐观、诚实并且还有能 力的。 10. I have a good understanding of Chinese customs and culture, making it easier for me to explain to the tourists. 我对中国习俗和文化有很好的了解,使我 向游客解说变得更容易。 请同学们认真完成练案[20] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 单元重点回顾 Ⅰ. 重点单词 1. bounce vt. & vi. (使)弹起;上下晃动　 n. 弹 性;弹跳;活力 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 恢复健康(或信心 等);重整旗鼓 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 反弹;透露;试探 (某人对某一新设想的意见),大发议论 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 蹦来蹦去;弹来 弹去 ③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 接连;连续;相继 2. debt n. 债务;欠款 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 欠某 人的钱 ②　 　 　 　 　 　 　 负债 ③　 　 　 　 　 　 　 不欠债 ④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 负债 ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 偿清某人债务 3. participant n. 参与者;参加者→　 　 　 　 vi. 参加,参与→　 　 　 　 n. 参加,参与 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 某事的参与者 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 积极参与者 ③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参加 ④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 与某人分担…… ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主动参与 4. orient vt. 使适应;使面对;确定方向 　 adj. 东 方的　 n. 东方国家 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 确定自己所 在的位置;熟悉环境 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 为……而开 设 ③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 使……适应 某人的需要 ④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 使……适应 新环境 5. accountant n. 会计;会计师→　 　 　 　 v. 认 为;说明;总计有 n. 账目;说明;计算;(银行) 账户 ①　 　 　 　 　 　 　 说明;做出解释;是……的 原因;占……(比例) ②　 　 　 　 　 　 　 由于;因为 ③　 　 　 　 　 　 　 绝不(置于句首时,句子 部分倒装) ④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 考虑到……,把……考虑进去 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 161 she􀆳s achieved eye-catching fame(这是她一年内第二次获得引 人注目的名声)”可知,画线短语所在句表示这已经不是她第 一次走红了,画线短语意为“走红”,A 项(变得受欢迎)与其 含义相似。 故选 A。 2. D 　 推理判断题。 根据第三段最后一句 “ But behind the scenes, things weren􀆳t so great. (但在幕后,事情并没有那么 好。)”及第四段中的“Ultimately, she decided to walk away from elite gymnastics to become a college athlete. She underwent surgery for a broken back and two torn shoulders in 2014. These injuries kept her away from the sport until 2015 (最终,她决定离 开精英体操,成为一名大学运动员。 2014 年,她因背部骨折 和两肩撕裂接受了手术。 这些伤病让她直到 2015 年才重返 赛场)”可知,Ohashi 的体操生涯并不总是充满快乐的。 故 选 D。 3. B　 推理判断题。 根据最后一段可知,虽然 Ohashi 因种种原 因未能一直站立在“世界顶端”,但她遇到了 Ms. Val 并加入了 加州大学洛杉矶分校棕熊队,找到了不同的目标和道路,最终 在这项运动中再次找到了她很久都没有感受到的快乐和爱。 由此可推知,Ohashi 应是心怀感激的。 故选 B。 4. D　 标题归纳题。 结合全文可知,Ohashi 由于种种原因退出了 体操精英赛,转而参加大学体操赛,并取得辉煌的成绩,重新 找到了体操给她带来的快乐,故 D 选项(重新发现体操的乐 趣)作本文标题最佳。 故选 D。 Ⅱ.语篇解读:本文是一篇说明文。 文章主要介绍了寓言在今天 仍然具有价值。 1. to teach　 考查非谓语动词。 句意:几千年来,人们通过讲寓言 来教授知识或传授智慧。 根据句意可知,此处用不定式作目 的状语。 故填 to teach。 2. sixth　 考查数词。 句意:寓言是许多古代文化口述传统的一 部分,而著名的伊索寓言可以追溯到公元前 6 世纪。 此处表 达“第六世纪”,故要用序数词形式。 故填 sixth。 3. as　 考查定语从句。 句意:然而,正如雷切尔·卡森在《明日 寓言》中所说,寓言的形式在今天仍然具有价值。 引导非限定 性定语从句,且有“正如”之意,用关系代词 as 引导。 故填 as。 4. where　 考查定语从句。 句意:“从前,在美国的中心地带有一 个小镇,那里所有的生命似乎都和周围的环境一起享受着和 平的生活,”她的寓言是这样开头的,借用了许多古老寓言中 的一些熟悉的词。 句中先行词为 town,在非限制性定语从句 作地点状语,故用关系副词 where 引导。 故填 where。 5. borrowing　 考查非谓语动词。 句意同上。 句中已有谓语动 词,故设空处用非谓语动词形式。 逻辑主语 her fable 与 borrow 之间为主动关系,故用现在分词作状语。 故填 borrowing。 6. intended　 考查非谓语动词。 句意:然而,在简洁的风格背后, 是每个人都想要传达的严肃信息。 be intended for 意为“打算 为……所用”,在句中作定语, intend 与其逻辑主语 message 构成被动关系,故用过去分词形式。 故填 intended。 7. Different　 考查形容词。 句意:与传统寓言不同,卡森的故事 以一种指责而不是道德结束。 be different from 意为“与…… 不同”,此处用形容词作状语。 故填 Different。 8. for　 考查介词。 句意:她警告社会面临的环境危险,并教导人 们必须承担起保护环境的责任。 take responsibility for 意为 “对……负责”。 故填 for。 9. warning　 考查名词。 句意:然而,卡森的主题是对环境破坏的 更严重警告。 形容词 weighty 后接名词形式。 根据句中不定 冠词 a 可知,用可数名词的单数形式。 故填 warning。 10. be employed　 考查语态。 句意:卡森证明了一种简单的抒情 形式,已经代代相传,今天仍然可以用来吸引人们对重要真 理的关注。 从句主语 a simple lyric form 与 employ 之间为被 动关系,故用被动语态。 情态动词 can 后接动词原形。 故填 be employed。 Ⅲ. 参考范文: Paragraph 1: “Something had to be wrong,” they thought and stared at each other. Both of them were puzzled about why their father gave one the key and the other the chest. Neither could open the chest without the other􀆳s help. Suddenly they realized that only by giving out what their father gave them could they have the possibility to open the chest. Their father wanted them both put down their hatred and their father had been expecting they reconciled with each other. Karen gently passed the key to Tim and said, “ You can open the chest with this key. ” Paragraph 2: Tears ran down their cheeks at seeing their childhood photos with their father and mother. They saw how sweet and happy they used to be. But now their brother-sister bond went downhill, and they had lost their beloved father and mother. Until death, their father still wanted to see them reconcile with each other, but they didn􀆳t. What they did must have made their father sad and disappointed. At this moment, they felt more than guilty and they made up their mind to fix the gap and went back to their sweet and happy brother-sister life. Section Ⅳ　 单元写作 写作方法指导 审题谋篇 第三步 1. read an ad 　 2. graduate from 　 3. a variety of articles 　 4. be skillful in. . . 　 5. school broadcasting station　 6. get the position　 7. contact me at. . . 第四步 1. I read your ad from the Internet. 2. I hope to get the job as a part-time English reporter in your newspaper office. 3. graduated from 4. I can speak and write in English fluently. 5. a variety of articles in English 第五步 1. (1)after reading your ad from the Internet (2)Having read your ad from the Internet 2. (1)It was three years ago that 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 265 — (2)It􀆳s three years since 3. (1)and I can also read a variety of articles in English (2)as well as reading a variety of articles in English 第六步 参考范文: Dear Sir / Madam, Having read your ad from the Internet, I hope to get the job as a part-time English reporter in your newspaper office. My name is Li Hua, a healthy girl of 25. It􀆳s three years since I graduated from the English Department of Shandong Normal University. I am fluent in speaking and writing in English as well as reading a variety of articles in English. What􀆳s more, skillful in operating words on computers, I can type 100 words per minute. Above all, I once worked as a reporter for my school broadcasting station. So I􀆳m sure I can do the job well if I get the position. If you need to know more about me, please contact me at any time at 8889999. I􀆳m looking forward to your early reply. Yours, Li Hua 写作训练 参考范文: Dear Sir / Madam, I learned from the newspaper that your company needs an English secretary. I􀆳m really interested in this position so I am writing to apply for it. I􀆳m 18 years old and will graduate from Xinxing Foreign Languages School this July. I􀆳m an excellent student, among the top 5 in my class of 50 students. I􀆳m good at English, especially spoken English. I􀆳m familiar with the computer and I type very fast. In my spare time, I read a lot. Poems are my favorite. I enjoy music very much too. Being an active young person, I like sports and outdoor activities. Besides, I􀆳m easy to get along with and I like to make friends. I hope I may be given an interview so that I can explain my qualifications more fully. I am looking forward to your reply. Yours, Li Hua 练案 [20] Ⅰ.语篇解读:本文是一篇记叙文。 本文主要介绍了伟大的数学 家 John von Neumann(约翰·冯·诺依曼)的生平事迹。 1. A 　 细节理解题。 根据第一段 “ At 17, his father tried to persuade him not to become a mathematician because he may lead a poor life being a mathematician,(17 岁的时候,他的父亲试图 说服他不要成为一名数学家,因为作为一名数学家,他可能过 着贫穷的生活,)”可知,他父亲认为成为数学家赚不了很多 钱。 故选 A。 2. C　 细节理解题。 根据第一段“ In 1926, at 23, he received a degree in chemical engineering and a Ph. D. in mathematics. (1926 年,23 岁,获得化学工程学位和数学博士学位。)”可知, 他出生于 1903 年,结合第二段“His first book was published in 1932. (他的第一本书在 1932 年出版。)”可计算他当时的年龄 是 29 岁。 故选 C。 3. B　 细节理解题。 根据第三段“During and after the war, he became one of the best mathematicians who put mathematics theories into practice. (在战争期间和战后,他成为将数学理论 付诸实践的最好的数学家之一。)”可知,他在战争期间把数 学理论应用于实践。 故选 B。 4. D　 推理判断题。 根据最后一段“He reported one accident this way:‘I was driving down the road. The trees on the right were passing me in an orderly fashion at 60 miles per hour. Suddenly one of them stepped in my path. ’(他以这种方式报告了一起事 故:‘我开车沿着这条路。 右边的树木以每小时 60 英里的速 度有秩序地从我身边经过。 突然他们中的一个挡住了我的 路。’)”他对事故诙谐地描述可知他非常幽默。 故选 D。 Ⅱ. 语篇解读:本文是一篇记叙文。 讲述了 8 岁的女孩 Hilde 创 办自己的报纸遇到的种种非议,赞扬了 Hilde 不怕挑战,迎难而 上的品质。 1. D　 上文说明了 Hilde 开始对报纸行业产生兴趣,结合下文可 知,Hilde 开始自己制作报纸,D 选项(当她八岁时,Hilde 开办 了自己的报纸。)衔接上下文恰当。 且选项中 newspaper 与后 一句词汇重复。 故选 D。 2. F　 根据上文可知 Hilde 有了名声,下文(有些人批评她的父 母允许她报道一些像谋杀这样令人不快的事情。)可知,并不 是所有人都欣赏 Hilde 的报道行为,F 选项(但是,并不是每个 人都欣赏 Hilde 做出的努力。)与上文构成转折,开启下文。 故选 F。 3. B　 上文描述了人们对 Hilde 各种各样的批评,B 选项(Hilde 对这些抱怨感到不安。)承接上文,指出 Hilde 对此做出的反 应,且选项中“complaints”照应上文提到的各种批评。 故选 B。 4. A　 上文说明了人们批评 Hilde 的其他原因,结合下文“Hilde continued reporting and her activities as a reporter have made her famous. ”可知,Hilde 并没有因为批评而停止报道。 A 选项 (但她从未因此而停止。)承上启下。 故选 A。 5. C　 下文“But she is still just 15, and has plenty of time to decide what she wants to do with her life. ”(但是她才 15 岁,有大量的 时间去决定她想从事的工作。)可知,前句与其构成转折,C 选 项(现在,Hilde 说她已经不再报道新闻了。)符合句意。 故 选 C。 Ⅲ.语篇解读:本文是一篇记叙文。 文章介绍了作者见证自己的 妹妹 Blythe 一路成长为最杰出的运动员的故事。 1. A　 考查形容词词义辨析。 句意:从小到大,她在任何方面都 很出色。 根据“She remains the most gifted 　 2　 I􀆳ve ever met. She􀆳s received many prizes in sports competitions”可知,Blythe 在 运动比赛上获得了很多奖,说明她很优秀,此处 brilliant 符合 语境。 A. brilliant 成功的,辉煌的,出色的;B. active 积极的; C. engaged 已订婚的,被占用的;D. absorbed 极感兴趣的,全神 贯注的。 故选 A。 2. C　 考查名词词义辨析。 句意:她仍然是我见过的最有天赋的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 266 —