2024年中考数学复习专题讲义:锐角三角函数

2024-03-05
| 7页
| 316人阅读
| 25人下载
普通

内容正文:

2024年中考数学复习专题讲义:锐角三角函数 考点1 锐角三角函数的概念 1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的三个三角函数的定义如下表所示: 函数名称 定义式 自变量的取值范围 函数值的取值范围 正弦 sinA= 余弦 cosA= 正切 tanA= 2.锐角的 统称为锐角的三角函数. 3.同角三角函数之间的关系 4.同角三角函数关系: ; 考点2 特殊角的三角函数值 1.30°、45°、60°角的三角函数值 ∠A 30° 45° 60° sinA cosA tanA 1 2.特殊三角形三边的比 (1)30°直角三角形三边的比(由小到大)是 (2)45°直角三角形三边的比(由小到大)是 考点3 解直角三角形 1.解直角三角形的含义 2.在直角三角形中,由已知元素求出 的过程,叫做解直角三角形. 3.直角三角形中各元素之间的一些相等关系,如图: (1)角角关系:两锐角互余,即 ; (2)边边关系:勾股定理,即 ; (3)边角关系:锐角三角函数,即sinA=、cosA=、tanA=、sinB=、cosB=、tanB=. 配套练习 一、单选题 1.在中,,则的值为(  ) A. B. C. D. 2.在Rt中,∠C=90°,如果AC=2,,那么AB的长是(  ) A. B. C. D. 3.如图,修建抽水站时,沿着坡度为i=1: 的斜坡铺设水管.若测得水管A处铅垂高度为8 m,则所铺设水管AC的长度为( ) A.8m B.12m C.14m D.16m 4.如图,一个亭子的地基是半径为的正六边形,则该正六边形地基的面积是(    ) A. B. C. D. 5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6,D是AC上一点,若tan∠DBC=,则AD的长为(    ) A.2 B.4 C. D. 6.如图,已知的三个顶点均在正方形格点上,则下列结论错误的为(    ) A. B. C. D. 7.如图,在两建筑物之间有一旗杆,高15米,从点经过旗杆顶点恰好可观测到矮建筑物的最底端点处,从点测得点的俯角为,测得点的俯角为30°,若旗杆底部为的中点,则,矮建筑物的高为(  ) A.18米 B.20米 C.米 D.米 8.如图,学校环保社成员想测得斜坡CD旁一棵树AB的高度,他们先在点C处测得树顶B的仰角为60°,然后在坡顶D测得树顶B的仰角为30°,已知斜坡CD的长度为20m,且坡度为,则树AB的高度是 (    ) A. B.30m C. D.40m 9.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(2,2),点P在直线y=﹣x上运动,∠PAB=90°,∠APB=30°,在点P运动的过程中OB的最小值为(  ) A.3.5 B.2 C. D.2 10.如图,中,,点D、E分别是边上的动点,将绕点D逆时针旋转,使点E落在边的点F处,则的最小值是(    ).    A. B. C. D.1 二、填空题 11.若,则等于 度. 12.在中,,,, ; 13.如图是拦水坝的横断面.斜坡AB的坡度为1:2,BC⊥AE,垂足为点C,AC长为12米,则斜坡AB的长为 米. 14.如图,厂房屋顶人字架(等腰三角形)的跨度为12m,,则中柱BC(C为底边中点)的长约为 m.(精确到0.01m) 15.如图,直线,且相邻两条平行线的距离都相等,若等腰的三个顶点都在直线上,则 . 三、解答题 16.计算: (1); (2); (3). 17.如图,一枚运载火箭从地面A处发射.当火箭到达B点时,从位于地面D处的雷达站测得BD的距离是4km,仰角为30°;当火箭到达C点时,测得仰角为45°,这时,C点距离雷达站D有多远(结果保留根号)? 18.如图所示,AD是△ABC的外接圆的直径,∠C=62°,BD=4,则AD的长是多少?(精确到0.01). 19.中,,,的对边分别为,,,抛物线交轴于两点,,交轴于点,其中的坐标是. (1)求证:是直角三角形; (2)若, 求的值; 判断的三边长能否取一组适当的值,使三角形为抛物线的顶点是等腰直角三角形?如能,请求出这组值;如不能,请说明理由. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B 9.D 10.A 11.15 12.5 13.6. 14.2.93 15. 16.(1) (2) (3) 17.C点距离雷达站D是km. 18.约8.52. 19.①;②能,当,,时,为等腰直角三角形

资源预览图

2024年中考数学复习专题讲义:锐角三角函数
1
2024年中考数学复习专题讲义:锐角三角函数
2
2024年中考数学复习专题讲义:锐角三角函数
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。