20.1磁现象 磁场 2023－2024学年人教版物理九年级全一册

第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 第1课时 认识磁现象 同名磁极相互_ _,异名磁极相互_ _。 排斥 吸引 1.磁体:具有磁性的物体称为磁体。 2.磁极 (1)条形磁体两端的磁性最强,中间的最弱,因此条形磁体的磁极在两端。(2)任何一个磁体都有两个磁极。(3)磁体的两极总是成对出现。(4)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 3.磁化:原来没有磁性的物体,在磁体或电流的作用下,获得磁性的过程称为磁化。 判断物体是否具有磁性的常用方法 (1)根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质(如铁屑),若能够吸引铁类物质,说明该物体具有磁性,否则没有磁性。 (2)根据磁体的指向性判断:将被测物体用细线吊起,若静止时总是指南北方向,说明该物体具有磁性,否则没有磁性。 (3)根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极,若发现有一端发生排斥现象,说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极均表现为相互吸引,则说明该物体没有磁性。 知识点1:磁体 1.将条形磁体放在铁屑中,拿出后发现两端吸引铁屑较多,说明条形磁体两端(选填“中间”或“两端”)的磁性最强,磁体上磁性最强的部位叫磁极。 两端 磁极 2.据史料记载,为确保安全,秦始皇命人在阿房宫前修建了“磁石门”,以防行刺者入宫,其遗址就在现在西安市的西郊,这道磁石门也被称为人类历史上第一道“安检门”。聪明的你请根据所学知识推测,下列可以被磁石门检查出的是 ( ) A.铁器 B.青铜器 C.陶罐 D.木器 A 知识点2:磁极间的相互作用 3.如图所示,条形磁体被细绳悬挂着。根据磁极间相互作用的规律判断,下列示意图正确的是 ( ) B 4.如图所示是某款悬浮灯泡,灯泡底部为磁铁的S极,将灯泡放在底座中心上方的位置,它既能发光,还能依靠电磁作用来悬浮。关于灯泡悬浮时,下列说法正确的是 ( ) A.灯泡受到的磁力方向竖直向下 B.灯泡受到的磁力大于灯泡的重力 C.灯泡所受重力的施力物体是底座 D.底座上端为磁铁的S极 D 5.有两根大头针被磁体一端吸引,悬在磁体下方,如图所示的四幅图能正确反映实际情况的是 ( ) A 6.西晋张华撰写的《博物志》记载道:“今人梳头、脱着衣时,有随梳、解结有光者, 亦有咤声”,意思是说 ,人在梳头、脱衣时通过摩擦使物体带了电;宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写:“以磁石磨针锋,则能指南”,被磁化的针指南的一端为S极。 摩擦 S 7.小强用实验探究“磁体间相互作用规律”,当甲磁体不动,乙磁体逐渐靠近甲磁体时,他观察到悬挂乙磁体的细线与竖直方向的夹角也随之变化,如图所示。请你根据实验现象,提出一个值得探究的科学问题:磁体间作用力与距离的关系;对于该问题,你的猜想是磁体间的距离越近,作用力越大。 磁体间 作用力与距离的关系 磁体间的距离越近,作 用力越大 8.如图是磁悬浮列车示意图,轨道线圈上端是S极,要使列车悬浮起来,车身线圈上端是S极,列车是靠电磁铁异名(选填“同名”或“异名”)磁极相互吸引而悬浮起来。 S 异名 吸引 9.把条形磁体从中间断为两段,将这两个断面再靠近时,将相互吸引;如图将喇叭上的圆形磁体截断后,再让原断处相对,两半磁体之间将 相互排斥。(均选填“相互吸引” “相互排斥”或“不发生相互作用”) 相互吸引 相互排斥 10.不能将银行储蓄卡与手机长期放在一起,这是因为 ( ) A.容易产生磨损 B.磁卡被手机磁化并改变磁性 C.长期放在一起后,手机被磁化了 D.长期放在一起后,两者都被磁化了 B 11.如图是某同学发明的铁皮自动分开装置。将强磁体靠近一叠铁皮,被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是 ( ) A.同名磁极相互吸引 B.异名磁极相互吸引 C.同名磁极相互排斥 D.异名磁极相互排斥 C 12.(杭州中考)有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、乙两种方式接触时,它们之间都有较大吸引力。下列推断正确的是 ( ) A.M无磁性、N无磁性 B.M无磁性、N有磁性 C.M有磁性、N无磁性 D.M有磁性、N有磁性 D 13.[科学思维]根据磁极的磁性最强判断: 若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图所 示,已知一个有磁性,另一个没有磁性, 区分它们的方法是将A的一端从B的左端向右端滑动,若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明有磁性的是A;若发现吸引力由大变小再变大,则说明B有磁性。 A B 第2课时 磁场 1.小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。 2.在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到磁体的S极。 3.地磁场的南极在地理的北极附近,地磁场的北极在地理的南极附近。 北极 N S 北极 南极 1.理解磁感线时应注意的问题 (1)磁感线是有方向的,曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。 (