第3单元 第10课 建设中国特色社会主义（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024年春八年级历史下册同步训练

第10课　建设中国特色社会主义 第三单元　中国特色社会主义道路 目录 01 基础达标 02 能力提升 03 史料研读 基础达标 目录 1．构建知识体系是学习历史的一种非常有效的方法。下列结构图反映的历史信息是(　　) A．中国特色社会主义理论体系 B．社会主义建设的艰辛和曲折发展 C．社会主义市场经济体制的完善 D．社会主义建设中伟大的历史转折 目录 上一级 A 2．中共八大、中共十四大、中共十七大是党历史上的重要会议，这些会议主题的关键词与会议对应最准确的是(　　) A．对外开放 — 美丽中国 — 科学发展观 B．初级阶段 — 经济特区 — “一国两制” C．“三个代表” — 中国特色 — 市场经济 D．主要矛盾 — 市场经济 — 科学发展观 目录 上一级 D 3．一个伟大的民族不能没有精神，八年级(2)班举办了以“中国共产党的精神谱系”为主题的板报活动。对下列各时期的精神内涵、英维人物理解正确的是(　　) 目录 上一级 中国共产党精神谱系 革命精神 艰苦创业精神 改革开放精神 新时代伟大奋斗精神 ①红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神等 抗美援朝精神、大庆精神及铁人精神、②“两弹一星”精神等 小岗精神、改革先锋精神、③特区精神、北京奥运精神等 宪法和法治精神、工匠精神、右玉精神、抗疫精神等 A．①红船精神内涵是敢闯、敢试、敢为天下先的改革精神 B．②“两弹一星”精神的代表人物是邓稼先、翟志刚 C．③特区精神指的是同舟共济，命运与共、共克时限的天下精神 D．每个时代的精神主题，都离不开中国共产党坚定的理想信念支撑 目录 上一级 答案：D 4．口号、标语作为一种舆论手段和社会动员模式，以特殊的方式记录历史跳动的脉搏。以下口号、标语属于中国特色社会主义新时代的是(　　) 目录 上一级 D 5．邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平，都是中国特色社会主义思想的不断开拓者。这些思想的共同点是(　　) A．实行计划经济体制 B．探索新民主主义的道路 C．全面建成小康社会 D．马克思主义中国化成果 目录 上一级 邓小平 江泽民 胡锦涛 习近平 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 新时代中国特色社会主义思想 D 6．在中共十九大上，被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃的是(　　) A．邓小平理论 B．习近平新时代中国特色社会主义思想 C．科学发展观 D．“三个代表”重要思想 目录 上一级 B 7．下图是某老师在进行课堂教学时所用的课件，据此可知他这节课的主题是(　　) A．中华人民共和国成立与巩固 B．民族团结与祖国统一 C．中国特色社会主义理论体系 D．国防建设与外交成就 目录 上一级 C 8．毛泽东提出“为人民服务”，邓小平说“我是人民的儿子”，习近平提出“不负历史，不负时代，不负人民”。他们所代表的中国共产党人的初心是(　　) A．追求民族独立 B．建立新中国 C．为中国人民谋幸福 D．实行民主政治 目录 上一级 C 能力提升 目录 9．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是(　　) A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是基本政治制度 B．1956年底，三大改造完成后我国进入社会主义初级阶段 C．邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师 D．中共二十大对全面建设社会主义现代化国家进行战略谋划 目录 上一级 C 10．邓小平1992年视察南方时说道：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试……社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”这一讲话的背景是(　　) A．“左”的思想仍然占统治地位 B．面对复杂的国内外形势，改革进入关键期 C．城市经济体制改革步伐加快 D．中共十四大提出建立社会主义市场经济体制 目录 上一级 B 史料研读 目录 11．阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一 中国共产党第八次全国代表大会于1956年9月15日至27日在北京举行。这次大会是在中国人民取得新民主主义革命的胜利，中国生产资料所有制的社会主义改造基本完成的形势下召开的。大会最主要的任务，是要对当时的国内形势、主要矛盾进行分析和判断，从而规定党和国家在新形势下的主要任务。 ——八年级教师教学用书 目录 上一级 (1)材料一中“中国生产资料所有制的社会主义改造基本完成”的重大历史意义是什么？此次大会规定在新形势下党和国家的主要任务是什么？(4分) 目录 上一级 历史意义：使我国基本上实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度建立起来，我国