7.2.2基因在亲子代间的传递课件2023-2024学年人教版生物八年级下册

第二节 基因在亲子代间的传递 SPEAKER : Ms.YU [课前回顾] 1.遗传：_________________________________________ 变异：_________________________________________ 2.性状：_________________________________________ 相对性状：______________________________________ 3.性状是如何表现的？ 亲子间的相似性 亲子间及子代个体间的差异性 生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。 同种生物同一性状的不同表现形式。 基因控制性状，也受到环境的影响 精子和卵细胞 基因 [分析] 亲子代间性状表现相似的原因？传递了什么？传递的“桥梁”？ 基因组成相似 染色体 DNA 染色体 染色体 DNA 一、基因、DNA和染色体 [自主学习]书P29： 1.什么是基因？ 2.DNA存在于_______中，是_________(作用)。 3.染色体主要由______和______构成。 1.什么是基因？ 有遗传效应的DNA片段 2.DNA存在于_______中，是_________。 细胞核 遗传物质 形态特征： 双链，螺旋形 DNA 细胞核 1.肤色 2.眼睛大小 5.耳朵 …… 6.无 4.无 3.嘴唇 结论：基因在_______上 一个DNA分子上有_____个基因 DNA 很多 基因有大有小 这段DNA分子上有几个基因？ 4个 该资讯来自“知网” 压缩盘曲折叠 细胞是如何装下DNA的呢？ 加一页染色细胞 1.辨析：彩色绳子、绳子上不同的颜色片段以及小纸团分别模拟的什么结构？ 2.模拟：用以上材料模拟DNA盘曲折叠形成染色体的过程。 [模拟辨析] 3.染色体主要由______和________构成。 是_______________（地位）。 DNA 蛋白质 染色体 遗传物质的载体 3.染色体 整理后正常人（女） 体细胞内染色体排序图 人体细胞内有多少条染色体？ 什么样的染色体可以配成对？ 为什么都是成双成对的？ 每条染色体上被染成不同颜色的区域是一个基因吗？ 23对，46条 大小、形态相似 不是，基因数远多于颜色区域数 一条来自父方，一条来自母方 [思考]书P30讨论1、2： 染色体在体细胞中成对存在，那么DNA呢？基因呢？ 成对存在 4.基因、DNA和染色体三者的关系 [总结]结合P30图片，用图文结合的方式概括三者的位置关系 A B C D E F A B C 染色体 DNA 蛋白质 基因1 基因2 基因3 ...... 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞核 数量关系：一般情况下，一条染色体含有 个DNA ， _____个基因 1 多 不同物种的生物染色体数目一般不同 同种生物体细胞的染色体数目相同/固定吗？ 生物 染色体 对数 染色体条数 DNA分子数 基因数 果蝇 4对 马 32对 狗 39对 白菜 10对 玉米 10对 豌豆荚 7对 8条 8个 多个 64条 64个 多个 78条 78个 多个 20条 20个 多个 20条 20个 多个 14条 14个 多个 [巩固练习] 21三体综合征(唐氏综合征)：多了一条21号染色体，60%患儿在胎内早期即流产，存活者有明显的智能落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形。 [科学拓展] 猫叫综合征：5号染色体缺失，患儿的喉部发育不良或未分化导致婴儿时有猫叫样啼哭。且生长缓慢，存在着严重的智力障碍。 每一种生物细胞内染色体形态和数目是一定的。（P29） 有科学家发现出大事了！ 母亲体细胞 （23对染色体） 父亲体细胞 （ 23对染色体） 卵细胞染色体 （ 23对染色体） 精子染色体 （ 23对染色体） 受精卵 （ 46对染色体） 子代体细胞 （ 46对染色体） 人的体细胞中染色体是23对、46条，生殖细胞中也一样吗？ 二、基因经精子和卵细胞的传递 [自主学习]P31 1.分析为何选择马蛔虫进行实验？ 2.马蛔虫的体细胞、生殖细胞、受精卵中染色体数量分别是？ 3.尝试用图解的方式画出实验过程。 马蛔虫实验 [比利时]比耐登 雄性体细胞 精子 2.马蛔虫的体细胞只有____染色体，精子和卵细胞都有____染色体（由每一对里的____组成），而受精卵则又恢复到____染色体。 2对 2条 1条 2对 雄性体细胞 雌性体细胞 精子 受精卵 卵细胞 这2条是否能算作1对？ 总结：在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不