第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（精品学案）-【情境式课堂】2023-2024学年七年级历史下册教学课件与学案（统编版）

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（学案） 2022年课程标准 学习目标 ①通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；②通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 史料实证：根据相关的图文史料，掌握铁木真统一蒙古草原、建立蒙古政权以及忽必烈建立元朝的史实。 历史解释：认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古族的发展壮大起了积极作用；认识元朝实现统一对多民族国家进一步发展起到的作用。 时空观念：了解蒙古灭西夏、金和元灭南宋，实现统一的过程。 家国情怀：感悟成吉思汗和忽必烈所具有的坚强意志和远大抱负等优秀品质；学习文天祥、陆秀夫所表现出的崇高气节。 一、成吉思汗统一蒙古 1．背景：12世纪时，蒙古各部落之间频繁发生战争。人们盼望草原统一起来，结束战争。 2．统一蒙古：__________逐一打败草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，铁木真被尊称为______________。 二、蒙古灭西夏与金 1．西夏灭亡：________年西夏灭亡。 金的灭亡：________年，蒙古灭金。 2．攻宋：金朝灭亡后，南宋和蒙古____________的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了______多年。 三、元朝的建立与统一 1．建立：1260年，____________继承汗位，1271年，改国号为______，1272年定都于________。 2．统治措施：接受汉族儒臣提出的“__________”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“____________”的方略，广开言路，____________，____________。依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立________。 3．统一：________年，元军攻入南宋都城________，南宋灭亡。________年，元军攻灭南宋残部。 4．影响：结束了我国历史上较长时期的____________局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 有人认为，既然元朝统一全国是进步的，为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗? 你是怎样看待这个问题的呢? （答案见课件） 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 知识点一、成吉思汗统一蒙古 背景：蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。①12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。②铁木真认识到统一的重要性 统一：1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。 统治：①建立了军事、行政和生产相结合的制度，平时生产，战时出征；②组建一支一万人的护卫部队 ③建立司法机构；④创制蒙古文字。 知识点二、蒙古灭西夏与金 灭夏：金朝拒绝援助西夏，1227年，成吉思汗率领军队灭西夏。 灭金：蒙古与南宋结盟夹击金朝，1234年，蒙古灭金。 攻宋：金灭亡后，南宋与蒙古对峙，蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。 知识点三、元朝的建立与统一 1．建立：1260年，忽必烈继承汗位；1271年，改国号为元，1272年定都大都。 2．统治：①忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。②依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。 3．统一：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元朝完成了全国的统一。 4．意义：①结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，②为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 【知识延伸】 1、有人认为，既然元朝统一全国是进步的，为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗? 你是怎样看待这个问题的呢? 元朝统一全国，从我国统一多民族国家的发展角度来看具有进步性。元朝统一后，疆域广大，社会安定，有利于人民的生产和生活，为社会经济的发展提供了可靠的保证；同时，进一步促进了民族大融合。 但是，在元统一全国的过程中，蒙古军队是通过军征服来完成全国统一的，大肆屠杀和掠夺激起各族的反抗，而文天祥反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。 【图片解读】 解读：元世祖，元朝建立者。主要成就：灭南宋、大理，建立元朝，统一全国，首创行省制度，开凿大运河。 一、选择题（共10小题） 1．（2023秋•楚雄州期末）文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这首诗体现了（　　） A．英勇不屈的精神 B．廉洁正直的精神 C．自强不息的精神 D．克己奉公的精神 2．（2023秋•海淀区期末）成吉思汗到蒙哥汗时期，蒙古汗国一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，