第2单元 船的研究 学习达标测试（作业课件）-【七彩同步训练】2023-2024学年五年级科学下册同步教学（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 五年级 下册 ·七彩同步训练 第二单元学习达标测试 一、填空题。（每空1分，共24分） 1. 　船　⁠是人类的伟大发明。自从有了 　船　⁠，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把货物运送到远方。  2.回忆船的发展史，写出从古至今三种船的名称： 　帆船　⁠、 　轮船　⁠、 　蒸汽船（答案不唯一，符合题意即可）　⁠。  3.所有漂浮在水面上的物体都会受到水的 　浮力　⁠，当物体在水面上静止时，它受到的浮力 　等于　⁠它受到的重力。  4.同种材料制作的小船，在质量一定的情况下，船的体积 　越大　⁠，载重量越大，船的体积 　越小　⁠，载重量越小。  船 船 帆船 轮 船 蒸汽船（答案不唯一，符合题意即可） 浮力 等于 越大 越小 5.用橡皮泥和铝箔做成船型后，它们所占的空间体积 　增大　⁠了，在水中受到的 　浮力　⁠也增大了，也就更容易漂浮在水面上。  6. 　船舵　⁠是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。  7. 　沉　⁠的材料和 　浮　⁠的材料都可以制造船，改变材料的结构可以改变船的 　载重量　⁠和 　稳定性　⁠。  8.船由 　船舱　⁠、 　船舵　⁠、 　龙骨　⁠等多个系统组成，它们具有不同的作用。  9.一个产品的完成一般会经历 　问题　⁠— 　设计　⁠— 　制作　⁠— 　测试　⁠— 　完善　⁠等技术与工程过程。  增大 浮力 船舵 沉 浮 载重量 稳定性 船舱 船舵 龙骨 问题 设计 制作 测 试 完善 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分） 1.下列物体在水中会下沉的是（　B　）。 A.竹竿 B.铝箔纸 C.泡沫塑料 2.下列材料不能用来做小船的是（　C　）。 A.塑料瓶 B.铝箔 C.石头 B C 3.把船首设计成（　C　），可以减小船在水中行驶时水对船的阻力。 A.圆形 B.方形 C.尖形 C 4.一根竹竿可以浮在水面上，若把几根竹竿捆绑在一起放入水中，则会（　B　）。 A.下沉 B.浮在水面 C.一会儿沉，一会儿浮 B 5.按右图所示的设计做成铝箔船的体积是（　B　）立方厘米。 A.128 B.256 C.64 B 6.分别用边长12厘米的铝箔做成三只不同底面积的铝箔船，载重量最大的是（　A　）。 A. 　B. 　C. 7.小军把制作好的小船放入水中，向小船上加砝码。当砝码的质量为20克时，小船刚好没入水中，则小船的载重量（　A　）20克。 A.小于 B.等于 C.大于 A A 8.在水中和陆地上搬起同一块石头，在哪里省力？（　B　）。 A.在陆地上省力 B.在水中省力 C.在哪都一样 9.改变物体的（　C　），不能改变物体的沉浮状态。 A.自身质量 B.体积 C.颜色 10.潜艇在水下下沉的过程中，受到的浮力的变化情况是（　B　）。 A.逐渐变大 B.不变 C.逐渐变小 B C B 11.当小船静止地浮在水面上时,它受到的浮力大小（　B　）它受 到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 12.工程设计的一般过程是（　B　）。 B C A.问题——设计——完善——制作——测试 B.问题——设计——制作——完善——测试 C.问题——设计——制作——测试——完善 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分） 1.船是人类的伟大发明，船的发明为人类的生活提供了巨大的便利。 （　√　） 2.在水中，重的物体一定是沉的，轻的物体一定是浮的。 （　✕　） 3.漂浮在水面上时，物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。 （　✕　） 4.橡皮泥在水中是沉的，无论怎样改变橡皮泥的形状，它在水中都是沉的。 （　✕　） √ ✕ ✕ ✕ 5.将石块放入半杯水里，它会下沉；将它放进整杯水里，则会上浮。 （　✕　） 6.物体的沉浮只与其自身的轻重有关。 （　✕　） 7.测量自己制作的小船的载重量时，要注意不能让水浸湿螺母。 （　√　） 8.因为钢铁制造的大轮船可以浮在水面上，所以钢铁在水中是浮的。 （　✕　） 9.同一种材料制成的不同形状的物体，其沉浮情况总是相同的。 （　✕　） ✕ ✕ √ ✕ ✕ 10.潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的。 （　✕　） ✕ 四、连线题。（共6分） 把下列图片中的船和对应的名字相连。 五、探究题。（每题8分，共16分） 1.铁块在水中是沉的，但用钢铁制造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。这是什么原因呢？ 水中的物体都会受到水的浮力，而且物体进入水中的体积越大，受到的浮力也就越大。轮船好像是一个很大的铁碗，当它浮在水面上时，它能进入水中的体积比同样质量的铁块要大得多。因此，钢铁制造的轮船不仅能浮在水面上，还能装载很多货物。 2.阅读资料，回答问题。 　　潜艇是能够在水下航行