17.1 电流与电压和电阻的关系同步练习 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册

17.1 电流与电压和电阻的关系 一、选择题 1.在设计“探究导体中电流与电压的关系”实验数据记录表时，不应有的项目栏是（ ） A．导体 B．电流 C．电压 D．电阻 2．在如图所示电路中，R1是电阻箱、R2是滑动变阻器，在电路元件完好的情况下，利用该电路可以实现的是（　　） ①随时调大电压表和电流表的示数 ②探究电流与电压的关系 ③探究电流与电阻的关系 ④调节R2，能显示出接入电路的阻值 A．只有①④ B．只有②③ C．只有①②③ D．只有①③④ 3．关于导体电阻，下列说法中正确的是 A．导体两端的电压越小，电阻越大    B．导体两端的电压越大，电阻越小 C．通过导体的电流强度越小，电阻越大    D．以上说法都不对 4．如图所示的四位科学家中，最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家是（　　） A． 伏特 B．焦耳 C．欧姆 D．库仑 5.如图所示的电路是研究电流和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中的作用是（ ） A．改变电路中的电阻，保护电流不变 B．改变定值 两端的电压和通过的电流 C．改变电源的电压 D．当改换电阻 时，调节滑动变阻器，使电压表的读数保持不变 6．探究物理规律和解决实际问题常用运用到许多重要的物理思想和方法．下列过程中运用了“等效替代”方法的是（ ） A．测量一张白纸的厚度 B．研究电流与电压、电阻的关系 C．曹冲称象 D．牛顿总结出惯性定律 7．下列关于电学基础知识的说法，正确的是（　　） A．摩擦起电的实质是正电荷发生了转移 B．电路中有持续电流的条件是电路中有电源且电路闭合 C．只要电子在运动，电路中就一定有电流 D．导体两端的电压跟导体中的电流成正比 8．在探究“电流与电阻关系”的实验中，器材有：两节新干电池、滑动变阻器（0～20Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关各一个，导线若干，依据如图所示的电路，保持R两端电压为2V不变，记录了六组数据并绘制图像．下列图像合理的是（　　） A． B． C． D． 9．小明一组的同学做灯泡串联的实验时，接通开关后发现L1较亮L2较暗，有四位同学对电流大小分别给出四种不同看法，你认为正确的是（    ） A．I1>I2 B．I1=I2 C．I1 <I2 D．无法确定 二、填空题 1.在探究通过导体的电流跟导体两端的电压的关系时，小明选用了两个定值电阻 、 分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象。若把这两个定值电阻 、 串联接入电路中， 两端电压为 、 两端电压为 ，则 （选填“大于”、“等于”或“小于”）。 2．首先得出通过某导体的电流与该导体两端电压的关系的是科学家　 　，实验中，为了得出电流与电压的定量关系，应该先改变　 　多次实验（选填“电流”或“电压”），然后还需要改变　 　多次实验来归纳普遍结论。该实验用到了　 　的科学方法。 3．在“探究电流与电压的关系”实验中，某实验小组经过相互讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是　 　。 4．探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”．你认为图甲和图乙两种方案中可行的是　 　，理由是：　 　． 5.物理学研究中经常用到一些科学方法。例如：研究电流时与水流进行对比，这属于运用了 法；研究串联、并联电路时，引入“总电阻”，这属于运用了 法；研究电路中电流与电压、电阻的关系所得出的规律时，需要运用 法。 三、实验题 1．小彬用如下图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。 （1）连接电路时，开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器滑片P要移到最 端（选填“A”或“B”）； （2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A； （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数； （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步