1.3 直线运动和曲线运动（教学课件）-【七彩同步训练】2023-2024学年三年级科学下册同步教学（教科版）

科学 教科版 三年级 下册 根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。 科学概念目标 1 能够用图示记录物体的运动路线。 观察、描述并判断物体的运动形式。 科学探究目标 1 2 乐于探究物体的运动形式。 科学态度目标 1 2 愿意跟同伴合作探究。 能认真观察实验现象、及时记录，并以事实为依据，开展交流研讨。 3 立交桥上有许多行驶中的车辆，这些车的运动路线有什么不同？ 有的是直的， 有的是弯的。 我们可以把路面看成运动轨道，直的运动轨道叫直线轨道，弯的运动轨道叫曲线轨道。 1 观察并描述下面这些物体的运动路线。 过山车运动的轨道是弯曲的，所以过山车运动的路线也是____的。 弯曲 老鹰在天空中盘旋，不断改变方向，它的运动路线是____。 弯曲 白球被击中以后笔直地撞击黄球，然后其它的球向四周散开，每个球的运动路线都是____。 直线 自动扶梯是斜向上或斜向下运动的，垂直电梯是直上直下的，它们都是____运动。 直线 自动扶梯是斜向上或斜向下运动的，垂直电梯是直上直下的，它们都是____运动。 直线 台球、掉落的苹果、垂直电梯和自动扶梯的运动路线是直线，过山车和老鹰的运动路线是曲线。 小 结 先尝试着用蓝色球击中红色球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。画一画，比较两种轨道中蓝色球的运动路线有什么不同。 2 提 示 多次尝试推动蓝色球来击中红色球。 Step1 将蓝球和红球分别放在桌子上，距离约40厘米，用蓝球击红球。 我们好像很难直接用蓝色球击中红色球。这是为什么？ 因为球运动的路线不确定，很容易改变。 Step2 将蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线轨道的两端。用蓝色球击红色球。（实验可以多做几次）并用线条和箭头画出两种轨道中蓝色球的运动路线。 轨道击球 视频演示 词汇 科学 直线运动 曲线运动 物体沿着直线轨道在运动，叫直线运动 物体沿着曲线轨道在运动，叫曲线运动 用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时，它的路线是怎样？当小球冲出桌面后，它的运动路线又是怎样的？先画出自己的想法，再做实验并仔细观察，最后画出小球运动的路线。 3 小球运动实验 视频演示 结 论 小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。 1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？ 直线运动和曲线运动。 在直线轨道上的运动，叫直线运动。比如电梯上下运动、树上苹果落地等。 在曲线轨道上的运动，叫曲线运动。比如车轮的转动、钟摆的运动等。 判断生活中更多物体的运动形式。 直线运动 曲线运动 √ 直线运动 曲线运动 √ 直线运动 曲线运动 √ 直线运动 曲线运动 √ 直线运动 曲线运动 √ √ 1.在斜坡上滑落的木块是直线运动。小朋友立定跳远时从 脚的运动轨迹来看，属于曲线运动。（ ） 2.拨动钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。（ ） × 判 断 课堂达标 √ 1.将请把下列物体与其对应的运动方式连起来。 水车的转动 拉锯 直线运动 轮椅旋转 荡秋千 曲线运动 青蛙跳跃 连一连 课堂达标 总 结 直线运动和 曲线运动 描述物体的运动路线 直线 击球实验 台球、掉落的苹果、垂直电梯和自动扶梯的运动路线 曲线 过山车、老鹰的运动路线 直接击球 不太容易击中 利用直线轨道击球 球做直线运动，容易击中 利用曲线轨道击球 球做曲线运动，容易击中 总 结 直线运动和 曲线运动 推球实验 直线运动 物体的运动形式 小球在桌面滚动 曲线运动 小球冲出桌面后 直线运动 曲线运动 运动路线是直线 运动路线是曲线 $$