第7单元习作：中国的世界文化遗产（上课课件）-【七彩同步作文】2023-2024学年五年级语文下册同步教学

中国的世界文化遗产 语文 五年级 下册 你游览过哪些名胜古迹？ 1 激趣导入 万里长城 龙门石窟 北京天坛 搜集资料，介绍一个地方。 在搜集、整理资料的基础上，把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。 习作要素 要素解读 2 你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。 从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。 选择范围 ◇ 有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。 ◇ 把资料来源记录下来。 搜集 资料 整理资料 ◇ 根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。 ◇ 筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 ◇ 将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 ◇ 可以使用图片、表格等辅助形式。 撰写 写完后，和同学交流，互相评一评介绍得是否清楚，再根据同学的意见修改习作。 1.选择一处中国的世界文化遗产。 2.搜集资料，把资料分类整理好。 3.把这处中国的世界文化遗产介绍清楚。 中国的 世界文 化遗产 搜集资料 整理资料 介绍清楚 3 4 思路导航 威尼斯小艇 动静之美 金字塔 夕照的美景 9 建筑类 文物类 遗迹类 10 思维导图 中国的世界文化遗产 建筑类 文物类 遗迹类 北京故宫、西藏布达拉宫、北京颐和园、承德避暑山庄…… 敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟、山西云冈石窟…… 秦始皇陵兵马俑、安阳殷墟、周口店北京人遗址…… 你想介绍的中国的世界文化遗产及原因 我想介绍的中国的世界文化遗产是西藏布达拉宫，因为它举世闻名，被称为“世界屋脊上的明珠”，它是汉族和藏族艺术交流融合的结晶。 我想介绍的中国的世界文化遗产是长城，因为它气势磅礴、雄伟壮观，是我国古代劳动人民智慧和力量的象征，是我们每一个中国人的骄傲。 我想介绍的中国的世界文化遗产是秦始皇陵兵马俑，因为它规模宏大，被誉为“世界第八大奇迹”，每个兵马俑都是一件艺术珍品。 我想介绍的中国的世界文化遗产是 ， ，因为 。 1.有序、有目的地搜集资料。 写作前的准备工作 有顺序 确定搜集资料的途径：图书馆、专题网站 广泛搜集资料并记录 1.有序、有目的地搜集资料。 写作前的准备工作 建筑类：历史背景、外观、结构、现状 文物类：制作工艺、外形特点、文化价值 遗迹类：地理位置、考古历程、传说故事 有目的 搜集资料 天文地理 造船 建筑 有条理 2.利用选、删、补的方法整理资料。 不相关、重复 过长、过细致 删 资料多 选 不完善、过简单 补 把中国的世界文化遗产介绍清楚 1.结构巧妙，分段介绍。 总 分 总 一段一个内容 “荷兰，是水之国,花之国,也是牧场之国” 牛 马 其他动物 挤奶运奶 总结全文 总 分 分 分 外形特征 自由快乐生活 有条理 2.运用恰当的说明方法。 要想把中国的世界文化遗产介绍清楚，可以运用打比方、作比较、列数字等多种说明方法。 列数字 作比较 让我们对胡夫金字塔的高大有了更加清晰的认识 3.利用图片、表格等增强表达效果。 介绍 图片 表格 直观 4.动静结合，呈现魅力。 介绍 动态描写 静态描写 魅力 动态描写 静态描写 对比 小艇是威尼斯 重要的交通工具 原文 评价 陕西西安有一个著名的5A级风景名胜区——秦始皇陵兵马俑。兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物，它规模宏大、类型众多、个性鲜明。 目前，秦始皇陵兵马俑共有三个坑。一号坑规模最大，呈长方形。 片段介绍了中国的世界文化遗产——秦始皇陵兵马俑，内容很有条理。 小作者没有写清楚一号坑的大小，让人无法体会出它的规模之大。 东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。 25 原文 评价 二号坑位于一号坑北侧约20米处，是秦俑坑中的精华。三号坑在一号坑的西北，规模最小。 坑里的兵马俑排列十分整齐，就像一支训练有素的军队，浩浩荡荡地向我们走来。它们的表情庄重而又严肃，似乎是在准备迎接一场 原文 评价 神圣的战斗。那些兵马俑栩栩如生，一个个形体健壮。它们那跃跃欲试的样子，好像一声令下就会腾空而起，踏上征程…… 小作者介绍兵马俑的样子时采用整体介绍的方式，没有对兵马俑的个体进行具体描写，使读者无法感受到它们的栩栩如生。 站在队伍最前面的是将军，它们面貌严肃，手持长剑，身披战甲。有的将军举起长剑，嘴巴张着，好像在喊：“兄弟们，冲啊！” 5 例文引路 交代位置 开头简介兵马俑的位置，自