2024年江西省中考生物第一轮复习练习:认识生物,了解生物圈

2024-03-05
| 5页
| 403人阅读
| 22人下载

内容正文:

 认识生物,了解生物圈 1.风吹麦浪,稻花飘香,夏蝉低吟,鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹,诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是(  ) A.春日和煦 B.夏荷绽放 C.秋风送爽 D.冬雪飞舞 2.大雨过后,菜地里爬出许多蚯蚓,几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是(  ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 3.“惊蛰雨雷,小麦成堆”体现了影响农作物生长的非生物因素是(  ) A.水分 B.阳光 C.空气 D.温度 4.明代农民在珠三角地区利用家鸭防治稻田害虫蟛蜞(小型蟹类,用蟹足钳断稻叶吸取液汁),稻鸭两利,效果甚佳,这体现了蟛蜞与家鸭之间的(  ) A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.寄生关系 5.生物能适应环境,也能影响和改变环境。下列属于生物影响环境的是(  ) A.荒漠中的骆驼刺,根系非常发达 B.寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 C.土壤中的蚯蚓,可以使土壤疏松 D.炎热荒漠中的骆驼,尿液非常少 6.如表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计,对它修改正确的是(  ) 位置 鼠妇 环境 温度 土壤湿度 纸盒左侧 20只 明亮 30 ℃ 干燥 纸盒右侧 20只 阴暗 30 ℃ 潮湿 A.两侧鼠妇的数量可以不同 B.两侧都应是阴暗环境 C.两侧的温度可以不同 D.两侧的土壤都要是潮湿的 7.赤峰市元宝山区矿区生态恢复工程是矿区废弃地生态恢复工程的典型实例,生态恢复工程中最重要的是改良土壤,恢复植被。下列分析错误的是(  ) A.该矿区生态系统中的非生物因素只有土壤 B.改良土壤有利于植物的生长和微生物繁殖 C.生态恢复过程中植物是生态系统中的生产者 D.随着生态恢复,该矿区生态系统的自动调节能力逐渐增强 8.谚语“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识,叙述正确的是(  ) A.谚语中的生物是生态系统中的消费者 B.谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼” C.若水体遭到污染,有毒物质在虾米体内积累最多 D.谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系 9. 红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网,下列有关该食物网的说法正确的是(  ) A.能量最终来源于藻类 B.共有5条食物链 C.箭头可代表能量流动的方向 D.构成了一个完整的生态系统 10.生物圈内有多种多样的生态系统,是所有生物共同的家园。下列叙述合理的是(  ) A.生物圈包括整个大气圈、水圈和岩石圈 B.草原上的牛群是一个生态系统 C.生物圈内的生态系统各自独立,彼此互不相干 D.地球上最大的生态系统是生物圈 11.为应对全球气候变化,彰显大国责任担当,我国政府提出了2030年前实现“碳达峰”和2060年前实现“碳中和”的目标。实现该目标,主要从减少二氧化碳的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。下列举措不利于达成目标的是(  ) A.大力植树造林 B.进行垃圾分类 C.倡导节约资源 D.将工业污水直接排放到河流中 12.“成都成就梦想”,第31届世界大学生夏季运动会在成都举行。东安湖体育公园是大运会主会场,如图是东安湖生态系统的部分食物网。分析回答下列问题。 (1)东安湖生态系统中,白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和____________的影响。该生态系统中鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶并不会无限堆积,是因为这些物质可以被生态系统中的__________分解。 (2)东安湖生态系统中的多条食物链构成食物网,请写出图中最短的一条食物链:____________________________。若某个时期蟹的数量减少,在短时间内浮游动物的数量将________,但一段时间后,蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态,这是因为生态系统具有一定的____________能力。 (3)东安湖生态系统中的各种成分通过能量流动和____________,紧密联系,构成一个统一整体,从而使其得到生存和发展。 13.济南的冬天,垂柳纷纷落叶,而松树依然葱绿。这种现象体现了(  ) A.垂柳不适应寒冷的环境 B.松树比垂柳更高等 C.垂柳和松树都适应寒冷的环境 D.垂柳和松树存在着竞争关系 14.如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有关叙述错误的是(  ) A.表示生产者的是丙 B.序号①表示呼吸作用 C.森林的自动调节能力强 D.乙是分解者,能够将动植物遗体分解成无机物

资源预览图

2024年江西省中考生物第一轮复习练习:认识生物,了解生物圈
1
2024年江西省中考生物第一轮复习练习:认识生物,了解生物圈
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。