Week Fifteen-【五维英语】2023-2024学年八年级下册英语阅读理解完形填空补全对话

!!!!! !!!! Ｗｅｅｋ Ｆｉｆｔｅｅｎ Ｗｅｅｋ Ｆｉｆｔｅｅｎ Ｍｏｎｄａｙ　 !"#$ !" ： 89! %&' ： ¾¿ÀÁ -. ：★★★★☆ /012：６ 34 567：　 　 　 　 ／ ５ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ Ｐａｉｎｔｉｎｇ Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ Ｋｅｒａｌａ Ｔｏｕｒｉｓｍ（ MN ）ｉｓ ｅｘｃｉｔｅｄ ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｓｅａｓｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ Ｏｎｌｉｎｅ Ｐａｉｎｔｉｎｇ Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｗｏ ｓｅａｓｏｎｓ ｗｅｒｅ ｗｅｌｌ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａｎｄ ｍａｎｙ ｋｉｄｓ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｓｅｎｔ ｔｈｅｉｒ ｗｏｒｋｓ． Ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｓｅａｓｏｎ ｐｒｏｍｉｓｅｓ ｔｏ ｂｅ ｍｏｒｅ ｅｘｃｉｔｉｎｇ． Ｔａｋｅ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕｒ ｋｉｄｓ ｓｈｏｗ ｔｈｅｉｒ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ ａｎｄ ｙｏｕ ｍａｙ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｅｎｊｏｙ ａ ｆａｍｉｌｙ ｔｒｉｐ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｐｒｉｚｅ Ｗｉｎ ａ Ｔｒｉｐ ｔｏ Ｋｅｒａｌａ，Ｉｎｄｉａ ｆｒｏｍ Ａｎｙ Ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ！１０ ｗｉｎｎｅｒｓ ｏｕｔｓｉｄｅ Ｉｎｄｉａ ａｎｄ ５ ｗｉｎｎｅｒｓ ｉｎｓｉｄｅ Ｉｎｄｉａ ｗｉｌｌ ｇｅｔ ａ ｆｉｖｅｄａｙ ｆａｍｉｌｙ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｋｅｒａｌａ． Ｔｗｏ ｍｅｍｂｅｒｓ ｃａｎ ｃｏｍｅ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｎｅｒ． Ｒｕｌｅｓ Ｔｈｅ ｔｈｅｍｅ ｉｓ “Ｋｅｒａｌａ Ｖｉｌｌａｇｅ Ｌｉｆｅ”． Ｔｈｅ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｈａｓ ｔｏ ｄｏ ｗｉｔｈ ｖｉｌｌａｇｅｓ ｏｆ Ｋｅｒａｌａ． Ｖｉｅｗ ｏｕｒ ｐｈｏｔｏ ｇａｌｌｅｒｙ（ <O ）ｏｒ ｗａｔｃｈ ｖｉｄｅｏｓ ｏｆ ｖｉｌｌａｇｅ ｌｉｆｅ ｏｆ Ｋｅｒａｌａ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｆｏｒ ｉｄｅａｓ． Ｗｈｏｅｖｅｒ ｔａｋｅｓ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｓ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｐａｉｎｔ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｎ ｐａｐｅｒ ｕｓｉｎｇ ｃｒａｙｏｎｓ，ｃｏｌｏｒ ｐｅｎｃｉｌｓ ｏｒ ｐａｉｎｔ ａｎｄ ｂｒｕｓｈ ｏｒ ｓｋｅｔｃｈ （ è P ） ｐｅｎｓ． Ａｎｙ ｐｉｃｔｕｒｅ ｃｒｅａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｄｉｇｉｔａｌ（ ƒ„. ）ｏｒ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ｔｏｏｌｓ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ａｃｃｅｐｔｅｄ． Ｔａｋｅ ｐｈｏｔｏｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｐｕｔ ｔｈｅｍ ｏｎ ｔｈｅ Ｋｅｒａｌａ Ｔｏｕｒｉｓｍ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｐａｇｅ． Ａｇｅｓ ４ － １６ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ Ｔｉｍｅ Ｓｉｇｎ ｕｐ ｆｏｒ（ QòzR ） ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ＮＯＷ！Ｔｈｅ ｃｌｏｓｉｎｇ ｄａｔｅ ｉｓ Ｍａｙ ２３ｒｄ． Ｓｉｔｅ Ｖｉｓｉｔ ｏｕｒ ｗｅｂｓｉｔｅ ｔｏ ｓｉｇｎ ｕｐ ｏｒ ｌｅａｒｎ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ： ｈｔｔｐｓ：∥ｗｗｗ． ｋｅｒａｌａｔｏｕｒｉｓｍ． ｏｒｇ ／ ｃｏｎｔｅｓｔ ／ ｉｃｐｃ ／ 　 　 !"#$%&'()*+, 。 ? Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｉｎｆｅｒ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ． Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ Ｉｎｄｉａ ｔｏ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｉｔ． Ｂ． Ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｓｅａｓｏｎ ｉｓ ｅｘａｃｔｌｙ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ． Ｃ． Ｉｔ ｉｓ ｈｅｌｄ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ｓｉｎｃｅ ｉｔ ｗａｓ ｃｒｅａｔｅｄ． Ｄ． Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｗｏ ｓｅａｓｏｎｓ ｏｆ ｉｔ ｗｅｒｅ ｖｅｒｙ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ． ? Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｍａｙ ｂｅ ａ ｗｉｎｎｅｒｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ？ Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． ? Ｇｅｏｒｇｅ ｃａｎ ＮＯＴ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｂｅｃａｕｓｅ 　 　 　 　 ． Ａ． ｈｅ ｉｓ ｆｒｏｍ Ｋｅｒａｌａ ｉｎ Ｉｎｄｉａ Ｂ． ｈｉｓ ｐａｉｎｔｉｎｇ ｗａｓ ｃｒｅａｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｃ． ｈｅ ｗａｓ １５ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ Ｄ． ｎｏ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒｓ ｃａｎ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｔｒｉｐ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｗｉｔｈ ｈｉｍ ? Ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｐａｒｔ ｏｆ ａ ｗｅｂｓｉｔｅ ｃａｎ ｙｏｕ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｒｅａｄ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ． Ｔｏｕｒｉｓｍ． Ｂ． Ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｃ． Ｈｕｍａｎ ＆ Ｎａｔｕｒｅ． Ｄ． Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ＆ Ｆｕｎ． ? Ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｗｒｉｔｔｅｎ ｆｏｒ？ Ａ． Ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｂ． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ．                                                           Ｃ． Ｐａｒｅｎｔｓ． Ｄ． Ｔｅａｃｈｅｒｓ． １１３ !!!!!!!! !!!!! Ｔｕｅｓｄａｙ　 %&'( !" ： 89! %&' ：̄ Âà -. ：★★★★☆ /012：１３ 34 567：　 　 　 　 ／ １５ 　 　 Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｔｏｏｋ ａ ｂｕｓ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｆｏｕｎｄ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｗｅｒｅ ｑｕｉｅｔ ａｎｄ ｎｅｖｅｒ ｈａｄ ａ 　 １　 ｗｉｔｈ ａｎｙｏｎｅ ｅｌｓｅ． Ａｂｏｕｔ ａ ｙｅａｒ ａｇｏ，ａｎ ｏｌｄ ｍａｎ ｇｏｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｕｓ ａｎｄ ｓａｉｄ ｌｏｕｄｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ，“Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！”Ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ，　 ２　 ｗｈｙ． Ｔｈｅ ｂｕｓ ｄｒｉｖｅｒ ｄｉｄｎｔ ｔａｋｅ ｉｔ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ａｎｄ ｊｕｓｔ ｒｅｐｌｉｅｄ ｉｎ ａ ｃｏｌｄ 　 ３　 ，“Ｍｍｈｍｍ．”Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ ｔｈｅ ｍａｎ ｇｏｔ ｏｎ ａｎｄ ａｇａｉｎ ｈｅ ｓａｉｄ， “Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！”ｔｏ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ． Ａｎｏｔｈｅｒ “Ｍｍ ｈｍｍ”． Ｂｙ ｔｈｅ ｆｉｆｔｈ ｄａｙ，ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ｆｉｎａｌｌｙ ａｎｓｗｅｒｅｄ ｈｉｍ ｗｉｔｈ ａ ｌｉｔｔｌｅ 　 ４　 “Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！”Ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｍａｎ ｓａｉｄ，“Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｂｅｎｎｙ．” Ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｍａｎ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ Ｓａｍ． Ｔｈａｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ ａｎｙ ｏｆ ｕｓ ｈａｄ ｈｅａｒｄ ｔｈｅ ｄｒｉｖｅｒｓ ｎａｍｅ ａｎｄ ｓｏｏｎ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｓａｙ ｈｅｌｌｏ ｔｏ Ｓａｍ ａｎｄ Ｂｅｎｎｙ． Ｓｏｏｎ Ｂｅｎｎｙ 　 ５　 ｈｉｓ ｈａｐｐｙ “Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！” ｔｏ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｂｕｓ． Ｗｉｔｈｉｎ ａ ｆｅｗ ｄａｙｓ，ｈｉｓ “Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！”ｗａｓ 　 ６　 ｂｙ ａ ｌｏｔ ｏｆ “Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇｓ” ａｎｄ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｂｕｓ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｂｅ 　 ７　 ． Ｐｅｏｐｌｅ ｇｏｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． “Ｂｅｎｎｙ ｓｈｏｗｅｄ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ａｍｏｎｇ ｕｓ ｗｉｔｈ ａ 　 ８　 ‘Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！’，”Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ． Ｔｈｅｎ 　 ９　 ，Ｂｅｎｎｙ ｓｔｏｐｐｅｄ ａｐｐｅａｒｉｎｇ． Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ａｓｋ ａｂｏｕｔ Ｂｅｎｎｙ，ｗｏｎｄｅｒｉｎｇ ｗｈａｔ 　 １０　 ｔｏ ｈｉｍ． Ｎｏ ｏｎｅ ｋｎｅｗ ｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｕｓ ｇｏｔ 　 １１　 ａｇａｉｎ． Ｓｏ，ｌａｓｔ ｗｅｅｋ，Ｉ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ａｃｔ 　 １２　 Ｂｅｎｎｙ． Ｉ ｓａｉｄ “Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！” ｔｏ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｂｕｓ 　 １３　 ａｇａｉｎ． Ｈｏｐｅｆｕｌｌｙ，Ｂｅｎｎｙ ｃｏｕｌｄ ｃｏｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｅｅ ｈｉｓ “Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！”ｗｏｒｋ ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｗｅ ｓｅｅ ｓｏｍｅ ｓｔｒａｎｇｅｒｓ ｓｏ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｋｎｏｗ ｔｈｅｉｒ 　 １４　 ｗｅｌｌ，ｂｕｔ ｗｅ ｎｅｖｅｒ ｅｖｅｎ ｓａｙ ｈｅｌｌｏ ｔｏ ｔｈｅｍ． Ｂｙ ｓａｙｉｎｇ ｈｅｌｌｏ， 　 １５　 ｓｔａｒｔｓ ｔｏ ｇｒｏｗ，ａｎｄ ｓｕｎｓｈｉｎｅ ｃｏｍｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｒｏｕｎｄ ｕｓ，ａｎｄ ｌｏｖｅ ｓｐｒｅａｄｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｗｅ ａｒｅ ｉｎ． Ｗｈｙ ｎｏｔ ｓｔａｒｔ ａ “ｈｅｌｌｏ” ｔｏｄａｙ？ ? Ａ． ｔａｌｋ Ｂ． ｆｉｇｈｔ Ｃ． ｐｌａｎ Ｄ． ｇａｍｅ ? Ａ． ｋｎｏｗｉｎｇ Ｂ． ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ Ｃ． ｗｏｎｄｅｒｉｎｇ Ｄ． ｅｘｐｌａｉｎｉｎｇ ? Ａ． ｓｏｕｎｄ Ｂ． ｊｏｋｅ Ｃ． ｖｏｉｃｅ Ｄ． ｓｈｏｕｔ ? Ａ． ｓａｄ Ｂ． ｗｏｒｒｉｅｄ Ｃ． ｃａｒｅｆｕｌ Ｄ． ｈａｐｐｙ ? Ａ． ｌｅｎｔ Ｂ． ｓｐｒｅａｄ Ｃ． ｃａｕｓｅｄ Ｄ． ｓａｎｇ ? Ａ． ｃｈａｎｇｅｄ Ｂ． ｃｏｖｅｒｅｄ Ｃ． ｒｅｐｏｒｔｅｄ Ｄ． ｒｅｔｕｒｎｅｄ ? Ａ． ｓａｆｅｒ Ｂ． ｈｅａｌｔｈｉｅｒ Ｃ． ｓｍａｒｔｅｒ Ｄ． ｆｒｉｅｎｄｌｉｅｒ ? Ａ． ｓｉｍｐｌｅ Ｂ． ｆａｍｏｕｓ Ｃ． ｓｅｒｉｏｕｓ Ｄ． ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ? Ａ． ｓｕｄｄｅｎｌｙ Ｂ． ｌｕｃｋｉｌｙ Ｃ． ｐｒｏｂａｂｌｙ Ｄ． ｕｓｕａｌｌｙ ﹣ Ａ． ａｐｐｅａｒｅｄ Ｂ． ｌｉｓｔｅｎｅｄ Ｃ． ｈａｐｐｅｎｅｄ Ｄ． ｒｅｐｌｉｅｄ ﹣ Ａ． ｑｕｉｅｔ Ｂ． ｃｒｏｗｄｅｄ Ｃ． ｂｕｓｙ Ｄ． ｌｏｓｔ ﹣ Ａ． ｆｏｒ Ｂ． ｌｉｋｅ Ｃ． ａｇａｉｎｓｔ Ｄ． ａｌｏｎｇ ﹣ Ａ． ｐｉｃｋｅｄ ｕｐ Ｂ． ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ Ｃ． ｔｕｒｎｅｄ ｕｐ Ｄ． ｃｈｅｅｒｅｄ ｕｐ ﹣ Ａ． ｈｏｂｂｉｅｓ Ｂ． ｍｅｍｏｒｉｅｓ Ｃ． ｆａｃｅｓ Ｄ． ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ﹣ Ａ． ｓｕｃｃｅｓｓ Ｂ． ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ                                                               Ｃ． ａｔｔｅｎｔｉｏｎ Ｄ． ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ １１４ !!!!! !!!! Ｗｅｅｋ Ｆｉｆｔｅｅｎ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ　 !"#$ !" ： 89! %&' ： ÄÅ -. ：★★★★☆ /012：６ 34 567：　 　 　 　 ／ ５ 　 　 Ａ ｔｅａｍ ｏｆ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｆｒｏｍ Ｅｕｒｏｐｅ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ３５，０００ ｗｉｌｄ ｂｉｒｄ ｎｅｓｔｓ（ S ）ａｓ ｐａｒｔ ｏｆ ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ． Ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ １７６ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｂｉｒｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｎｅｓｔｓ ｗｉｔｈ ｈｕｍａｎ ｒｕｂｂｉｓｈ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｔｈｉｎｇｓ ｌｉｋｅ ｐｌａｓｔｉｃ ｂａｇｓ ａｎｄ ｃｉｇａｒｅｔｔｅ ｂｕｔｔｓ（ DT ）． “Ｔｈｉｓ ｉｓ ｗｏｒｒｙｉｎｇ —ｉｔ ｉｓ ｂｅｃｏｍｉｎｇ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ｃｌｅａｒ ｔｈａｔ ｓｕｃｈ ｔｈｉｎｇｓ ｃａｎ ｈａｒｍ ｂａｂｙ ｂｉｒｄｓ ａｎｄ ｅｖｅｎ ａｄｕｌｔ ｂｉｒｄｓ，”ｓａｉｄ Ｚｕｚａｎｎａ Ｊａｇｉｅｌｌｏ，ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ． Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ， ｓｅａｂｉｒｄｓ ｉｎ Ａｕｓｔｒａｌｉａ ｕｓｅ ｆｉｓｈｉｎｇ ｎｅｔｓ，ｂｉｒｄｓ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｃｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｓｏｕｔｈ Ａｍｅｒｉｃａ ａｄｄ ｃｉｇａｒｅｔｔｅ ｂｕｔｔｓ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｎｅｓｔｓ，ａｎｄ ｂｌａｃｋｂｉｒｄｓ ｉｎ Ｅｕｒｏｐｅ ａｄｄ ｐｌａｓｔｉｃ ｂａｇｓ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｎｅｓｔｓ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｂｉｒｄｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ａｄｄｉｎｇ ｈｕｍａｎ ｒｕｂｂｉｓｈ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｎｅｓｔｓ ａｓ ｆａｒ ｂａｃｋ ａｓ ｔｈｅ １８３０ｓ， ｔｈｅ ｔｅａｍ ｏｆ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｓａｉｄ ｉｔ ｈａｓ ｉｎｃｒｅａｓｅｄ ｉｎ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ． Ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｓａｙ ａｄｄｉｎｇ ｈｕｍａｎ ｒｕｂｂｉｓｈ ｔｏ ｎｅｓｔｓ ｃａｎ ｂｅ ｂａｄ ｆｏｒ ｂａｂｙ ｂｉｒｄｓ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｇｅｔ ｃａｕｇｈｔ． Ｂｒｉｇｈｔ ｃｏｌｏｒｅｄ ｒｕｂｂｉｓｈ ｃａｎ ｃａｔｃｈ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ａｎｉｍａｌｓ ｅｙｅｓ，ｓｏｍｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｍａｋｅｓ ｔｈｅ ｂａｂｙ ｂｉｒｄｓ ｓｉｃｋ，ａｎｄ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ｃａｎ ｍｉｓｔａｋｅ ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｆｏｒ ｆｏｏｄ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｅｒｅ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ ｓｏｍｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｗａｓ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ． Ｃｉｇａｒｅｔｔｅ ｂｕｔｔｓ ｈａｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅｍ ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｄｒｉｖｅ ａｗａｙ ｓｏｍｅ ｐａｒａｓｉｔｅｓ（ Uäã ）ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｕｓｕａｌｌｙ ｈｕｒｔ ｔｈｅ ｂａｂｙ ｂｉｒｄｓ． Ｔｈｅｙ ａｌｓｏ ｆｏｕｎｄ ｓｏｍｅ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｒｕｂｂｉｓｈ，ｓｕｃｈ ａｓ ｐｌａｓｔｉｃｓ， ｈｅｌｐ ｔｏ ｋｅｅｐ ｎｅｓｔｓ ｄｒｉｅｒ ａｎｄ ｗａｒｍｅｒ． Ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｓａｙ ｍｏｒｅ ｗｏｒｋ ｉｓ ｎｅｅｄｅｄ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｉｓ ａｆｆｅｃｔｉｎｇ（ /0 ） ｗｉｌｄｌｉｆｅ，ａｎｄ ｗａｎｔ ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｏｆ ｂｉｒｄ ｎｅｓｔｓ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ｌｉｖｅ． 　 　 !"#$%&'()*+, 。 ? Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｏｒｒｉｅｄ ａｂｏｕｔ？ Ａ． Ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ｕｓｅ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｒｕｂｂｉｓｈ． Ｂ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｏｏ ｍａｎｙ ｂｉｒｄｓ ｏｎ ｅａｒｔｈ． Ｃ． Ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｃａｎ ｂｅ ｈａｒｍｆｕｌ ｔｏ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ． Ｄ． Ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ｍａｋｅ ｉｔ ｈａｒｄ ｔｏ ｒｅｕｓｅ ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ． ? Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ Ｐａｒａ． ３ ｍａｉｎｌｙ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ？ Ａ． Ｂｉｒｄｓ ｌｉｖｅ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｌａｃｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｂ． Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｂｉｒｄｓ ａｄｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｒｕｂｂｉｓｈ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｎｅｓｔｓ． Ｃ． Ｂｉｒｄｓ ａｒｅ ｇｏｏｄ ａｔ ｃｈｏｏｓｉｎｇ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍａｔｅｒｉａｌｓ（ v› ）． Ｄ． Ｓｏｍｅ ｈｕｍａｎ ｒｕｂｂｉｓｈ ｉｓ ｍｏｒｅ ｐｏｐｕｌａｒ ａｍｏｎｇ ｂｉｒｄｓ ｔｈａｎ ｏｔｈｅｒ ｌｉｔｔｅｒ． ? Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｔｅｌｌ ｕｓ ａｂｏｕｔ ｈｕｍａｎ ｒｕｂｂｉｓｈ？ Ａ． Ｉｔ ｃａｎ ｍａｋｅ ｂｉｒｄｓ ｎｅｓｔｓ ｓｔｒｏｎｇｅｒ ａｎｄ ｓａｆｅｒ． Ｂ． Ｉｔ ｃａｎ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ｏｆ ｆｏｏｄ ｆｏｒ ｂａｂｙ ｂｉｒｄｓ． Ｃ． Ｉｔ ｃａｎ ｂｒｉｎｇ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ａｎｉｍａｌｓ ｔｏ ｂａｂｙ ｂｉｒｄｓ． Ｄ． Ｉｔ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｂｉｒｄｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ａｎｉｍａｌｓ ｌｉｖｅ ｉｎ ｐｅａｃｅ． ? Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｉｎｆｅｒ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ． Ｔｈｅｙ ａｄｖｉｓｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｔｕｄｙ ｂｉｒｄｓ． Ｂ． Ｔｈｅｙ ｍａｙ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｙ． Ｃ． Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｈｕｍａｎ ｒｕｂｂｉｓｈ ｄｏｅｓ ｎｏ ｇｏｏｄ ｔｏ ｂｉｒｄｓ ａｔ ａｌｌ． Ｄ． Ｔｈｅｙ ｔｈｉｎｋ ｂｉｒｄｓ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｏ ｕｓｅ ｈｕｍａｎ ｒｕｂｂｉｓｈ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｎｅｓｔｓ ｒｅｃｅｎｔｌｙ． ? Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ． Ｂｉｒｄｓ—Ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ Ｈｏｍｅ Ｂｕｉｌｄｅｒｓ Ｂ． Ｈｕｍａｎ Ｒｕｂｂｉｓｈ—Ｎｅｗ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ Ｍａｔｅｒｉａｌｓ Ｃ． Ｂｉｒｄｓ Ｄｏ Ｂｅｔｔｅｒ ｉｎ Ｒｅｕｓｉｎｇ Ｔｈｉｎｇｓ Ｔｈａｎ Ｈｕｍａｎｓ Ｄ． Ｂｉｒｄｓ Ｂｕｉｌｄ Ｔｈｅｉｒ Ｎｅｓｔｓ ｗｉｔｈ Ｈｕｍａｎ                                                               Ｒｕｂｂｉｓｈ １１５ !!!!!!!! !!!!! Ｔｈｕｒｓｄａｙ　 )*'( EFG !" ： 89! %&' ： ƕ -. ：★★★★☆ /012：６ 34 567：　 　 　 　 ／ １０ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ 　 ｂｒｅａｔｈｅ 　 ｓｅｒｉｏｕｓ 　 ｗｉｔｈ 　 ｌｏｓｅ ｉｆ 　 ｙｏｕ 　 ｆｉｎｇｅｒ 　 ｃｏｌｄ 　 ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ Ｗｈａｔ ｉｓ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ（ *r ）？Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｇｉｖｅ ｈｅｌｐ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｎｅｅｄ． Ｉｎ ｏｕｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ，ｉｔ ｉｓ ?　 　 　 　 ｔｏ ｌｅａｒｎ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ． ?　 　 　 　 ａ ｐｅｒｓｏｎ ｈａｓ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｏｕｔｓｉｄｅ，ｈｅ ｎｅｅｄｓ ｍｅｄｉｃａｌ ｃａｒｅ ｂｅｆｏｒｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ ｃａｎ ｂｅ ｆｏｕｎｄ． Ｓｏｍｅ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ ｍａｙ ａｌｓｏ ｈａｐｐｅｎ ａｔ ｈｏｍｅ． Ｆｉｒｓｔ， ｗｈｅｎ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｓｔｏｐｓ ?　 　 　 　 ，ｏｐｅｎ ｈｉｓ ｍｏｕｔｈ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｆｏｏｄ ｉｎ ｉｔ． Ａｎｄ ｔｒｙ ?　 　 　 　 ｂｅｓｔ ｔｏ ｓｔａｒｔ ｈｉｓ ｂｒｅａｔｈ ａｔ ｏｎｃｅ，ｕｓｉｎｇ ａ ｍｏｕｔｈｔｏ ｍｏｕｔｈ ｗａｙ． Ｓｅｃｏｎｄ，ｗｈｅｎ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｈｕｒｔ ?　 　 　 　 ，ｔｒｙ ｔｏ ｓｔｏｐ ｔｈｅ ｂｌｅｅｄｉｎｇ ａｔ ｏｎｃｅ． Ｉｆ ａ ｐｅｒｓｏｎ ?　 　 　 　 ｏｎｅ ｔｈｉｒｄ ｏｆ ｈｉｓ ｂｌｏｏｄ， ｈｅ ｍａｙ ｄｉｅ． Ｔｈｉｒｄ，ｗｈｅｎ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｈｕｒｔ ｂｙ ａｎ ａｎｉｍａｌ，ｗａｓｈ ｔｈｅ ｗｏｕｎｄ（ DE ）?　 　 　 　 ｃｏｌｄ ｒｕｎｎｉｎｇ ｗａｔｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｈｅ ｉｓ ｔａｋｅｎ ｔｏ ｓｅｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ ｃｏｍｍｏｎ ?　 　 　 　 ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｋｎｏｗ． Ｐｅｏｐｌｅ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｐａｒｅｎｔｓ， ｓｈｏｕｌｄ ｋｎｏｗ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｉｎｊｕｒｉｅｓ （ D ） ｗｈｉｃｈ ｍａｙ ｈａｐｐｅｎ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｉｆ ａ ｃｈｉｌｄ ｃｕｔｓ ｈｉｓ ?　 　 　 　 ， ｃｌｅａｎ ｉｔ ａｎｄ ｐｕｔ ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｐａｐｅｒ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｃｕｔ． Ｗｈｅｎ ａ ｃｈｉｌｄ ｉｓ ｂｕｒｎｔ，ｗａｓｈ ａｎｄ ｃｏｏｌ ｔｈｅ ａｒｅａ ｏｆ ｔｈｅ ｂｏｄｙ ｕｎｄｅｒ ﹣　 　 　 　 ｗａｔｅｒ ｆｏｒ ａ ｗｈｉｌｅ． Ｔｈｅｎ ｐｕｔ ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｄｒｙ ｃｌｅａｎ ｃｌｏｔｈ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｂｕｒｎｔ ａｒｅａ． Ｉｆ ｈｅ ｉｓ ｂａｄｌｙ ｂｕｒｎｔ，ｔａｋｅ ｈｉｍ                              ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ａｔ ｏｎｃｅ． ENG !" ： OP! %&' ： <=Ç -. ：★★★☆☆ /012：４ 34 567：　 　 　 　 ／ ５ 　 　 Ａ ｆａｔｈｅｒ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｋｉｔｅ ｆｏｒ ｈｉｓ ｓｏｎ． Ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｗａｉｔ ｔｏ ｆｌｙ ｉｔ． Ｓｏｏｎ ｔｈｅｙ ｔｏｏｋ ｉｔ ｔｏ ａ ｐａｒｋ． Ｆｉｒｓｔ，ｗｉｔｈ Ｆａｔｈｅｒｓ ｈｅｌｐ，﹣　 　 　 　 ｄｉｄｎｔ ｔａｋｅ ｌｏｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｏｎ ｔｏ ｆｌｙ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｈｉｇｈ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ． Ｗｈｅｎ ｉｔ ｃｏｕｌｄｎｔ ｇｏ ｈｉｇｈｅｒ， ﹣　 　 　 　 ｉｄｅａ ｃａｍｅ ｔｏ ｈｉｓ ｍｉｎｄ． “Ｔｈｅ ｓｔｒｉｎｇ（ V ）ｉｓ ｈｏｌｄｉｎｇ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｄｏｗｎ，”ｈｅ ｓａｉｄ ｔｏ ｈｉｍｓｅｌｆ． “Ｉｆ Ｉ ｃｕｔ ｉｔ， ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｃａｎ ｆｌｙ ｈｉｇｈｅｒ．”Ｈｅ ｃｕｔ ｔｈｅ ｓｔｒｉｎｇ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｄｉｄｎｔ ｒｉｓｅ ｈｉｇｈ． Ｉｔ ｓｌｏｗｌｙ ｃａｍｅ ｄｏｗｎ ｕｎｔｉｌ ｉｔ ｌａｎｄｅｄ ｉｎ ａ ｔｒｅｅ． Ｔｈｅ ｓｏｎ ﹣　 　 　 　 ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． “Ｉ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｃｏｕｌｄ ｆｌｙ ｈｉｇｈｅｒ，”ｈｅ ｓａｉｄ． “Ｉｔ ｗａｓｎｔ ｈｏｌｄｉｎｇ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｄｏｗｎ，”ｓａｉｄ Ｆａｔｈｅｒ． “Ｉｔ ｗａｓ ｕｓｅｄ ﹣　 　 　 　 ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｓｔａｙ ｈｉｇｈｅｒ． Ａｆｔｅｒ ｙｏｕ ｃｕｔ ｔｈｅ ｓｔｒｉｎｇ，ｔｈｅ ｋｉｔｅ ｄｉｄｎｔ ｈａｖｅ ａｎｙ ｓｕｐｐｏｒｔ（ no ）．”Ｒｕｌｅｓ ａｒｅ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｔｒｉｎｇ ﹣　 　 　 　 ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｈｏｌｄ ｕｓ ｄｏｗｎ ｉｎ ｌｉｆｅ． Ｂｕｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｔｈｅｍ，ｗｅ ｃａｎｔ ｆｌｙ                    ｈｉｇｈ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｋｉｔｅ． １１６ !!!!! !!!! Ｗｅｅｋ Ｆｉｆｔｅｅｎ Ｆｒｉｄａｙ 　 !"#$ !" ： OP! %&' ： :’ÈÉ -. ：★★★★☆ /012：６ 34 567：　 　 　 　 ／ ５ 　 　 Ｈｏｄｙ Ｃｈｉｌｄｒｅｓｓ，ａ ｆａｒｍｅｒ ｆｒｏｍ Ｇｅｒａｌｄｉｎｅ， Ａｌａｂａｍａ，ｌｉｖｅｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ １０ ｙｅａｒｓ ｏｆ ｈｉｓ ｌｉｆｅ ｗｉｔｈ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｓｅｃｒｅｔ（ WX ）． Ｉｎ ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｔｏｗｎ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｌｉｖｅｄ， Ｃｈｉｌｄｒｅｓｓ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｓ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ． Ｈｅ ｋｎｅｗ ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｆａｍｉｌｉｅｓ ｉｎ ｈｉｓ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｗｈｏ ｌｉｖｅｄ ａ ｈａｒｄ ｌｉｆｅ． Ｓｏ ｏｎｅ ｄａｙ ｈｅ ａｓｋｅｄ ｈｉｓ ｌｏｃａｌ ｐｈａｒｍａｃｉｓｔ（ 0YZ ）Ｂｒｏｏｋｅ Ｗａｌｋｅｒ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｈｅｌｐ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ． “Ｈｅ ｓａｉｄ，‘Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙｂｏｄｙ ｔｈａｔ ｃａｎｔ ｐａｙ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｍｅｄｉｃｉｎｅ？’ ａｎｄ Ｉ ｓａｉｄ， ‘Ｙｅａｈ， ｔｈａｔ ｈａｐｐｅｎｓ ａ ｌｏｔ．’”Ｗａｌｋｅｒ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ＢＢＣ． Ｓｏ Ｃｈｉｌｄｒｅｓｓ ｇａｖｅ ａｗａｙ ß １００ ｔｏ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｐｈａｒｍａｃｙ（ 0[ ）ｆｏｒ ａｎｙｏｎｅ ｗｈｏ ｃｏｕｌｄｎｔ ｐａｙ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｍｅｄｉｃｉｎｅ，ｓａｙｉｎｇ：“Ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｈａｐｐｅｎｓ，ｐｌｅａｓｅ ｕｓｅ ｉｔ！Ｄｏｎｔ ｔｅｌｌ ｗｈｅｒｅ ｉｔ ｃａｍｅ ｆｒｏｍ，ａｎｄ ｄｏｎｔ ｔｅｌｌ ｍｅ ｗｈｏ ｎｅｅｄｅｄ ｉｔ． Ｔｈｉｓ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｆｏｒ ｎｅａｒｌｙ １０ ｙｅａｒｓ，ｕｐ ｕｎｔｉｌ ｈｉｓ ｄｅａｔｈ ｉｎ Ｊａｎｕａｒｙ． Ａｎｄ ｈｉｓ ｓｔｏｒｙ ｏｎｌｙ ｃａｍｅ ｔｏ ｌｉｇｈｔ ａｔ ｈｉｓ ｆｕｎｅｒａｌ（ \] ），ｗｈｅｎ ｈｉｓ ｄａｕｇｈｔｅｒ Ｎｉｘ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｓｈｏｗ ｗｈａｔ ｋｉｎｄ ｏｆ ｍａｎ ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ ｗａｓ． Ｉｎ ｆａｃｔ，ｔｈｅ ８０ｙｅａｒｏｌｄ ｍａｎ ｏｎｌｙ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｈｉｓ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｗｈｅｎ ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｇｅｔ ｔｏ ｔｈｅ ｐｈａｒｍａｃｙ ｈｉｍｓｅｌｆ． Ｈｅ ａｓｋｅｄ ｈｉｓ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｔｏ ｔａｋｅ ａ ß １００ ｂｉｌｌ ｔｏ ｔｈｅ ｐｈａｒｍａｃｙ ｅｖｅｒｙ ｍｏｎｔｈ． Ｎｉｘ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｄｒｏｐ ｏｆｆ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｔｈｅ ｐｈａｒｍａｃｙ ａｎｄ ｄｉｄｎｔ ｔｅｌｌ ａｎｙｂｏｄｙ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｈｅｒ ｄａｄ ｗａｓ ｄｏｉｎｇ． Ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｂｒｏｔｈｅｒ Ｄｏｕｇ，Ｎｉｘ ｓｈａｒｅｄ，“Ｗｅ ｈａｄ ａ ｒｅａｌｌｙ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｏ ａｌｌｏｗ ｔｈｉｓ ｓｔｏｒｙ ｏｕｔ ｔｏ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ，ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ ａ ｓｍａｌｌ ａｃｔｉｏｎ ｃａｎ ｔｕｒｎ ｉｎｔｏ ａ ｂｉｇ ｏｎｅ，ｏｒ ｉｔ ｃａｎ ｔｕｒｎ ｉｎｔｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｇｉｖｅｓ ｐｅｏｐｌｅ ｈｏｐｅ． Ｍａｙｂｅ ｉｔ ｃａｎ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｓｏｍｅｏｎｅ ｔｏ ｂｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｅｒｓｏｎ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ．” Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ＢＢＣ，ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ａｐｐｅａｒｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ，ｔｈｅ ｐｈａｒｍａｃｙ ｈａｓ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ｍｏｎｅｙ ｇｉｖｅｎ ａｗａｙ ｂｙ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙ． 　 　 !"#$%&'()*+, 。 ? Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ Ｗａｌｋｅｒ，　 　 　 　 ． Ａ． Ｃｈｉｌｄｒｅｓｓ ｏｆｔｅｎ ｆｅｌｌ ｉｌｌ Ｂ． Ｃｈｉｌｄｒｅｓｓ ｍａｄｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｆｒｏｍ ｆａｒｍｉｎｇ Ｃ． ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｇｅｒａｌｄｉｎｅ ｌｅａｄ ａ ｈａｒｄ ｌｉｆｅ Ｄ． ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｎｔ ｐａｙ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ? Ｗｈｉｃｈ ｗｏｒｄｓ ｂｅｓｔ ｄｅｓｃｒｉｂｅ Ｃｈｉｌｄｒｅｓｓ？ Ａ． Ｓｈｙ ａｎｄ ｑｕｉｅｔ． Ｂ． Ｋｉｎｄ ａｎｄ ｇｅｎｅｒｏｕｓ（̂ _ ）． Ｃ． Ｈｏｎｅｓｔ ａｎｄ ｇｅｎｅｒｏｕｓ． Ｄ． Ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｏｕｔｇｏｉｎｇ． ? Ｗｈｅｎ ｄｉｄ Ｃｈｉｌｄｒｅｓｓ ｇｏｏｄ ａｃｔｉｏｎ ｍａｋｅ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ？ Ａ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｇａｖｅ ａｗａｙ ｍｏｎｅｙ ｔｏ Ｗａｌｋｅｒ． Ｂ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｔａｌｋｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｒｅｐｏｒｔｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ＢＢＣ． Ｃ． Ｗｈｅｎ ｈｉｓ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｔａｌｋｅｄ ａｂｏｕｔ ｈｉｍ ｏｎ ｈｉｓ ｆｕｎｅｒａｌ． Ｄ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ａｓｋｅｄ ｈｉｓ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｔｏ ｔａｋｅ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｔｈｅ ｐｈａｒｍａｃｙ． ? Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ Ｎｉｘ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ． Ｓｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｍａｋｅ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｆａｍｏｕｓ． Ｂ． Ｓｈｅ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒｓ ｅｘａｍｐｌｅ ａｎｄ ａｌｓｏ ｇａｖｅ ａｗａｙ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ． Ｃ． Ｓｈｅ ｈｅｌｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｏｐｉｎｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｆａｔｈｅｒｓ ａｃｔｉｏｎ ｆｒｏｍ Ｄｏｕｇ． Ｄ． Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｈｅｒ ｔｏ ｄｅｃｉｄｅ ｔｏ ｓｐｒｅａｄ ｏｕｔ ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒｓ ｓｅｃｒｅｔ． ? Ｗｈａｔ ｌｅｓｓｏｎ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｗｏ ｐａｒａｇｒａｐｈｓ？ Ａ． Ａｃｔｉｏｎｓ ｓｐｅａｋ ｌｏｕｄｅｒ ｔｈａｎ ｗｏｒｄｓ． Ｂ． Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ａ ｗｉｌｌｉｎｇ ｈｅａｒｔ． Ｃ． Ｗｈａｔ ｇｏｅｓ ａｒｏｕｎｄ ｃｏｍｅｓ ａｒｏｕｎｄ． Ｄ． Ｏｎｅ ｇｏｏｄ ａｃｔｉｏｎ ｍａｙ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｌｅａｄ ｔｏ                                                               ａｎｏｔｈｅｒ． １１７ !!!!!!!! !!!!! Ｓａｔｕｒｄａｙ　 +,-. ＋ /012 F 、 XHYZ !" ： 89! %&' ： ‡ÊZË -. ：★★★★☆ /012：６ 34 567：　 　 　 　 ／ ５ 　 　 Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ ｏｒ ｗｏｒｋ ａｌｏｎｅ？Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ（ 3ë. ）ｓｋｉｌｌｓ？?　 　 　 　 Ａｎ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ（ Š` ）ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ． Ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏ ｄｉｄ ｗｅｌｌ ｉｎ ｔｅｓｔｓ ｂｙ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｗｅｒｅ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｂｅｔｔｅｒ ａｔ ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ． ?　 　 　 　 Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ Ｊａｐａｎ， ｔｈｅ Ｒｅｐｕｂｌｉｃ ｏｆ Ｋｏｒｅａ，Ｆｉｎｌａｎｄ ａｎｄ Ｃａｎａｄａ，ｗｈｏｓｅ ｔｅｓｔ ｓｃｏｒｅｓ ａｒｅ ｈｉｇｈ，ａｌｓｏ ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ ｗｏｒｋｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｂｕｔ ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ｔｒｕｅ ｆｏｒ ｅｖｅｒｙ ｃｏｕｎｔｒｙ． Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｈｉｇｈ ｓｃｏｒｅｓ ａｓ ｗｅｌｌ，ｓｈｏｗｅｄ ｊｕｓｔ ａｖｅｒａｇｅ（ 5a . ）ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ｓｋｉｌｌｓ． “Ｏｎｅ ｒｅａｓｏｎ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｔｈａｔ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｐａｙ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｓｃｏｒｅｓ，” ｓａｉｄ Ｚｈａｏ Ｚｈｏｎｇｘｉｎ，ｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ ｖｉｃｅ ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｆａｍｉｌｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ． “?　 　 　 　 Ａｎｄ ｔｈｅｙ ｒｅｇａｒｄ ｓｃｈｏｏｌ ａｓ ａ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ．” “Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ ｓｋｉｌｌｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，” ｈｅ ａｄｄｅｄ． “?　 　 　 　 Ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｆ ｗａｙｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅｓｅ ｓｋｉｌｌｓ．” Ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ａｌｓｏ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｍｉｇｈｔ ａｆｆｅｃｔ ｈｏｗ ｗｅｌｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｏｒｋ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｉｎ ｃｌａｓｓ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｔｈａｔ ａｓｋ ｆｏｒ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｅｎｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｂｅｔｔｅｒ ａｔｔｉｔｕｄｅｓ（ %& ） ｔｏｗａｒｄｓ ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｎｇ． ?　 　 　 　 Ｔｈｅｙ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｇｉｒｌｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ ｏｐｉｎｉｏｎｓ． 　 　 !"#$%& ， -./01'23'4 567839:;<)*'2 ， =8>?@ AB 、 %&CD 。 Ａ． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ｏｆ ｅｘａｍ ｐｒｅｓｓｕｒｅ． Ｂ． Ｔｈｉｓ ｆｉｎｄｉｎｇ ｉｓ ｔｒｕｅ ｆｏｒ ｍａｎｙ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． Ｃ． Ｌｕｃｋｉｌｙ，ｍｏｒｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｒｅａｌｉｚｉｎｇ ｔｈｉｓ． Ｄ． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｉｆ ｙｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ａｓｋｓ ｙｏｕ ｔｏ ｗｏｒｋ ｏｎ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ？ Ｅ． Ａｎｏｔｈｅｒ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｆｉｎｄｉｎｇ ｉｓ ｇｉｒｌｓ ａｒｅ ｐｒｏｂａｂｌｙ                                     ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｂｏｙｓ ａｔ ｗｏｒｋｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． N 、 _`ab !" ： 89! %&' ： ¦ÌÍÎ -. ：★★★☆☆ /012：５ 34 567：　 　 　 　 ／ ５ Ａ：Ｉｔ ｆｅｅｌｓ ｇｒｅａｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ． Ｄｏｎｔ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｓｏ，Ｊａｃｋｙ？ Ｂ：? 　 　 　 　 　 　 　 　 ． Ａｎｄ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ｗａｌｋｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｏｌ ｓｅａ ｗｉｎｄ． Ａ：Ｍｅ ｔｏｏ． Ｏｈ，ｌｏｏｋ！?　 　 　 　 　 　 　 　 ？ Ｂ：Ｈｍｍ，ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｐｉｃｋｉｎｇ ｕｐ ｒｕｂｂｉｓｈ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ． Ａ：Ｔｈａｔｓ ｒｅａｌｌｙ ａ ｇｒｅａｔ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ． Ｔｈｅｙｒｅ ｈｅｌｐｉｎｇ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． ?　 　 　 　 　 　 　 　 ． Ｉ ｈｅａｒｄ ｔｈａｔ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｆｏｕｎｄ ｔｉｎｙ ｐｌａｓｔｉｃ（ š› ） ｐｉｅｃｅｓ ｉｎ ｓｏｍｅ ｓｅａ ａｎｉｍａｌｓ． Ｂ：Ｉ ｈｅａｒｄ ｔｈａｔ，ｔｏｏ． ?　 　 　 　 　 　 　 　 ． Ａ：Ｔｈａｔｓ ｔｅｒｒｉｂｌｅ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｍａｋｅ ｕｓ ｓｉｃｋ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｗｅ ａｌｌ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ｏｕｒ ｐａｒｔ ｔｏ ｓｔｏｐ ｐｏｌｌｕｔｉｎｇ ｔｈｅ ｓｅａ ａｎｄ ｌｉｖｅ ａ ｇｒｅｅｎｅｒ ｌｉｆｅ． Ｂ：Ｙｏｕ ｈｉｔ ｔｈｅ ｐｏｉｎｔ． Ｓｏ ｌｅｔｓ ｄｏ ｉｔ ｎｏｗ． ﹣　 　 　 　 　 　 　 　 ？ Ａ：Ｗｈｙ ｎｏｔ？Ｌｅｔｓ ｇｏ                 ！ １１８ !!!!! !!!! Ｗｅｅｋ Ｆｉｆｔｅｅｎ Ｓｕｎｄａｙ　 34!"5678 gh' Ｍｏｎｄａｙ ij\k １． ｒｅｃｅｉｖｅ（ EF ）ｖ． Zò ； Zã ； Á ； i I ：Ｐａｒｅｎｔｓ ｏｒ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｌｏｖｅ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｅ ｙｏｕｒ ｌｅｔｔｅｒ． JK&)…<ÎÏ ›èÛ»?Á”<˜ 。（ ƒ„<b LC4crb ） T ：ｒｅｃｅｉｖｅ ａｎ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ ／ ａ ｇｉｆｔ Á¹ë ／ øF ｒｅｃｅｉｖｅ ａ ｌｅｔｔｅｒ ／ ｌｅｔｔｅｒｓ ｆｒｏｍ ｓｂ． ÁÓ L<ö˜ ２． ｐｒｏｍｉｓｅ（ EF ）ｎ． é3 ； 3´ ｖ． é3 ； Q3 ； Ø¢ ； +k I ：Ｓｈｅ ｈａｄ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｏ ｓｔａｙ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ ｔｉｌｌ ａｕｔｕｍｎ ｃａｍｅ． ‰+k §ÖÖÝÝI„Œ 。（ µZLCM NOP ） T ：ｍａｋｅ ａ ｐｒｏｍｉｓｅ ｔｏ ｓｂ． ™ÓLé3 ｋｅｅｐ ／ ｂｒｅａｋ ａ ｐｒｏｍｉｓｅ ˜Í ／ Þß3´ ｐｒｏｍｉｓｅ （ｎｏｔ） ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． ／ ｍａｋｅ ａ ｐｒｏｍｉｓｅ （ｎｏｔ）ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． é3 （̈ ） Õ ÓÖ ｐｒｏｍｉｓｅ ｓｂ． ｓｔｈ． ／ ｐｒｏｍｉｓｅ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｂ． é 3žÓLÓF Ｔｕｅｓｄａｙ lmno １． ｒｅｐｌｙ（ EF ）ｖ． ＆ ｎ． Ç+ ； +0 ； Çk I ：Ｉ ｆｏｒｇｏｔ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｓ ｕｎｔｉｌ Ｉ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｇｏｔ ａ ｒｅｐｌｙ ｆｒｏｍ ｈｉｍ． Úºp^£Ö ， Ú ZíÁi<Ç0 。（ ƒK†‡LC de23OP ） T ：ｒｅｐｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ／ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅ Ç+€  ／ Z[ ｒｅｐｌｙ ｗｉｔｈ ａ ｓｍｉｌｅ àáÆÇk ｇｉｖｅ （ｓｂ．）ａ ｒｅｐｌｙ ž1 （ ÓL ） +0 （ｔｈｅｒｅ ｂｅ）ｎｏ ｒｅｐｌｙ Sk+ ２． ｒｅｐｏｒｔ ｖ． ＆ ｎ． ÍK ； ̯ ； ÍÍ ； âÍ I ：Ｏｎ Ｍａｒｃｈ ２６，ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ３００，０００ ｒｕｎｎｅｒｓ ｔｏｏｋ ｐａｒｔ ｉｎ ２６ ｍａｒａｔｈｏｎ ｒａｃｅｓ ｎａｔｉｏｎｗｉｄｅ， ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｂｙ Ｃｈｉｎａ Ｄａｉｌｙ． " 《 3à_Í 》 ÍK ，３ ¼ ２６ _ ， ªàÆWãq ３０ º «'Ž\5p ２６ ‘{[•bA 。（ 0 ±CELCSTUV ） T ：ｒｅｐｏｒｔｅｒ ｎ． T’ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｒｅｐｏｒｔ ŒiäÍ ｉｔｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｔｈａｔ爥 "ÍK …… Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ ij\k １． ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ?" ； " …… ‚  I ：Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ，ｓｍａｌｌ ｇｒｅｅｎ ｐｌａｎｔｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ｃａｎ ｇｒｅａｔｌｙ ｒｅｄｕｃｅ ｐｅｏｐｌｅｓ ｓｔｒｅｓｓ． !" Ö×L*< • ， Ò|<Àåæ©9 ßßRÆLš<][ 。（ YZ67L CSTUV ） ２． ｈａｒｍｆｕｌ（ EF ）ａｄｊ． Wæ< I ：Ｂｅｉｎｇ ｓｉｔｔｉｎｇ ｓｔｉｌｌ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｈａｒｍｆｕｌ ｔｏ ｙｏｕｒ ｂｏｄｙ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ． KШQ¨óM”<ZNWæ ， ÇâM”<’c›Wæ 。（ ƒ„…X LCSTUV ） T ：ｈａｒｍ ｖ． ＆ ｎ． åæ ； çæ ｈａｒｍｆｕｌｌｙ ａｄｖ． Wæ˜ ｂｅ ｈａｒｍｆｕｌ ｔｏ爥 M …… Wæ ｄｏ ｈａｒｍ ｔｏ åæ ； çæ Ｔｈｕｒｓｄａｙ pqno １． ａｉｄ ｎ． >D ； Î>F| I ：Ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｅａｒｎｔ ａｂｏｕｔ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． œ(šƒœØàœpèÎ Ë} 。 T ：ｆｉｒｓｔ ａｉｄ è                                                                 Î １１９ !!!!!!!! !!!!! ２． ｓｕｐｐｏｒｔ（ EF ）ｖ． ＆ ｎ． ;‰ ； CD ； >D ； ? Ù ； RÌ I ：Ｍｒ． Ｌｉｎ ａｌｓｏ ｒａｉｓｅｄ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｏｕｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． é (öGê;‰Úš<[ O 。（ ƒ„fXLCMNOP ） T ：ｓｕｐｐｏｒｔｅｒ ｎ． ;‰’ ｗｉｔｈ ｏｎｅｓ ｓｕｐｐｏｒｔ ƒÓL<;‰. ｇｉｖｅ ／ ｏｆｆｅｒ ｓｕｐｐｏｒｔ ｔｏ ｓｂ． ＝ ｇｉｖｅ ／ ｏｆｆｅｒ ｓｂ． ｓｕｐｐｏｒｔ †ÓLîï;‰ ｓｈｏｗ ｇｒｅａｔ ｓｕｐｐｏｒｔ ｆｏｒ ｓｂ． MÓL‡7ß [;‰ ｓｕｐｐｏｒｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ fy;‰ ｓｕｐｐｏｒｔ ｏｎｅｓ ｏｐｉｎｉｏｎｓ ;‰ÓL<.H Ｆｒｉｄａｙ ij\k １． ｌｏｃａｌ（ EF ）ａｄｊ． Ҙ< ； W˜< ｎ． ҘL （ ¥­ ｐｌ．） I ：Ｉｆ ｙｏｕ ｆｉｎｄ ａ ｈｕｒｔ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌ，ｃａｌｌ ｙｏｕｒ ｌｏｃａｌ ｗｉｌｄｌｉｆｅ ｓａｖｉｎｇ ｃｅｎｔｅｒ． ;”jk ãå<¤(QF ， Ó[žÒ˜<¤( QFØÙ3Ž 。（ ˆ‰iYLCST UV ） T ：ｌｏｃａｔｉｏｎ ｎ． ˜H ； ‹­ ｌｏｃａｌ ｐｅｏｐｌｅ ／ ｌａｎｇｕａｇｅ ҘL ／ $´ ｌｏｃａｌ ｆｅａｔｕｒｅｓ ˜^¦¡ ２． ｏｕｔｇｏｉｎｇ ａｄｊ． ÷NÈ< ； ¥™< I ：Ｏｕｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｗａｓ ａ ｖｅｒｙ ｏｕｔｇｏｉｎｇ ｃｈｉｌｄ． ښ<vЊJ1󥥙<jF 。 T ：ｉｎｔｒｏｖｅｒｔｅｄ ａｄｊ． %™< Ｓａｔｕｒｄａｙ XHYZ ＋ _`ab １． ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｎ． ef\ I ：Ｕｎｔｉｌ ｔｏｄａｙ， ｓｈｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ ｔｏ ｇｉｖｅ ｓｐｅｅｃｈｅｓ ｔｏ ｌｅｔ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｓｈａｒｋ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ． ý Œ ， ‰öƒ–—j‡ˆ1 ， í̽ËK ØÙêÚ<ef\ 。（ YZDÿLC ST]f ） T ：ｉｍｐｏｒｔａｎｔ（ EF ）ａｄｊ． ef< ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ…… <ef\ ｂｅ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ó¥ef ２． ｒｅｇａｒｄ ｖ． ê† ， ½ …… âa I ：Ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｉ ｒｅｇａｒｄｅｄ ｉｔ ａｓ ａ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ， ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ａｌｓｏ ａ ｇｏｏｄ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ． íÇ ， Úê†^ŠJ1Ò 0 ，̂ ›ŠJ1ۅ<@èöîEÚ <»$ 。（ YRLC/7]f ） T ：ｒｅｇａｒｄ ａｓ Òa ； êa rh' F 、 stY¬­oô[n®F¯}~L„' 。 １． Ｓｈｅ ｔａｋｅｓ ｃａｒｅ ｏｆ ｅａｃｈ ｓｔｕｄｅｎｔ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ 　 　 　 　 ｔｈｅｉｒ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ． ２． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｔｒｏｎｇ ｐｕｂｌｉｃ ｓｕｐｐｏｒｔ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ． ３． Ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｈｅｌｄ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ ｗｉｌｌ ｂｅ 　 　 　 　 ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ． ４． Ｈｅ ｗａｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ ｏｆ ｍｏｄｅｒｎ ｔｉｍｅｓ． ５． Ｎｏｗ，Ｉ ｈａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｇｏｏｄ ｔａｌｋｅｒ ａｎｄ 　 　 　 　 ｏｕｔｇｏｉｎｇ ｌａｄｙ． N 、 1ç聂ƒ„'L}~m…no 。 Ÿ o°nF' 。 ｈａｒｍ 　 ｒｅｐｌｙ 　 ｒｅｐｏｒｔ 　 ｒｅｃｅｉｖｅ 　 ｐｒｏｍｉｓｅ １． Ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ３０ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ＵＫ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｈａｖｅ ｎｅｖｅｒ ｓｅｎｔ ｏｒ 　 　 　 　 ａ ｈａｎｄｗｒｉｔｔｅｎ ｌｅｔｔｅｒ． ２． Ｙｏｕ ｍｕｓｔ 　 　 　 　 ｔｏ ｔａｋｅ ｍｅ ｈｏｍｅ ｓａｆｅｌｙ． ３．“Ｄｏｗｎ ｉｎ ｔｈｅ ｇｒａｓｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｈｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ，”Ｂｏｂｂｙ Ｍｏｕｓｅ 　 　 　 　 ａｎｄ ｒａｎ ａｗａｙ． ４． Ｔｈｅｎ，ｔｈｅ ａｓｔｒｏｎａｕｔｓ ｓｈａｒｅｄ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｌｉｎｇｓ ａｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｗｉｔｈ ａ 　 　 　 　 ｆｒｏｍ ＣＣＴＶ （Ｃｈｉｎａ Ｃｅｎｔｒａｌ Ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ）． ５． Ｄｏｎｔ ｌｏｏｋ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ａｔ ｔｈｅ ｓｕｎ． Ｔｈａｔ ｗｉｌｌ ｂｅ                                                                     　 　 　 　 ｔｏ ｙｏｕｒ ｅｙｅｓ． １２０ １３． ｔｏ　 １４． Ｉｔ　 １５． ａｓ Ｆｒｉｄａｙ １ － ５：ＤＣＤＢＣ　 Ｓａｔｕｒｄａｙ １ － ５：ＣＤＡＥＢ ６． Ｉｍ ｇｏｉｎｇ ｓｋａｔｉｎｇ ７． Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｓｋａｔｉｎｇ ８． Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｅｖｅｒ ｇｏｎｅ ｓｋａｔｉｎｇ ｂｅｆｏｒｅ ９． Ｓｈｅ ｉｓ ｓｏ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｗｈｅｎ ｉｔ ｃｏｍｅｓ ｔｏ ｓｋｉｉｎｇ ／ Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｈｅｒ ／ Ｓｈｅ ｉｓ ｓｕｃｈ ａ ｈａｒｄｗｏｒｋｉｎｇ ｇｉｒｌ ／ 爥 １０． Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ ｓｅｎｄ ｉｔ ｔｏ ｍｅ ／ Ｐｌｅａｓｅ ｓｅｎｄ ｉｔ ｔｏ ｍｅ，ｗｉｌｌ ｙｏｕ ／ Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ ｓｈａｒｅ ｉｔ ｗｉｔｈ ｍｅ Ｓｕｎｄａｙ ! 、１． ｏｆ　 ２． ｕｐ　 ３． ｔｏ　 ４． ｉｎ　 ５． ｉｎ " 、１． ｓｐａｒｅ　 ２． ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　 ３． ｐｏｗｅｒｆｕｌ　 ４． ｉｎｃｌｕｄｅ ５． ｎｏｒｍａｌｌｙ Ｗｅｅｋ Ｆｏｕｒｔｅｅｎ Ｍｏｎｄａｙ １ － ５：ＤＣＡＢＢ Ｔｕｅｓｄａｙ １ －５：ＢＢＣＡＤ 　 ６ －１０：ＡＣＢＣＤ 　 １１ －１５：ＢＤＡＡＣ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ １ － ５：ＤＣＤＢＡ Ｔｈｕｒｓｄａｙ １． ｔｅｒｒｉｂｌｅ　 ２． Ｕｎｌｕｃｋｉｌｙ　 ３． ｓｉｎｃｅ　 ４． Ｗｈｅｎ ５． ｖｏｉｃｅ　 ６． ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ 　 ７． ｔｅａｃｈｅｒｓ　 ８． ｍｅ ９． ｓｈｏｗｉｎｇ　 １０． ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ　 １１． ｔｏ　 １２． ｏｆ １３． ｉｔ　 １４． ａ　 １５． ｆｒｏｍ Ｆｒｉｄａｙ １ － ５：ＢＣＤＤＢ Ｓａｔｕｒｄａｙ １ － ５：ＣＤＥＢＡ ６． Ｗｈｅｒｅ ｈａｖｅ ｙｏｕ ｂｅｅｎ ｒｅｃｅｎｔｌｙ ／ Ｗｈｅｒｅ ｄｉｄ ｙｏｕ ｇｏ ／ 爥 ７． Ｙｏｕｒ ｄｒｅａｍ ｈａｓ ｆｉｎａｌｌｙ ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ ／ Ｙｏｕ ｈａｖｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｍａｄｅ ｙｏｕｒ ｄｒｅａｍ ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ ／ 爥 ８． Ｓｏ ｈｏｗ ｗａｓ ｙｏｕｒ ｔｒｉｐ ／ Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｆｅｅｌ ｙｏｕｒ ｔｒｉｐ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ／ Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｙｏｕｒ ｔｒｉｐ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ／ Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｙｏｕｒ ｔｒｉｐ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ／ 爥 ９． Ｓｏｕｎｄｓ ｌｉｋｅ ｙｏｕ ｈａｄ ａ ｇｒｅａｔ ｔｉｍｅ ｔｈｅｒｅ ／ Ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｅｎｊｏｙｅｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｓｏ ｍｕｃｈ ／ 爥 １０． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｒｅａｌｌｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｏｓｅ ｗｅ ｈａｖｅ ｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔｓ爥 Ｓｕｎｄａｙ ! 、１． ｏｆ　 ２． ｔｏ　 ３． ａ　 ４． ｂｅｉｎｇ　 ５． ｏｒ " 、１． ｓｐｒｅａｄｉｎｇ　 ２． ｒｅａｌｌｙ　 ３． ｐｅｒｆｏｒｍｅｒ　 ４． ｐｒｉｚｅｓ ５． ｅｘａｃｔｌｙ Ｗｅｅｋ Ｆｉｆｔｅｅｎ Ｍｏｎｄａｙ １ － ５：ＤＢＢＡＣ Ｔｕｅｓｄａｙ １ －５：ＡＣＣＤＢ　 ６ －１０：ＤＤＡＡＣ　 １１ －１５：ＡＢＤＣＤ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ １ － ５：ＣＢＣＢＤ Ｔｈｕｒｓｄａｙ １． ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　 ２． Ｉｆ　 ３． ｂｒｅａｔｈｉｎｇ　 ４． ｙｏｕｒ ５． ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　 ６． ｌｏｓｅｓ　 ７． ｗｉｔｈ 　 ８． ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ ９． ｆｉｎｇｅｒ　 １０． ｃｏｌｄ　 １１． ｉｔ　 １２． ａｎ　 １３． ｗａｓ １４． ｔｏ　 １５． ｗｈｉｃｈ ／ ｔｈａｔ Ｆｒｉｄａｙ １ － ５：ＤＢＣＤＤ 　 Ｓａｔｕｒｄａｙ １ － ５：ＤＢＡＣＥ ６． Ｙｅａｈ，Ｉ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ／ Ｉ ｃａｎｔ ａｇｒｅｅ ｍｏｒｅ ／ Ｙｅａｈ， Ｉ ｄｏ ｔｈｉｎｋ ｓｏ ／ 爥 ７． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ ｄｏｉｎｇ ／ Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｏｖｅｒ ｔｈｅｒｅ ｄｏｉｎｇ ／ 爥 ８． Ｔｈｅ ｓｅａ ｉｓ ｂｅｉｎｇ ｐｏｌｌｕｔｅｄ ｂａｄｌｙ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ ／ Ｔｈｅ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅａ ｉｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｗｏｒｓｅ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ ／ 爥 ９． Ｊｕｓｔ ｉｍａｇｉｎｅ ｅａｔｉｎｇ ｓｅａｆｏｏｄ ｗｉｔｈ ｐｌａｓｔｉｃ ｉｎ ｉｔ ／ Ｐｅｒｈａｐｓ ｗｅ ｗｉｌｌ ｅａｔ ｆｉｓｈ ｗｉｔｈ ｐｌａｓｔｉｃ ｉｎ ｉｔ ｓｏｍｅ ｄａｙ ／ 爥 １０． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｊｏｉｎｉｎｇ ｔｈｅｍ ／ Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ ｊｏｉｎｉｎｇ ｔｈｅｍ ／ Ｌｅｔｓ ｊｏｉｎ ｔｈｅｍ，ｗｉｌｌ ｙｏｕ ／ Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｊｏｉｎｉｎｇ ｔｈｅｍ ／ 爥 Ｓｕｎｄａｙ ! 、１． ｔｏ　 ２． ｆｏｒ　 ３． ｏｆ　 ４． ａｓ　 ５． ａｎ " 、１． ｒｅｃｅｉｖｅｄ　 ２． ｐｒｏｍｉｓｅ　 ３． ｒｅｐｌｉｅｄ　 ４． ｒｅｐｏｒｔｅｒ                                                                     ５． ｈａｒｍｆｕｌ ·６·