吉林省松原市宁江区吉林油田第十二中学2023-2024学年九年级下学期开学化学试题

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2024-03-05
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初三化学 第 1页 (共 4 页) 初三化学 第 2页 (共 4 页) 吉 林 油 田 第 十 二 中 学 初 三 期 初 假 期 检 测 化 学 试 卷 (试卷满分 50 分,时间 40 分钟) 可能用到的相对原子质量:Ca —40 O—16 C—12 一、选择题(每小题 1分,共 10 分) 1、下列物质的用途中,利用其化学性质的是( ) A.氢气用作燃料 B.铜丝做导线 C.用液氮做制冷剂 D.稀有气体做电光源 2、关于高锰酸钾和氯酸钾制氧气,下列说法正确的是( ) ①都需要催化剂 ②都需要加热 ③都需要在试管口塞一团棉花 ④可用相同发 生装置 ⑤可用相同收集装置 A.②④⑤ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 3、患缺铁性贫血,可通过食用含铁丰富的食物补铁,常见如肝脏、蛋类。这里的“铁” 是指( ) A.分子 B.原子 C.元素 D.单质 4、某同学制作的试剂瓶标签如下,其中不正确的是( ) A. B. C. D. 5、某物质在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水,则该物质一定含有的元素 是( ) A. 只含碳元素 B. 碳、氧两种元素 C. 碳、氢两种元素 D. 碳、氢、氧三种元素 6、下列实验操作,不能达到实验目的的是( ) A.除去氮气中混有的少量氧气——将燃着木条放入混合气体中 B.区分高锰酸钾和二氧化锰——观察颜色 C.除去氯化钾中混有的少量氯酸钾——充分加热 D.鉴别 O2和 CO2——用澄清石灰水 7、下列有关燃烧和灭火的说法或做法中,错误的是( ) A.水能灭火是因为降低了可燃物的着火点 B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻,俯身迅速离开火灾现场 C.发生森林火灾时,消防员开辟防火隔离带的目的是清除可燃物 D.通过控制燃烧条件,可以促进燃烧,也可以防火、灭火 8、现有 X、Y、Z三种金属,已知:①X+YCl2===XCl2+Y,②把 Y、Z两种金属分别放 入稀硫酸中,只有 Y和稀硫酸反应。这三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A. X>Z>Y B. Z>Y>X C. Y>Z>X D. X>Y>Z 9、推理是学习化学的一种重要方法,必须严谨、科学。下列推理正确的是( ) A.氧化物中一定含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 B.同种元素的原子具有相同的质子数,所以相同质子数的原子属于同种元素 C.燃烧都伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 D.单质是由同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定是单质 10、鉴别下列各组物质的方法不正确的是( ) 选项 鉴别的物质 鉴别的方法 A 冰和干冰 室温放置一段时间,观察是否有液体残留 B 水和过氧化氢溶液 加二氧化锰,观察是否有气泡 C 纯水和矿泉水 观察是否澄清 D 二氧化碳和一氧化碳 点燃,观察是否能燃烧 二、填空题(每空 1分,共 10 分) 11、请填写正确的化学用语: (1)人体中含量最多的元素 (2)2个二氧化碳分子 (3)标出 中碳元素的化合价 (4)甲烷的化学式 12、下图是部分微粒的结构示意图,请根据学过的知识回答有关问题: (1)A—E共有 种元素,属于同种元素的是 (填序号)。 (2)D在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子。 13、(1)从微观的角度解释湿衣服能晾干的原因是_______________; (2)金刚石和石墨都是碳元素组成的单质,它们的化学性质相似,物理性质却差异 很大的原因是 。 (3)目前我国仍以化石燃料为主,化石燃料主要包括煤、石油和 。 学 校 班 级 姓 名 密 封 线 初三化学 第 3页 (共 4 页) 初三化学 第 4页 (共 4 页) 三、简答题(每空 1分,化学方程式 2分,共 12 分) 14、某品牌矿泉水瓶上标签的部分内容如图所示,回答下列问题。 ( 1) 可以用______来检验该品牌矿泉水是否属于硬水,生活中将硬 水软化的 方法是______。 (2)净化水时,常用到活性炭,其主要作用是______。 15、(1)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的 是 。 (2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体,产生这种白色固体 的原因是 。(用化学反应方程式表示) 16、世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材 料相当于年产量的 20%~40%,为探究铁锈蚀条 件,某同学设计的实验如下图所示: (1)一周后观察到 (填序号)试 管内的铁钉生锈。 (2)由此请你分析:a.铁生锈条件: ; b.防止铁生锈的措施: (写出一条即可)。 17、实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究 水的组成.请根据电解水实验回答下列问题: 通电后电极上出现① ,并汇集到试管上端.负极产生的气 体与正极产生的气体的体积比为② ,经检验,负极

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