6.6探究滑轮的作用同步练习2023－2024学年沪粤版物理八年级下册

6.6探究滑轮的作用 一、单选题 1．如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（　　）    A．F1＞F2，F1移动的距离多 B．F1＜F2，F2移动的距离多 C．F2所做的额外功多 D．两装置的机械效率相同 2．如图所示，用不同的机械匀速提升同一物体时，最费力的是（不计机械自重和摩擦） A． B． C． D． 3．两位同学用二只同样的滑轮和同一根绳子，分别组成图所示的甲、乙两个滑轮组来匀速提升同一重物，不计绳重和阻力，则 A．甲较省力且机械效率较高 B．乙较省力且机械效率较高 C．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同 D．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同 4．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 B．甲安装的是动滑轮，能省力 C．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 D．乙安装的是动滑轮，能省力 5．下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾 B．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹 C．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木 D．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布 6．如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F1、F2和F3，不计滑轮重力、轮与绳之间的摩擦，则 A．F2＜F1＜F3 B．F2＞F1＞F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1＜F2＜F3 7．用下列简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是（　　） A． B． C． D． 8．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为40N，绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为200N的物体，所用的拉力F是（　　） A．100N B．120N C．140N D．240N 9．如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左做匀速直线运动，已知拉力F=5N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法正确的是（　　） A．拉力F的功率是1W B．2s内绳子自由端移动的距离是1.4m C．5s内拉力F所做功的大小是20J D．物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N 10．分别使用图中装置匀速提升同一物体，忽略滑轮重、绳重及摩擦，用力最小且能改变力的方向的是（　　） A．   B．   C．   D．   二、填空题 11．如图所示是探究“使用滑轮组时拉力与物重的关系”时的情形，吊起动滑轮的绳子股数为 ，既省力又 (选填“可以”或“不可以”)改变用力的方向．若钩码总重为1N，动滑轮重、绳重和摩擦均不计，则弹簧测力计的示数为 N． 12．如图所示滑轮组，不计滑轮、绳、弹簧测力计重及轮与轴间的摩擦，当用力F拉动物体A向左匀速运动的过程中，若弹簧测力计的示数为10N，则物体与地面间的摩擦力的大小f = ；若物体A运动的速度v = 0.5m/s，则 4s内绳端通过的距离s= 。    13．利用如图装置分别用拉力F1、F2匀速提起物体A，该装置中使用的是 滑轮（选填“动”或“定”），拉力F1 F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 14．如图所示，用110N的拉力刚好可以拉动一重为300N的物体匀速上升，不计绳重及滑轮之间的摩擦，则动滑轮所受的重力为 N；现用同样的滑轮组拉动重为600N的物体上升0.1m，则拉力至少为 N，绳子末端将被拉下 m。    15．如图所示，滑轮 可以看作等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20 牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F1的大小为 牛，力F2的大小为 牛。若物体上升高度为2米，则绳子自由端上升高度sA= 米，sB= 米。 16．如图所示,滑轮 可以看作是等臂杠杆(选填“A”或"B")若两物体所受重力均为10牛且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F1的大小为 牛,力F2的大小为 牛;当乙物体匀速上升时,它所受合力的大小为 牛 17．动滑轮的动力臂是该滑轮的 （选填“半径”或“直径”） ，其使用特点是可以 ，但不能 。 18．如图甲是一段盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的 ；如图乙，旗杆顶端装置是 （定/动）滑轮；如图丙，粗细均匀的直尺AB，将中点O支起来。在B端放一支蜡烛