2.1.2 植物细胞 教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第二节 植物细胞教学设计 一、教学目标： 1、通过阅读教材，能说出玻片标本的基本类型。 2、通过动手操作实验，能制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。提高学生自己动手探究问题的能力。 3、通过画植物细胞结构图，描述细胞结构及部分功能。初步形成生物学的结构与功能观。 二、教学重难点： 重点： 1、制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。 2、识别植物细胞的基本结构。 难点： 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 三、教学准备： 1、购买洋葱，挑选个大老葱头。 2、清水、碘液、刀片、滴 管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 四、教学过程： （一）情景导入： 教师：上节课我们学习了显微镜的结构，初步掌握了显微镜的使用方法，同学们看我手上的洋葱鳞片叶，我能不能把它放在显微镜下直接观察？为什么？ 学生：不能，不透光，观察不到。 教师：显微镜下观察的材料要做到怎样呢？ 学生：薄而透明。 教师：怎样处理洋葱鳞片叶使它变得薄而透明呢？ 学生：制作成玻片标本。 教师：这节课我们就一起来学习玻片标本的类型，以及如何来制作玻片标本。 （二）出示学习目标： 教师：下面大家大声朗读学习目标。 学生：朗读。 （三）新课教学 教师：根据学程的有序预习的提示的重点内容，勾画在课本上。并把有序预习填空补充完整。 学生：读书并勾画重点内容及填空。 1、 任务一：玻片标本类型。 教师：要想观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，需要制成玻片标本，玻片标本类型有哪些？ 学生：看书回答。 教师：这是按照材料的处理方法分类的，还可以按照保存时间长短分类有哪些？ 学生：临时装片、永久装片。 教师：过度，下面以临时装片为例，我们一起来看制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程。 2、 任务二：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片： 学生活动一，认识实验所用材料。 教师：首先实验用的材料，找一位学生介绍，其他学生指认。 学生：看材料盒的材料。 学生活动二，用一个字概括实验的每一步。 教师：学生概括不准确的，做纠正，特别的地方需要做强调，如盖玻片时如何规范操作。播放演示实验视频。 学生：观看。 学生活动三，根据白板步骤提示动手操作实验。 教师：强调注意事项，撕内表皮时可以画井字，方便取材，操作过程中注意不要让小刀割伤自己， 学生：动手操作。 教师：巡视并强调遇到的问题，滴管的使用方法。观察时显微镜的正确操作。检查学生观察到的物像。 学生活动四，根据课本44页生物图的画法，自己画一个洋葱鳞片叶内表皮细胞，并试着标清结构。 教师：巡视并做指导。 学生：画图并标结构。 3、 任务三：植物细胞结构及功能。 教师：展示学生画的洋葱鳞片叶内细胞。 学生：介绍结构和画法。 教师：适时强调，颜色中的地方用细点表示，不能涂阴影。细胞膜虽然在光学显微镜下看不到，但是需要画出来。 学生：修改自己画的细胞。 教师：出示植物细胞模型图，对比刚才画的生物图，还有那些结构？ 学生：观察并回答。 教师：洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。可见，并不是所有植物细胞都有叶绿体。细胞壁的功能时？ 学生：集体回答。 教师：液泡的里面的液体称为？ 学生：细胞液。 教师：细胞液里面有什么？与细胞质做好区分。 学生：很多物质，糖分。 教师：展示西瓜图片，花朵图片。让学生了解液泡里面有糖分、色素。 学生活动五：做学程上的合作探究题。 学生：做题并且交流讨论答案。最后学生讲解。 （四）本课小结： 教师：这节课我们学习了玻片标本的类型，以及洋葱鳞片叶内表皮细胞的制作步骤，擦-滴-撕-展-盖-染-吸。在显微镜下观察到了植物细胞，它的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。细胞质中有液泡、叶绿体、线粒体。 学生：跟着一起说。 五、板书设计： 第二节植物细胞 （一）玻片标本类型： （二）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤： 擦-滴-撕-展-盖-染-吸 （三）植物细胞结构： 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、 学科网（北京）股份有限公司 $$